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2008 (60)
2010 (70)
正文
俺大小就覺得自己是隻老鼠，故再沒指著自己的孩子能夠龍騰虎躍。龍有龍的子孫，鳳有鳳的後代。風水再怎麽輪流轉也輪不到俺家的祖墳。再說俺平時既不燒香，也不拜佛。憑什麽好事就輪到俺？咱中國有十多億龍的子孫，即便成龍成鳳，也還是十幾億分之一，俺還是該幹嘛幹嘛。
不過，俺有時看看天，有時看看地，總覺得這個世界有點萬類霜天競自由的味道。無論是誰，都要在這同一片藍天下，盡享陽光的普照，清風的吹習，雷雨的洗禮和冰雪的覆蓋……。 所以俺決定，物歸其類，該幹什麽幹什麽。別的都可以不做，首先解決生存問題。
可不是嘛，俺老早就看出他們不是“藤“苗，連秧苗都不是。俺不也沒轍了，隻好教他們點生存技能。
外出散步，不管是在公園還是小區，隻要見著垃圾，俺就鼓勵他們隨手撿起來。不過，我也沒想到，一撿就撿成了習慣，停都停不下來。現如今，看見什麽瓶瓶罐罐都往家裏拿，連秋天的落葉，奇形怪狀的石頭，也往家裏存。 俺原本沒指著他們拿去換錢，憑什麽把俺家當成了垃圾收購站？
裝個書架，俺也讓他們照著說明書，一步一步做。也就是自己動手。弄到現在，老大隨便就能把自己從外麵撿來的小書架訂到牆上去；老二嘛，整個一個就是小工匠。 你說他咋那麽喜歡掄錘子釘釘子呢？看來天生就是一個做藍領的料！ 這倒挺好，哪天實在沒零花錢，自個拎把錘子出去就可以解決一頓午飯。
別人的孩子都在攻讀數學，連寫作都有私人輔導。可俺家的老大，卻被俺送到教會幫助孤寡老弱和病殘兒童，還去大街上清理垃圾、幫助幼兒園除草。一天下來，又是汗，又是泥。累得都走不動道，可是臉上卻掛滿了幸福的微笑。還記得，第一次送她離家去做一周義工的時候，她才十歲，分別的時候，她竟然眼淚汪汪，大概認定我這就要拋棄她。可是第二年，連做義工的申請表都是她自己交的，隻是在最後，讓俺寫了張支票。
這老二就更沒提。簡直是學什麽不象什麽。學壘球的時候，他拔草，而且拔得比誰都多；別人擊球，他用腳踢土，弄得烏煙瘴氣；學足球的時候，他跑得比誰都慢，碰到球的次數比誰都少；學遊泳的時候，他的自由泳怎麽看怎麽像狗刨，他的仰泳怎麽看怎麽像叫救命。所以，俺隻好教會了他釣魚。以後夠不夠吃，俺可管不著。現在能釣到幾條就不錯了。好歹也算門手藝，至少不會眼巴巴地看著水裏遊來遊去的魚，卻給活活地餓死。俺還讓他學會了認鳥，叫得出名的就有二十多種。實在釣不到魚，至少可以改學怎麽逮鳥。
俺的孩子都得洗碗。都得學會自己洗衣做飯。有了這樣的技能，至少改日可以到中餐館洗洗碗，麥當勞擦擦地。餓了，自己做碗方便麵，來個西紅柿炒雞蛋，好歹可以活下來。看來什麽都遺傳，要是沒有俺當年的吃苦耐勞，他們如今到那去免費學習這麽多的生存技能？
俺知道他們不是玫瑰，更甭談爭奇鬥豔，所以不要期望俺能給他們什麽千般寵愛萬般憐愛，更別指望眾人矚目。俺獨獨讓他們鍾情於俺家院中的小草——你說它們都割了多少回了，為什麽還是瘋了般地長？既然俺不敢保證他們將來一定會被撒到一塊肥田沃土之中，俺隻好降低他們成長的標準： 給點雨水就發芽，有點陽光就生長。 如果還能做到 “野火燒不盡，春風吹又生。”那就不愧是俺的孩子！
…….
