公交車上，年輕男人一個猛衝。霸占了別人給老人讓的位置。
被旁邊的大媽罵 " 不知羞恥 "，他充耳不聞。
直到一個抽風男人翻著白眼歪斜著嘴倒在他身上……
定睛一看。
哈？龔俊，又是你！
《你好火焰藍》裏的龔俊皺著眉背台詞，語氣很著急，嘴卻趕不上趟兒。
明明是很嚴肅的場景，愣給人整笑了。
沒想到這回又把我逗得狂樂。
不是那種發自內心的感到搞笑，而是被這個離譜的劇情走向震撼到豎大拇指。
不比不知道，一比嚇一跳。
看完這劇，我想給《你好火焰藍》賠罪了——《而你正在發光》
其實看見片名的時候，派爺已經警惕起來了。
諸如什麽《時光與你別來無恙》《世界微塵裏》等等。
這種不知所雲的短句，簡直就是爛片標配。
誰知道盡管是做好了準備，還是在第一集就被衝擊到。
開場，就是龔俊唱著歌當背景音樂，畫麵放著男女主相遇相愛的點點滴滴。
等一下，我打開的難道是大結局？
這濃濃的婚禮氛圍，倒敘也不是這麽玩的吧？
以及……四年前拍攝的時候，是不是沒想到男主角會因為唱歌要命而出圈？
再看官方給冠上的 title：首檔勵誌青春歌舞校園輕喜劇。
sos …這關鍵詞多得可以糊城牆了吧……
但這麽多形容詞，愣是一個沒做到也是絕了！
你看。
歌舞。
指龔俊上場唱一首不知道是配音還是調音的歌。
總之也是一臉正氣，把情歌唱成軍歌。
而女主在一旁伴舞，順便不斷閃回自己的心路曆程。
一個人唱，一個人跳，
歌舞 = 歌 + 舞。
要是知道原來可以這樣定義，咱們的歌舞片何至於屈指可數？
每年春晚都保送電影節啊！
那喜劇呢？
指不僅老掉牙，還充滿了歧視的梗。
首當其衝的就是 " 娘娘腔 "。
主角所在的表演係班上有個男生，在老師按要求讀台詞時，十分用勁地扭捏作態。
不出意外，大家嗤笑一片。
另一節課，老師讓他們進行無實物表演，想象自己正處在海灘上，會做出哪些行為。
然後他指定了另一個男生扮做鯊魚。麵對張牙舞爪的 " 鯊魚 "，男生不知所措。
老師不滿意了：
你怎麽不動？你不怕鯊魚啊？然後令人震撼的走向開始了。先是揪他服裝問題。
再一聲令下：來，大家幫幫他。
於是，一群同學瘋了一樣衝上去扒他的衣服。
這 tm 不是赤裸裸的霸淩？？？
還是老師主動帶領的。
先不說導演想通過這種幼兒園式的表演，給觀眾呈現出什麽叫做 " 演員的信念感 " 有多迷惑。
就這種 " 入戲 "
方式，放現實裏就是被掛到微博都能幾萬轉辱罵的水平。但很明顯。無論是男生別扭的聲線，還是大家嘻嘻哈哈不當一回事的反應。都說明了這個人物純粹是作為笑點存在。所以，真的有人笑得出來嗎？可能有人想說，那男主不是上前阻止了嘛，沒有認可這個舉動呀！
但隻要看過原片的人都會發現。
這段劇情的作用，僅僅是為了引出老師表達對學生們參加社團、未能按時早訓的不滿。
在之後，老師甚至一走了之，甩手不幹。
主角們 " 幫同學打抱不平 " 的任務條，隻用嘴上說幾句話就滿了。
很快就轉移到怎麽給老師道歉、把老師勸回來上。
當然不能說，這部劇是對少數人群有敵意。
但很多時候，往往是無心的惡意，才容易被疊加、成為一種集體性的傷害。
而其他的 " 笑點 " 也同樣難以理解。
就拿男女主陰差陽錯拿錯內衣來說。
為了給兩人製造交流機會，讓女主在校園超市被推銷員攔下，推薦聚攏文胸。
男主也 " 恰恰好 " 走到旁邊，選購打折內褲。
然後一邊聽導購員描述女主身材，一邊露出迷之微笑，揶揄打量女主。
真的，要不是龔俊長得比較正氣，並且是男主，差不多也是被送上熱門微博的猥瑣水平。
但主創不覺得，主創認為這是糖。於是女主，在明明對男主沒興趣、還有暗戀對象的情況下，眉目嬌嗔麵含羞意地答應買下。
如果說這段劇情隻是讓人皺皺眉頭。
那麽彈幕上滿屏的 " 哈哈哈哈 " 才叫 "我看不懂，但我大受震撼"。
