女兒鋼琴頒獎禮雜感

 

上周日參加了女兒鋼琴頒獎暨表演慶典。

其實上上周女兒已在低年級組拿了兩個獎杯，至此該得的獎都得了，前天是作為她的高年級組朋友的夥伴，接受四手聯彈（duet）獎項並現場表演。

一看節目單，共有5個節目，6位獲獎候選人，而再看選手名單，5位是華人，隻有一位是洋人——又是一個滿台盡是黑頭發的頒獎禮！

當然嘛，華人家長誰不重視孩子的教育，咱娃娃18般武藝誰不會耍個兩三樣？而且咱要麽不耍，耍起來非鋼琴或小提琴莫屬，哪像那些洋人孩子，一放學或到了周末就野在球場，十幾二十來個人追著一隻球亂跑，有啥出息？

前麵5位華人孩子躊躇滿誌的表演完了，我想，台上陳列的三隻大獎杯必定都屬於這些黑頭發的娃娃，那白孩子大概是來友情表演，最多得個安慰獎吧？

那白孩子終於上場了，隻見他高高的個子棕色的頭發，身穿一身鮮紅的襯衣，淺藍色的領帶，皮鞋擦得鋥亮，頭發一絲不亂。他大大方方地走到鋼琴前，鞠躬。坐下後又不慌不忙地調整了琴凳的高度，然後雙手放在膝蓋上閉目鎮定了5、6秒鍾，然後雙手一揮，手指在琴鍵上瀟灑地劃出一段漂亮的音符。

我不懂音樂，但我感受到了美，我也試著比上眼睛，仿佛看見了激流險灘，也聽到了呼喚與呐喊，貝多芬的悲愴奏鳴曲第一樂章在一連串慷慨激昂的音符中結束了，觀眾把最熱烈的掌聲送給了這位英俊少年。

我有預感，今天的大獎，和黑頭發們沒啥關係了。

果然，英俊少年把三個大獎杯一網打盡收入囊中。

五比一，黑頭發還是輸給了黃頭發。為啥？

從人口比例而言，這兒的華人可能隻占五分之一，可學鋼琴的人當中，這個比例卻要反過來。尤其到了高年級，洋人孩子沒興趣了就不學，他們去打冰球，學修車甚至玩電腦去了， 而能堅持坐在鋼琴邊的一定是自己有興趣，有 passion，對音樂對藝術有所追求的人。

同理，咱的孩子數學考試總是名列前茅，“中國孩子數學好”也是在北美出了名的，可聞名世界的數學家有多少是中國人？黑頭發的電腦程序員多如牛毛，但中國何時能出一個比爾蓋茨？下一個微軟、穀歌、臉書是否能在華夏大地出現？

難說！為啥？因為咱華人的孩子後麵不是站著一個虎媽就是一個狼爸，你不學也得學，這不由你，都是為你好！

所以咱們的孩子都是由父母給設計好了一條路：喜歡做飯的去拿手術刀了，不善言辭但喜歡動手的去做律師了，而能說會道的則成了電腦工程師，至於學音樂那是為了“修養”，表明咱孩子也是一個“上等人”，所以如果孩子真的要以音樂為生，那可憐的虎媽是要以上吊相威脅的。

我總是對閨女說：你爹我朝九晚五的掙兩個錢也不容易，你要是不想學了，咱隨時潰了。

好在閨女還是樂嗬嗬的學著，獎杯也一個個地捧回家裏。

啥？你問我會不會讓閨女以鋼琴為生？

這麽說吧，咱閨女沒那天份，她真要執迷不悟，咱會和她痛說革命家史：你爹爹我賣豆腐掙下的幾個錢是要用來把我和你娘送進養老院的，你還是自己找個體麵掙錢的活兒給自己買幾根漂亮的紅頭繩兒吧！

瞧，其實我內心還是一個地地道道的——中國人！

[zhu_charlie]

Thanks for your posts !
To my understanding, 虎媽狼爸 is only good for non-talented kids. In another word, for kids with 天份, you don't need to them.

[aaeemm]

有道理！！

[lu28]

說得挺有道理的，我就主張兒子以後從事的工作他感興趣，喜歡，否則白天去上班就是受罪，幾十年工作下來太痛苦。

[不得不說1]

深刻。

[歡顏展卷林中閑坐]

在 Maslow's hierarchy of needs 中，生存與安全是最低的需求，自我實現是最高的需求。當然低層次的需求要先被滿足，才能談滿足更高層次的需求。這有能力與眼光兩個方麵。

從教育的目標是設定在滿足哪一層次的需求，決定了孩子能達到的高度。有能力又有眼光的，能活的高度最高。