欣華中文
桃李無言，下自成蹊
博文
(2006-07-20 06:59:58)
文/陳楚涵 女兒是兩歲半來日本的。我們自己剛來的時候學日語吃了不少苦,很是為女兒擔心。兩個月後，我們的擔心還沒有結束,女兒已經呱裏呱拉的能和小朋友一起玩了。半年後就做起了父母的日語老師。和學日語的速度一樣快的，是忘記中文的速度。就像是日語進來了,就把中文趕走了的感覺。到五歲的時候幾乎是一句中文也不會講了。起初還能聽懂，到後來連聽也成問[閱讀全文]
(2006-07-20 06:55:04)
文/軼敏 “你們喜歡中文課嗎？為什麽要學中文？”在我所教的班級裏，我經常會問孩子們這樣的問題。可是出乎意料的是他們的回答竟然是，“不。”“爸爸媽媽讓我學的。”“我更喜歡日語。”為什麽？難道中文真的那麽難學？那麽令孩子討厭嗎？作為一名在海外教授中文教師的我，常常思索著這些問題。孩子到底喜歡什麽樣的中文課呢？到底應該給孩子一個什麽樣的[閱讀全文]
(2006-07-20 06:50:05)
文/崔豔華 偶然從報紙上得知日本同源中文學校的存在，因為在國內做過幾年小學語文教師，抱著試試看的心情送去了自己的履曆書。於是，幾個月後我成為了同源中文學校的一位中文教師，教在日華人子女學中文。雖然才隻有短短的2年時間，但其間甘苦得失，很難一言道盡。 一、了解當地課堂教學習慣，因地製宜進行教學 中國孩子一旦進入小學，就完全進入了正[閱讀全文]
(2006-07-20 06:45:00)
東上線中國語教室教師紅葉 說到雙語教育，我想起前些日子看過的一篇文章。奧運熱帶給北京空前的外語熱，出租車司機學外語已不再新鮮，新鮮的是大爺大媽們也開始“ILOVEYOU”了。有人認為這種現象是國人愛趕時髦所致，學外語有些過熱了。我看過的那篇文章的作者就是針對這種看法，提出了不同的觀點。他認為：學習一種語言，不僅僅是學會用那種語言表達自己的思[閱讀全文]
(2006-07-19 14:36:55)
光陰荏苒，旅居荷蘭已近10個年頭了。小兒子在當地出生，從小就在雙語環境中成長。在他還不到5歲時，我們就開始忙著給他找中文學校。聽朋友介紹，丹華辦得很好，雖說離家有半個多小時的車程，但為了給孩子們一個學習中文的良好環境，我選擇了丹華。 來到丹華還不到半年，其中給我的印象最深的便是教學評估活動。 2月11日，丹華學校開始了教學評估活動，我[閱讀全文]
(2006-07-19 14:33:42)
文/楊東華 還記得四年多前第一次帶著女兒到同源中文學校小岩校上課的情景：來日本許多年從沒一下子見到這麽多的中國小朋友，感覺很親切。最小的同學還不到五歲，從家長們期許的言談中，可以感受到中國人對子女教育極大的熱忱。讓孩子中日文雙通、讓孩子有一條美麗的人生路、讓孩子領會博大精深的中華文化……父母的心中滿是望子成龍的希望。那一堂課家長也[閱讀全文]
(2006-07-19 14:30:16)
文/付華 時間過得真快，一轉眼，來日本已有8年了。回想當年，孩子出生以後，聽朋友介紹，川口芝園團地環境好，有孩子遊玩的場所，又比較安全，就和老公商量著搬了進來。搬進來以後才發現，這裏最大的好處是中國人多，很快就認識了一些熱心的中國朋友。剛開始，由於沒有任何育兒經驗，聽說小孩子學說話的時候最好是在國內，就把他送到了北京我的父母家。自己[閱讀全文]
(2006-07-18 19:35:12)
同源中文學校新小岩分校/張元 民族的振興係於少年，國運的興旺係於教育。教育對於一個國家民族是何等重要，在國內從事教育六年，可以說對於國內的基礎教育有所了解，如今國內教育重讀寫的培養，要求學生反複地練習，基礎知識確實抓得較紮實，這點是海外教育所不及的。也難怪許多家長要把孩子送回國內接受基礎教育，不能否認紮實的基本功對於今後的學習是非[閱讀全文]
(2006-07-17 10:23:39)
柏林華德中文學校建校已有13年，現有490餘名學生,年齡從5歲到20歲，分成28個班上課，其中含一個由外國家長組成的對外漢語班。每班每個周六上3個小時課。如何能讓學生在如此少的時間內不僅能認字讀課文，還能快樂地學習用中文寫作？這對每位海外華文教師來說都是一項相當艱巨的工作。我校教師根據多年的教學實踐，分析比較國內外學生的不同特點，總結摸索出以下幾[閱讀全文]
(2006-07-05 08:14:22)
弘揚中華文化,辦好中文學校.美國波士頓劍橋中國文化中心董事長紀虎民在與中國總理溫家寶座談會上的發言2003年12月10日
