" 文字討好症 "，指為了展示自己的友善，緩和語氣，在一句話末尾加上各類語氣助詞和標點符號，時常發生在線上對話場景，例如公司內部通訊工具和微信對話框裏。
這不是一個新鮮話題，但 5 月 29 日，" 確診文字討好症 " 的話題再度衝上小紅書熱搜榜第二名。刺蝟公社小範圍調研後發現，" 哈 "" 啦 "" 呀 "" 滴 " 可並稱為 " 文字討好症 " 四大天王，能搭配不同語句，是該症狀的重要組成部分。工作場景下的實例如下：
" 我們今天對齊下方案哈。"
" 當然可以啦。"
" 能不能多給兩個人力呀？"
" 好滴。"
如果漢語失去 " 哈 " 這個字，世界將多承受 50% 的怒氣值；如果四大天王都失去，心平氣和的工作將無法持續。
當然，上述對話顯得不那麽真實，是因為除開四大天王，還有頂流波浪號沒有登場。
實際上，年輕人在工作裏使用的話語模式更接近 " 我們今天對齊下方案哈 ~" 學校裏的語文老師不會講解 "~" 的玄妙，因為它不符合現代漢語的使用規範，但在職場，一套 "~" 使用指南，是年輕打工人們被迫學會的第一堂課。
一、初入職場第一課
歐樂回憶，在她初中剛開始使用微信時，沒聽說過這麽多麻煩的聊天禮儀，大家在微信聊天時也 " 正常說話 "。
上高中後，身邊突然有朋友問她，為什麽她聊天時的語氣總是顯得冷淡。歐樂很費解，她回憶道：" 我當時也沒覺得有啥，我說不是（冷淡），我說話就是這樣，正常語氣就是這樣的。"
真正的變化，出現在她大學畢業，踏入職場後。
歐樂做內容運營，需要經常跟其他公司的員工對接，對接方在聊天時，多多少少都會用 " 哈 "" 啦 " 這樣的詞。歐樂一開始沒習慣用，但她發現，如果使用正常語氣，對方經常會對她產生誤解，或者不理解她表達的意思。於是，她很快向波浪號們屈服。
工作兩年，歐樂已經掌握一整套文字優化法則。" 我現在要麽就是發一個波浪號（~），要麽就是發三個波浪號（~~~），再搭配一點語氣詞。比如‘好滴 ~ ’或者‘可以哈 ~ ’，但是‘好滴’和‘哈’就不能並用。"
工作四年的麥穗也有類似的經曆。
2019 年，她剛從大學畢業，進入一家公司負責品牌工作，起初，她延續學生時代的語言習慣，沒有刻意注意聊天對話展現出的語氣。" 以前我發東西不會加波浪號的，現在會了。因為我發現我不這樣說，對方會以為我有脾氣，然後他們馬上也會跟著有脾氣。"
麥穗說，有一次工作對接，明明沒有什麽矛盾，但她莫名地感覺到有一種別扭的氣場，好像對方有情緒。後來她才知道，原來對方因為聊天語氣誤以為她生氣了。工作一年後，麥穗才習慣這套聊天法則，" 我發現我一加波浪號再說個辛苦了，他就覺得我沒事 "。
但她還是無法喊出 " 親愛的 "" 寶貝 " 這樣的字眼，用極度親密的詞語稱呼不那麽親密的人，讓麥穗難以接受。直到現在，她在工作中最親密的稱謂還是 " 姐妹 " 和 " 兄弟 "。
2019 年，林木入職一家以坦誠為價值觀的互聯網公司，和大部分互聯網公司一樣，林木發現公司強調扁平，稱呼上司時，要麽喊名字要麽喊綽號，一旦喊出 " 某某哥 "" 某某姐 " 之類的稱謂，還會被委婉地提醒不要這麽叫。跨部門合作時，麵對不熟悉的同事，稱謂也是 " 某某同學 "，而不是對方的頭銜。
但即便在互聯網公司，" 文字討好症 " 也是一種高發現象。
林木發現，大家習慣溫和的語言模式。" 哪怕他要拒絕我的需求，也會回‘這個我們暫時沒有能力支持哈’。聽起來很溫和是不是？但其實拒絕得老幹脆了。" 林木停頓了片刻，說，" 就是前一陣很火的那個，婉拒了哈。"
比林木早一年入職的校招生，還給她分享了職場感歎號使用入門法則。" 她經常在溝通中使用感歎號，有次我問她為什麽，她跟我說，因為這樣可以顯得自己精力充沛。"
林木後來也學會了，互聯網公司，大家的工作對接都發生在線上，看不到彼此，很適合使用這套 " 皮膚 "。林木說，如果在她工位裝個監控，就能看到她一邊在對話框裏敲下一堆感歎號，文字裏流露出的興奮勁像一隻剛拿到香蕉的猴子，一邊一臉生無可戀地癱著，露出 " 上班如上墳 " 的表情。
二、講最狠的話，畫最長的波浪號
林木發現，在職場，大家即便是吵架，也會把這套表麵和平的語言模式繼續下去，營造出一種虛幻的 "peace and love"。
