高三學生對家長懷恨在心 同班女生成替死鬼
文章來源: 中央電視台 於
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無由的殺戮
丘：這是一張高三學生的畢業照。他們拍下這張照片的時候，已經是高考結束了，快樂和希望幾乎就寫在孩子們的臉上。不過，這並不是這個集體完整的畢業照，這張照片裏，原本還應該有兩個孩子的笑臉，但到今天，那已經是絕無可能的事情了。就在高考前15天，這個集體中的一員，19歲的女生曉霜被人殺了，而害死她的凶手就是在這張畢業照中另一名缺席的同學——趙大偉。
影像：西安鐵一中外景，高三六班的空鏡 解說：西安市鐵一中，西安著名的重點中學，案發前趙大偉就在這個學校高三六班就讀。
影像：切進來是班主任高萍趴在桌子上哭，
解說：高萍老師，趙大偉的班主任，她怎麽也想不明白，終日與自己相處的兩個學生之間究竟發生了什麽？ 同期：
班主任：我絕對不敢相信，我當時就想會不會還有其他的人，一群人。公安說看現場好象不像。 記者：為什麽不相信是他幹的？
班主任：感覺班裏頭大家都是處了兩年的，咋從感情上來說也不可能這樣下手啊。而且之前也沒發現他倆有什麽口角，有啥仇，好好的把人叫出去咋可能。
記者：猜想過他們之間可能有聯係嗎？
班主任：想不出來，因為這期間這前一點都沒發生過啥跡象，像一些同學平時就來往比較密切，什麽都能看出來，他們從來之前沒發現過。
丘：高萍老師的疑惑也是警方遇到的難題。據高三六班的同學們證實，趙大偉與被害女孩雖在同班，但平時並沒有太深的交往，也沒有任何情感瓜葛，甚至都很少說話。一個高三學生，年僅19歲，馬上就要參加高考了，卻為什麽殺害了和自己無怨無仇的同班同學呢？而且，手段相當殘忍。
影像：案發現場的紅圍脖
法醫薛豔：當時凶殺案那個現場比較讓人觸目驚心，他床上整個的被單，還有背子，褥子等個都被血浸透了，而且床頭噴濺的血跡，//那個孩子是倒栽在那個洗衣機裏麵，就感覺到特別心寒，這麽小的孩子。
丘：經警方鑒定，小霜在遇害前還曾經被強暴，案發現場留有趙大偉的指紋和精斑。
李大隊：現場的那種血腥和屍體的位置，讓我們直接感覺到這個人有問題，不正常，或者這個凶手太殘忍，我說比如說是仇殺，仇殺無非是剝奪你的生命，對不對，殺死你就完了，他不會把屍體幹什麽，你情殺有很多對屍體進行一些憤怒，那是情殺的，這裏麵啥都不是嘛，其實我們當時在這個案子，我們當時也有好多疑問在裏麵。
影像：案發現場的紅圍脖
丘：這是趙大偉床單的一角，警方發現它的時候它蒙在被害女孩屍體的眼睛上。當時，女孩的屍體在趙大偉家衛生間的洗衣機裏倒栽著，全身赤裸，雙手反綁著，身上有十來處刀傷的創口，床頭櫃上放著一把沾滿血跡的刀。
影像：趙大偉留在案發現場的遺書
丘念遺書：我想做的隻是想追求自己的夢，因為，我的夢是當一名和尚，那樣，可以擺脫社會洗染(它隻是不適合我而已)。但，夢無法實現，於是，就去追求更高層次的清淨（永遠的走了）。至於，殺死兩個人，隻是想報複。報複什麽呢？我自己都不知道。
丘：這段文字是案發後警方在趙大偉的房間裏找到的，當時它寫在趙大偉的作業本中，放在寫字台上的書包裏，無從判斷它是留給別人看的遺書，還是自言自語。其中提到要殺死兩個人，當時警方也無從猜測他的下一個目標。而讓所有人感到疑惑的殺人動機，他在這段文字中的答案是，報複！
而報複什麽？他自己也不知道。 殺害同學難道僅僅為了這份連自己都不知道目標的報複嗎？
丘：把人們帶入更深的疑惑的是在案發現場的牆上發現的這些字跡： 影像： 血字“劉” 牆上的字“我恨劉素閣”