如此說來，俺教子，唯一經，勤有功，戲無益，有點時間就打洞。 隻要活下去，就比什麽都強。
不過，俺有時看看天，有時看看地，總覺得這個世界有點萬類霜天競自由的味道。無論是誰，都要在這同一片藍天下，盡享陽光的普照，清風的吹習，雷雨的洗禮和冰雪的覆蓋……。 所以俺決定，物歸其類，該幹什麽幹什麽。別的都可以不做，首先解決生存問題。
可不是嘛，俺老早就看出他們不是“藤“苗，連秧苗都不是。俺不也沒轍了，隻好教他們點生存技能。
外出散步，不管是在公園還是小區，隻要見著垃圾，俺就鼓勵他們隨手撿起來。不過，我也沒想到，一撿就撿成了習慣，停都停不下來。現如今，看見什麽瓶瓶罐罐都往家裏拿，連秋天的落葉，奇形怪狀的石頭，也往家裏存。 俺原本沒指著他們拿去換錢，憑什麽把俺家當成了垃圾收購站？
裝個書架，俺也讓他們照著說明書，一步一步做。也就是自己動手。弄到現在，老大隨便就能把自己從外麵撿來的小書架訂到牆上去；老二嘛，整個一個就是小工匠。 你說他咋那麽喜歡掄錘子釘釘子呢？看來天生就是一個做藍領的料！ 這倒挺好，哪天實在沒零花錢，自個拎把錘子出去就可以解決一頓午飯。
別人的孩子都在攻讀數學，連寫作都有私人輔導。可俺家的老大，卻被俺送到教會幫助孤寡老弱和病殘兒童，還去大街上清理垃圾、幫助幼兒園除草。一天下來，又是汗，又是泥。累得都走不動道，可是臉上卻掛滿了幸福的微笑。還記得，第一次送她離家去做一周義工的時候，她才十歲，分別的時候，她竟然眼淚汪汪，大概認定我這就要拋棄她。可是第二年，連做義工的申請表都是她自己交的，隻是在最後，讓俺寫了張支票。
這老二就更沒提。簡直是學什麽不象什麽。學壘球的時候，他拔草，而且拔得比誰都多；別人擊球，他用腳踢土，弄得烏煙瘴氣；學足球的時候，他跑得比誰都慢，碰到球的次數比誰都少；學遊泳的時候，他的自由泳怎麽看怎麽像狗刨，他的仰泳怎麽看怎麽像叫救命。所以，俺隻好教會了他釣魚。以後夠不夠吃，俺可管不著。現在能釣到幾條就不錯了。好歹也算門手藝，至少不會眼巴巴地看著水裏遊來遊去的魚，卻給活活地餓死。俺還讓他學會了認鳥，叫得出名的就有二十多種。實在釣不到魚，至少可以改學怎麽逮鳥。
俺的孩子都得洗碗。都得學會自己洗衣做飯。有了這樣的技能，至少改日可以到中餐館洗洗碗，麥當勞擦擦地。餓了，自己做碗方便麵，來個西紅柿炒雞蛋，好歹可以活下來。看來什麽都遺傳，要是沒有俺當年的吃苦耐勞，他們如今到那去免費學習這麽多的生存技能？
俺知道他們不是玫瑰，更甭談爭奇鬥豔，所以不要期望俺能給他們什麽千般寵愛萬般憐愛，更別指望眾人矚目。俺獨獨讓他們鍾情於俺家院中的小草——你說它們都割了多少回了，為什麽還是瘋了般地長？既然俺不敢保證他們將來一定會被撒到一塊肥田沃土之中，俺隻好降低他們成長的標準： 給點雨水就發芽，有點陽光就生長。 如果還能做到 “野火燒不盡，春風吹又生。”那就不愧是俺的孩子！
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如此說來，俺教子，唯一經，勤有功，戲無益，有點時間就打洞。 隻要活下去，就比什麽都強。
精辟！
裘教兄， 近來看了你Ｎ篇“親子教育”的文章， 就兩字， 佩服！
我要好好學習學習！ 回頭向你求教 ：）
有一段時間， 覺得喘不上氣。 朋友揶揄道：“誰叫你闖進強人街”。是呀，一不小心， 就被男強人， 女強人給包圍了。作為一個普通人，在這樣的環境中求生存不是一件容易的事。也想向人民群眾學習，可又力不從心，而且要放棄很多自己認為很重要的東西，不忍， 不願，不甘心。
人生在世， 魚和熊掌不可兼得， 有時不得不學會放棄。