送外賣的碩士已轉身當大學老師，誰說讀書無用？

極目新聞評論員 徐漢雄

2023年，以“985高校哲學碩士失業送外賣”為關鍵詞的短視頻登上熱搜，主人公陳濤因此引發網友熱烈討論。如今，陳濤已轉型成西安一所民辦大學的老師。

近年來，常有名校畢業生，包括碩士、博士送外賣的報道引發關注，也有名校畢業生從事房屋銷售、食堂管培生、正骨師之類的崗位引來議論，當事人的某種身份標簽與工作崗位形成一定的反差，給人感覺是大材小用了，是教育資源的浪費。還有人覺得讀書無用，認為這類崗位並不需要高學曆人才，這書是白讀了。

成為大學老師的陳濤在食堂一角的自習區（圖片來源：受訪者供圖）

實際上，這隻是個體的就業差異與人生際遇的不同，並不能一概而論。有的是在人生過渡階段，找個送外賣的臨時工作充實一下自己；也有的是兼職送外賣，以此緩解一下經濟壓力與精神壓力；還有的是不堪腦力勞動的重負，換個工作方式讓人生自洽一下。這種現象也多是些個案，因為少見，具有一定的反常性，才吸引了外界關注。大多數的人生因符合常情常理，並沒有打破常見的模式，做到了學以致用，也就進入不了公共視野。以個例來消解讀書的作用，認為讀書無用，這是誤讀了這些個例。

以陳濤來說，作為四川大學哲學係碩士，畢業後曾在《中國新聞周刊》《南方周末》任職記者。後來，陳濤離開媒體去做公關，還曾創業，經曆過P2P投資失敗、開奶茶店倒閉等。送外賣，是他失業超過半年後，為了緩解經濟壓力所做的選擇。

可見，哲學碩士送外賣，原本就與讀書無用無關，純是個人在職場上的一係列選擇之後，因為創業與投資失敗，不得已做的一次自我救贖。送外賣對人生過渡階段來說，有就業上的靈活性，還能帶來一定的收入，其他的一些普通崗位，也有這個特點，適合畢業後的臨時安排或讀研讀博期間的勤工儉學，這與讀書是否有用是兩碼事。

曾經送外賣的身影（圖片來源：受訪者供圖）

事實上，陳濤即使是送外賣，他的書也沒有白讀，他將這些生活經曆錄製成視頻發到網上，取標題時，充分展現了此前做新聞的功底，成功將自己送上熱搜，各種各樣的評論湧入他的評論區。這就是學以致用的表現。

後來在應聘教師工作時，投遞簡曆後經曆了層層麵試，最終被錄用，崗位是新聞學講師，“當時我手頭也有了其他的offer，但我的學曆、工作經曆跟這份工作是契合的。”這就表明，世界上並沒有白讀的書，他的教育經曆與工作經曆，給他在重新找工作時帶來了便利，因此順利轉身，從外賣小哥成了大學老師。

陳濤說，“今年我還負責19名畢業生的就業問題，我從一個失業博主變成了指導就業的老師，想想也是挺奇妙的。”這個奇妙源於他的知識改變命運，因為有技能與知識在身，就有了資本在就業市場上找到自己的一席之地，並為其他人指點迷津。

陳濤在發表送外賣經曆時，有很多有相似境遇的人向他傾吐著焦慮；有人說看了他的經曆就不想讓孩子讀書了，反正讀了書也是送外賣。事實表明，讀了書並非隻能送外賣，是讓人生可以擁有多種選擇的能力，更重要的是提升自己的思維與解決問題的能力。

一看到高學曆的人從事普通工作，就認為書是白讀了，這本身就是一種偏見與歧視，人為地將工作分為三六九等。實際上，任何工作都是謀生的手段，任何勞動也都是光榮的，是值得尊敬的，並無高下之分。

陳濤說，送外賣的三個月讓他真正感受到社會的多樣性，認識到每個行業都有其獨特的艱辛和不易。這就是實踐出真知，工作沒有貴賤之分，適合自己的，自己喜歡的，就是好的。

陳濤說：“我一直認為文科挺有用的，每個人的自我塑造都需要文科的思維方式，理工科的學生也需要邏輯推理和人文素養，而且喜歡讀書這件事對我產生了很大的影響，讓我變得更加平和。人工智能的發展也會麵臨倫理問題、社會議題，這都需要文科思維來思考和解答。”

這是他的人生感悟，也是從生活中得出的認知。不僅文科知識是有用的，任何知識也是有用的。豈能說讀書無用。