" 你能想象嗎？兩個業務方吵架，大家把老板拉到群裏，發上升（指向老板投訴或尋求老板決策）小作文的時候，都會帶上波浪號。吧啦吧啦說一堆，末了艾特對方老板，說‘辛苦看一下哈’。" 林木一開始不適應，覺得假模假式，" 你都在投訴人家了，還畫什麽波浪號，加什麽語氣詞呢？"
但是在行業裏呆過幾年，林木發現，這種假模假式是為了最大化規避因為語言疏漏造成的情緒失控，彼此禮貌地展現出 " 對事不對人 " 的姿態，減少可能出現的矛盾點，盡快拿到自己想要的結果。
至此，所謂的 " 文字討好症 " 已經很難被認為是一種真正的 " 討好 "，它更像是一種對姿態的宣告，也像是職場通用的技巧。就像網球運動員下場前要在網前握手，擊劍運動員開打前要用劍敬禮，職場打工人們，哪怕要搶資源，也要搶得體麵。
林木的一個觀察是，這套體麵的話語模式，不隻會出現在下屬對上級匯報和跨部門對接中，也會出現在上級對下屬的話語中。尤其是互聯網公司的基層和中層管理層，不管是給下屬布置任務，還是討論業務，都會盡量讓自己看起來姿態平等。
" 該給你打低績效還是會給你打，隻是日常的語言上會顯得尊重你，對你友好，也算是一種管理手段吧。"林木總結。
但級別更高的管理層，反而不太會在意這些表達上的細節，他們更在意信息傳遞的準確性和效率。拋開語言符號上的偽裝，個人風格也會展露得更為明顯。
習慣對接方的波浪號和語氣詞轟炸後，麥穗已經能從聊天模式判斷對方的訴求，它們被藏在語言的細節之中。
" 如果他有什麽事情想找你幫忙，或者做了什麽事兒覺得對你不好意思，來找你聊天的第一句就一定會帶上波浪號；要是他們的訴求沒有被滿足，很快你就能看到他的回複裏把所有波浪號都撤掉了，就回複你一個單字，‘好’‘行’‘嗯’。"
工作 4 年後，麥穗像掌握了占卜術的職場巫師，從對方發起聊天的第一句話，猜到今天降臨到頭上的是好事還是災難。
三、從害怕誤解，到一種習慣
歐樂說，起初她患上 " 文字討好症 "，是擔心自己被誤解。麵對麵的溝通，大家能看到表情，聽到語氣，但文字隻承載信息，同樣一句話，麵對麵時不會產生誤解，但轉變成文字，可能就會產生理解上的錯位。" 也說不上討好吧，它可能是一種修飾語氣的東西，能讓你準確表達你現在心情。"
例如有人約出去吃飯，隻回一個 " 好的 "，好像不足以表達愉悅的心情，歐樂就會順勢加上 3 個波浪號。
她給刺蝟公社解釋了自己的愉悅程度刻度表：" 係統自帶表情裏有個‘可’的表情你知道吧，‘可’後麵加一個感歎號說明就是一般可，加兩個感歎號說明挺可的，加三個感歎號就說明非常可。"
即便心情不那麽愉悅，為了緩和關係，維持工作中的體麵，歐樂也會用看起來心情不錯的語氣回複。隻是波浪號會消失，留下 " 好滴好滴 "" 可以呀 " 之類的話語，她說：" 波浪號是我的底線。"
起初，歐樂隻是為了減少工作中的誤解，現在這種習慣已經延續到生活裏，她會用類似的方式跟朋友，甚至家人說話。她展示了和媽媽最近的聊天記錄，前兩天，有個快遞送到家裏，她給媽媽發：" 記得幫我取一下哈 ~"
麥穗也把類似的聊天習慣帶到了生活中。自從 " 哈 " 字通貨膨脹後，聊聊數 " 哈 " 已經不能表達 " 這真的很好笑 " 的意思了，非得要打一長串 " 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 " 才能表現 " 有被笑到 " 的誠意。
但這套習慣並非放之四海而皆準，前一陣，麥穗的一個朋友在微信上給她講完一件趣事，麥穗順勢先打下一長串 " 哈 " 字表示捧場，結果朋友反而不高興了。" 她特別嚴肅地跟我說，每次你打一串哈的時候，我都覺得你特別敷衍，你是不是又沒話說了才這樣。"
麥穗沒想到朋友會這麽想，因為她真的覺得那個故事很好笑，打一長串 " 哈 " 也是在為笑話捧場，身邊的其他朋友都是這樣溝通的。一旁的同事得知後，建議她 " 你打完哈再加一句笑死了 "。
過去，大家沒有類似的習慣時，所有人的理解都是同步的。但當一部分人開始用某些範式給文字賦予情緒，額外表達友善時，沒有這麽做的人就會承受質疑。
林木提出一種觀點：" 這是隻出現在年輕人身上的現象。我們的父輩，如果發‘可以’‘好’‘行’，我們會覺得他們語氣冷漠嗎？他們就算發‘嗬嗬’，發係統裏微笑的那個表情包，我們都會覺得他們是真的想表達笑一笑的意思。"
但年輕人有年輕人的語境，當語言符號在一個群體中被重新定義，群體中的個體或多或少都要向新的範式低頭。而在新的約定俗成下，所謂 " 文字討好症 " 的概念也將被消解，轉變為一種日常用語習慣。