對此我隻能評價：尊重，祝福。
講到最後一個" 勵誌
"就更絕了。這就要說到《發光》的主線劇情。其實呢，它流水賬般的進展也談不上什麽劇情，主要是講女主角陸七一如何實現夢想。
她的夢想：成為優秀的演員。她的第一道坎：瞞過父母考傳媒大學。但考的過程是沒有拍的。
她是怎麽在繁忙的高三學習中，抽出時間準備藝考，並且一邊讓文化課成績可以達到驚人的 640+ 分，一邊毫不費力考進所謂 " 頂級藝術學院
"。我們能看到的，是她在考上後，偽造了一份外國語學院的錄取通知書。秉持著能瞞一天是一天的心理，支開陪伴報道的她爹，從外國語大學跑去了藝術大學。
再找和她同齡的室友，假扮英語係班主任老師和父母吃飯。
吃完飯鬆了口氣：
這一關真是辛苦啊！
派爺仿佛看到主創在眼前嘚瑟：
哈哈！沒想到吧！這樣也行哦！
行，我也不說主創可能沒在國內高考過，畢竟人家都是 " 中傳畢業生 "。
就想問問。你們學校的錄取通知書，能造假嗎？
有困難，通過自己的方式克服了。
勵誌不？還有呢。
女主偷偷學的藝考科目，所以就算高考文化分六百多。
在這個學校裏根本不夠用，還拿了個 " 學霸姐 " 的調侃稱呼。那怎麽表現她專業技能不行的呢？
表演課上（沒錯，又是表演課，又是那個喜歡霸淩的老師）。男主遲到。老師拿他撒氣，讓同學們 " 用能想到的最惡毒的話 " 罵他。
大家什麽 " 太裝 X 了 "" 你腳臭 " 的人身攻擊了一輪。
就女主張口不知道說啥，最後憋出一句 " 你不好好學習 "。結果男主：
把女主訓得孫子一樣，氣急，反手給了他一巴掌。
老師很滿意，同學很鼓勵。看，你這不就釋放自己了嗎！咱們做演員的，就是要抓到這種真實感！
這就是頂級學校表演係的表演課啊，就學打人和罵人？
你們這是黑社會專業吧！看了他們的 " 高年級訓新 "，嘿，還真是。
學長——大背頭粗臂膀，動不動要茬架。
學姐——
一點近乎不準套，看不順眼罰掃地。
真給我看笑了。
看來中傳也有 " 張美玉 " 啊？學姐查寢不？要不要見著就喊 " 學姐好 "？
無論是單女主身上的 " 成長線 "，還是其他角色的變化，全都是一個模式：
忽略真實困境，強行製造少見的挫折。
你說它勵誌，又有誰的 " 誌向 " 是用武力征服別人？
這劇雖說是積壓劇，但也隻是 3
年前而已。不知怎麽，老得倒像出土文物。服化道顏色豔麗辣眼，還有著《一起來看流星雨》的同款貴族宿舍。
上：《而你正好發光》
下：《一起來看流星雨》
人物關係更是俗到爆。女主暗戀彈鋼琴的溫柔男二、男二被年長女性看上、女主好友暗戀男主而不得、一臉刻薄相的女配們不知為何處處針對女主……
翻出二十年前的台偶，還是這個套路。哦不對，古早台偶的校草男二可不會長得這麽路人。
遠的也不說。
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年的《一起同過窗》，主打無厘頭喜劇。笑點在台詞設計上，細節處也遵循現實。就算是流水賬，下個飯也不在話下。
同樣積壓 3 年、最近播出的《我的巴比倫戀人》。
人家的笑點都是怎麽處理的？女主受傷，好友背過身顫抖，BGM 悲傷壓抑。
女主平淡出聲：你是不是在笑？BGM 戛然而止，觀眾一邊被音效逗笑，一邊又 get
到了反煽情的新意。
這不難吧？
成本小、積壓時間久，從來不是一部劇爛的借口。《而你剛好發光》很明顯，就是蹭著龔俊的熱度順勢播出。
買單的，無疑大多數都是粉絲。出於維護偶像的想法，有些粉絲會選擇打高分、主動宣傳。
但要知道，大眾對公眾人物的信任度是有限的。總拿五星好評幫著欺騙觀眾的，罵聲最終還是會落到偶像身上。
所以，該承認劇爛的就承認，接受演技差的評論就接受。
被打磨前，再好的玉也隻是塊石頭。
那些積壓的 " 黑曆史 "，真的別再拿來丟人現眼了！