一個大大的血字“劉”，鉛筆字“我恨劉素閣”。劉素閣是趙大偉的大媽的名字。凶案就發生在趙大偉這位大媽的家裏，這五個字就寫在她的臥室裏。在這裏我要跟您交待一下，16歲上高一以前趙大偉生活在老家河北雄縣，2004年轉到西安上高中，寄住在大伯大媽家裏。在西安的三年，大伯工作忙，主要是大媽照顧趙大偉的生活起居、督促他的學習。他為什麽會在殺害同學後在牆上寫下恨大媽，恨大媽與前麵提到的報複又有什麽關係呢？明明恨的是大媽卻為什麽殺害自己的同學呢？趙大偉那自己都不知道的報複對象又到底是什麽？高三學生，高考前15天，趙大偉的身份和作案時間特殊，這是不是又和人們擔心的高考壓力有關呢？
影像：6月15日趙大偉被押回來，帶著手銬蹲在地上 丘：6月12日，逃亡了20多天的趙大偉在山東泰安落網，三天後被押解回西安。
影像：一堆記者圍著問為什麽，但趙大偉始終沉默 你為啥殺他？ 你咋想的？ 你後悔不？ 你咋不說話呢？
影像：看守所外景，趙大偉在看守所裏走
丘：在對外界沉默了半個月後，我的同事在看守所裏見到了趙大偉，這次他願意開口，但他不願回答任何有關具體案情的問題。
趙大偉：首先拋開任何問題，我先說明一點，對於這次采訪，確實我是事先不知道//我隻能是以一種我自認為可以的態度去對待，希望你能夠理解。
記者：理解
趙大偉：對於我的這個事件是一種特殊事件，不能代表一部分或者是大部分也不能代表少數，隻是一種特殊事件，它不能反映一些教育現象，心理現象，社會現象，它是一種特殊的事件，特殊的人做出特殊的事，不代表其他任何。//而是由於一種環境對我的影響，致使當時無法自控而發生的，這是真正的原因，//我最後要說的，不管是對外界，對朋友，對被害家屬，本人及我的家屬，我對他們說一聲對不起，好，此次采訪到此結束。
記者：你想結束？ 趙大偉：是。報告，我拒絕采訪。
丘：對趙大偉的第一次采訪就這樣中斷了，對於人們關心的他的殺人動機，他的解釋是，環境的影響，和無法自控。麵對趙大偉的答案，我們依然是疑惑。帶著疑惑，我們在警方那裏找到了趙大偉的審訊筆錄。
丘念口供： 答:我殺了西安市鐵一中我的同班同學趙曉霜 問: 你為什麽要殺害趙曉霜
答：我恨我大媽劉素閣，趙曉霜隻是一個替死鬼，
我那幾天就準備殺死劉素閣。但我大伯大媽突然決定回老家了。打亂了我的計劃，我就臨時決定殺別人代替她。直到五月22日晚才決定要殺死趙曉霜。
問：為什麽要選擇趙曉霜 答：他長的比較水靈，我也準備要強奸她。(還有些猶豫) 問：你因什麽恨你大媽劉素閣，並要準備殺他。
答：至我到我大伯家以來，我一直看不慣她，有許多小矛盾積累起來，決定要殺他。在我做案前約一個多星期前。
我就思想上一根筋的鄉殺死我大媽劉素閣。 問；你實施強奸殺人的犯罪的目的是什麽。
答：我心中有恨就是為了解恨。我恨我大媽我就要殺死他。趙曉霜就是一個替死鬼。我強奸她是在那種環境下順水推舟的事。
丘：恨，殺人？！恨大媽，殺同學？！替死鬼，水順推舟！ 如此輕率！如此殘忍！如此冷酷！
這些讓任何人都不寒而栗的回答，讓我的同事有了更多地疑問？這些殘忍，這些冷酷，究竟來自哪裏？這個年僅19歲的高三學生在邁向邪惡前的一步來自何方？
影像：西安鼓樓，繁華街景 影像：大伯家空鏡 丘：
趙大偉並不是西安本地人，16歲以前他一直生活在老家河北雄縣，2004年的正月初四才來到西安的這個新家。趙大偉是家裏唯一的男孩，讓他轉學到西安，是全家人的主意。一方麵大伯在西安的一所軍校任教，大媽隨軍，唯一的女兒已經大學畢業，不用他們操心了，全職在家的大媽能把趙大偉照顧周全。另一方麵，西安的教學條件比老家好，在西安能選擇一所優秀的高中，為趙大偉的未來之路打下堅實的基礎。於是，2004年，上高一的趙大偉來到了西安。
丘：在西安，趙大偉有了一個新家，就是大伯大媽的家。平時大伯工作忙，趙大偉大部分時間和大媽生活在這個家裏。 同期：（用出入平安）
趙大偉的大媽：想不通啊，根本想不通，現在還像做夢，//他這麽恨我，對我這麽意見大。
丘：案發後，趙大偉的大媽劉素閣接受了我們的錄音采訪，對趙大偉寫在牆上的字，她難以接受。
趙大偉的大媽：趙大偉要是想殺他大媽，他整天跟我呆在一塊兒，都是我們兩個，吃住，都是我們在一塊，他要殺，他不早殺了我了嘛，/感覺他是一個挺乖的孩子，平時進門，大媽，他一開門，他有時候拿著鑰匙也不愛開，我有時候做飯的時候我開一個窗戶，我看著他回來，我都是看著點做飯，他放學我就做飯，我做完飯已經看著在，樓下看著，一回來我就開門，大媽，我說快洗手吃飯，好，一吃完飯說我大媽做的新疆大塊雞吃的太爽了，他在我家住了一年的時間，長了十斤肉。
影像：大伯家外景
丘：趙大偉的新家在大伯所在軍校的家屬院，大伯的人生經驗讓一家人為趙大偉也謀劃了一條光明的人生之路——考軍校，有穩定踏實的未來。為了順利實現這一目標，在來西安上學之前，趙大偉的父母和大伯大媽為他精心挑選了一所中學。
影像：鐵一中空鏡 清華北大的牌子
丘：西安市鐵一中是陝西省重點中學，在全市的升學率排名也是數一數二，去年高考被清華、北大錄取的學生就有30個，一家人覺得轉到這上學就等於一隻腳已經邁向了未來之門。
丘：趙大偉在新學校所受的教育遠比在家鄉時要嚴格得多，他每次犯錯誤，老師都會給他大媽打電話。在西安，大媽全權代理了趙大偉母親的角色。
趙大偉的大媽：學習上我輔導不了他，我就督促他學習，督促他，他看電視看的時間長了是吧，怕影響明天上課，有幾次他遲到，我就督促他，回去睡覺去吧，別看太晚了，我就這麽說了。//我看得出來是不同意，不同意咱也得說啊，咱們要不說，等於咱們不負責任嘛，是不是，既然他媽放心交給我了，把孩子。//我把他看成我自己的孩子，我覺得他現在小的時候我批評了他不理解，他以後長大了，他自己有了出息，成家立業了，他會感激我的。
丘：當19歲的趙大偉遇上年近50的新家長，一些慣常在晚輩與長輩之間的觀念衝突時有發生：比如年輕的趙大偉好打扮，燙頭發，穿名牌，結交了長輩們認為品行不太好的朋友，每當這種時候，作為家長的大媽或是嘮叨幾句，或是用眼神表情表示不以為然。有一天，趙大偉的日記本落在了桌子上，大媽幫他打掃房間的時候順手翻看了起來。當時趙大偉在日記裏觸動了“性”這一敏感話題，看得大媽非常著急，就立刻找到他，想教育他那時應以學習為重。趙大偉對大媽的這一舉動反感極了，他在日記中對大媽做出了警告。
影像：日記中警告大媽的內容 為什麽還要動我的日記本？ 對於你偷偷打開我的日記本這件事情，我很傷心。
我原本以為，隻要我們能相互體諒對方，日子過得會很愉快！現在想想，我錯了！ 你確實動了我的日記本。
為什麽連一片屬於我自己的天空你們都不留給我呢？ 大媽，做事情有個原則，有個度，好嗎？
趙大偉的大媽：我不讓別人看，那有我的隱私，我說那也不算隱私，我說那算什麽隱私，大人跟小孩哪算隱私啊。
丘：趙大偉偶爾會在電話裏對遠在老家的母親發發牢騷，講講與大媽相處的種種不愉快。在我們打給趙大偉母親的電話裏她這樣看待兒子的心情。
同期：（電話） 趙媽：他的思想偏激，他把親人對他的愛，當成恨了 影像：看守所外景 同期： （隻有聲音加監視器畫麵）
記者：我很難想象，寄居在別人家裏麵？
趙大偉：我可以告訴你並不是那種很難想象，而且並不是那種怎麽說呢，並不是那種惡言惡語，並不是那種用體罰的？ 記者：那是什麽呢？
趙大偉：其實是小事，微不足道的小事，我從這個家裏走出來走到學校，會是一種卸下擔子的感覺，或者說極少數的人會體會到。
記者：你當時之所以會這麽做，也是要卸下擔子嗎？ 趙大偉：什麽想法都有，而且是一個很單純的去殺人這個想法。
記者：是想依靠這個來解決你的問題嗎？ 趙大偉：我無法解釋，為什麽當時會有想殺人的那個念頭。
記者：你可以卸下這個擔子的方法很多？
趙大偉：對，我為什麽要選擇殺人呢，我無法解釋。這也是我一直不想說，因為好多事你自己都想不清，你說出來給別人，別人也聽不懂，或者說會扭轉或者曲折你的想法，於是我就選擇沉默或者說選擇一些逃避，但現在翻來覆去的，冷靜下來以後想過以後，覺得自己還是有一些地方想不通，為什麽，很多方法去排解這個擔子，為什麽會用這種方法呢。
影像：口供：我恨我大媽劉素閣，趙曉霜隻是一個替死鬼 影像：案發現場的紅圍脖
丘：新家庭、新家長，身處異地他鄉與新家長之間的摩擦成為身上無法卸載的重擔？要卸下這擔子所以殺人？這是解決他所麵臨問題的唯一辦法？不知道這樣的結論是不是問題的答案？
影像：口供：趙曉霜隻是一個替死鬼 丘：趙大偉的同班同學們也對他的舉動充滿了疑惑。 同期：
同學劉媛：想不通，這個事會發生，怎麽會這樣，就覺得殘忍，但不知道為什麽。
同學李遊：還有同學做夢，說夢到這個事情是假的，然後第二天座位還是空的，都很傷心難過，覺得這個事情太意外了。
同學劉媛：他為什麽要這樣做，這對自己同學，呆這麽長時間，就沒有點感情？
同學李遊：他是副班長，然後都很正直，大家都很信任他，//他平時就像比你大一點的哥哥那種感覺。
丘：在班上，趙大偉是副班長，主要負責維持秩序、記考勤和上課喊起立。除此之外，他還是班上的籃球隊長，高二那年帶領全隊得了個全年級亞軍。雖然不是校隊的，但他總請教校隊教練趙鵬老師一些技術問題，趙鵬老師對他一直留有積極陽光的印象。
影像：籃球場上校隊在訓練 同期：
體育老師：從電視上看，看到他被捕以後，那個鏡頭包括我回想，我最後一麵他過來，還跟我打招呼他說老師我走了，下課了，然後我說你走吧，感覺就差距很大。感覺不像是一個人了。//不像有些人或多或少有一些暴力傾向或者說這種個性上麵的有問題，他從來沒有。
記者：感覺不到他有這種缺陷？ 體育教師：對，都挺好，怎麽一夜之間變成殺人犯了。 影像：趙大偉張開雙臂照片
影像：趙大偉去指認現場，整個過程表情平靜 問：你當時把人咋放著。 答：頭朝下，腿這樣。
丘：從趙大偉被捕、審訊、一直到被押解回西安、指認現場、檢驗DNA、采指紋，參與辦案的警官們都覺得這個19歲的殺人犯罪嫌疑人身上有著異於常人的冷漠。
同期: 李大隊：這個孩子反應有點冷漠，，確實我們覺得，這個小孩應該說心態上怪怪的。 法醫：我看到他，無所謂的樣子。
李大隊：當時我們抓住他，這是他的第一句話戴手銬，他的第二句話就是他兩天沒吃飯，你給我買個麥當勞，
法醫：在你給他采血的時候，因為那個采血我從靜脈采，就這樣一次血量就夠了，但是趙大偉沒有。我覺得納悶，他為什麽不害怕呀。
李大隊：他的目光還是有點呆滯，就是那種陰，用陝西話就是有點陰森森的，還是有點冷酷的那種眼神，
法醫：我覺得納悶，他為什麽不害怕呀。 影像：計劃書
5月22日安排：早晨9點起床，除去賣了P3與機子並買張票，理發，買假發，一身大人的衣服和包。
丘：這是趙大偉在作案前幾天寫下的計劃書，其中詳細的計劃著如何變賣手中的財物、籌集逃亡資金，如何買車票、如何準備喬裝打扮和這一係列行動的時間安排。
影像：另一份計劃書 6：00起床 7：50吃完早餐 回到家 8：00——9：00出家門 買D和整理學校的東西 並回來時理發
大約10—11點 一切準備就緒 剪並完成大事 12：00整理完一切 中午先出去尋找目標 怎樣找目標 1、鐵一中的GG
下午 對門式樓上樓下前後樓 進並施並大事 約5：00 鍾 去很遠很遠的河邊 自己的大事 影像：短信
偉：2006年5月23日9點51分：我是趙大偉，希望下課給我回電話，有事相求，望保密！
丘：這是在案發當天上午趙大偉發給被害女孩的短信，此後他們又進行了簡單的短信對話。 偉：嗬，謝謝，還有就是等幫完再和別人說。
霜：10點31分：知道 ，你先大概說下什麽事，我看我可以幫不。 偉：我和大媽鬧翻了，需要一個女生幫我一下，就這。
丘：當天中午，被害女孩如約去幫助趙大偉調解和大媽之間的矛盾，不想這一去卻成了趙大偉尋找到的替罪羊。 影像：現場照片紅圍脖
影像：看守所外景 同期：（隻有聲音和監視器畫麵）
趙大偉：因為這是一種加速度，這種加速度它一直往上加，這樣勻加速，或者說一直處於加速狀態的時候，很可怕，已經把你帶到這了，但我回來頭來一想這個速度已經基本上。
記者：但你不知道，沒感覺？ 趙大偉：因為我坐在車中。 記者：這個過程中，想過要打破這種加速度嗎？
趙大偉：或者說從車上下來，想過。在學校住著是一個很好的例子。我在最後錯誤的時候上了車了，在最快的時候上了車了。結果我成了大的危險因素。
丘：您聽明白了嗎？車？加速度？錯誤的時候？最快的時候？又是一團迷霧。在麵對我們的時候，趙大偉不願意碰觸任何事實，他隻願意把問題的答案隱藏在一個個意象性的比喻中。在我們走訪的所有人的敘述中，我們看到了兩個截然不同的趙大偉，陽光少年和殘忍的凶手，沒有一絲重合。而陽光少年是怎樣變成冰冷殘忍的凶手的，母親大媽老師同學警方甚至趙大偉自己都沒能做出解釋，我們隻有再去尋找答案。除了對大媽的仇恨，趙大偉還想報複什麽？他殺害同班同學是否有更加複雜的原因？
丘念趙大偉妹妹的作文： 作文——家中的煩惱：我正麵臨著家庭中的煩惱，這件突如其來的事情把一個原本幸福的家打碎了。
正當麵臨幾天高考的時候，哥哥卻發生了一件驚天動地的事情——殺人了。“殺人”這兩個字眼出現在哥哥的腦海裏，哥哥完全崩潰了，他沒有目標的想殺人，將同學殺害後哥哥便失去了消息。二十天後，警察將哥哥抓捕，哥哥進入了黑色的世界裏不見天日。哥哥的事情發生後，媒體、報刊都在評論哥哥狠毒，其實哥哥不是這樣的人，小時很善良。
丘：我剛才念給您聽的是一個13歲女孩寫在期末考試卷子上的作文，讓這個孩子煩惱的是她的哥哥，我們昨天節目中講到的，19歲的殺人犯罪嫌疑人趙大偉。高考前15天，高三學生趙大偉強奸並殺害了自己的同班女同學。據警方介紹其作案手段相當殘忍，案發現場觸目驚心。
影像：帶著手銬的趙大偉被押回來
丘念妹妹的作文：哥哥從小就是一個聰明伶俐的小孩，對我非常照顧。長大後，爸媽想讓哥哥上好的高中，就把哥哥送到了西安，希望哥哥能有出人頭地的一天，為爸爸媽媽爭光。這件事告訴我們全家時，全家人都呆了，不相信哥哥發生的。一夜之間，爸爸媽媽的頭發都增添了許多白發，
同期： 趙媽：我就想對她的媽媽說，如果能用我的命能換回來，她們家的孩子，我願意換回這一切。（哭）
趙媽：我再次對這家媽說對不起，我求你了對不起。（跪）
丘：一切發生的太突然。如同那13歲的女孩，趙大偉的妹妹，在作文中所寫的，不能相信，一夜之間，一個身邊的親人，竟然能變成一個狠毒的殺人犯！趙大偉，19歲的高三學生，在案發前是個正常的不能再正常的孩子，今天留給所有人的，除了他那無法挽回的罪行，更殘酷的是他讓他身邊的人都感覺到的絕望，對無法察覺他一步步走向深淵的絕望。
影像：班主任高平哭 高平邊哭邊說
記者：我也是從那時候過來的，我特別知道高三學生麵臨的壓力和各種各樣的想法，有的想法很瘋狂，但是更多的學生最終沒有實施，但這件事情發生了，說明它隱患很大，我們教給更多的孩子如何去麵對好不好？
高平：我教過他，不是沒教過，我跟他溝通後，他說我跟你說說話心裏好受多了。 同期：
校長王加奇：我搞了一輩子教育，我在趙大偉這件事情上，我到現在很困惑，我弄不清楚，現在的學生到底怎麽了，現在的學生心理到底在想什麽。//今後假定還有一個趙大偉也這樣在這樣想，我無法知道他，我無法知道他，我也就無法幫助他，他是個隱秘的東西，
同期： 三姑：我是一個不幸運的人，他挺會安慰我的，他臨走的時候，他說三姑你自己要多保重。
凡事要往開處想，因為你還有兩個孩子，其實我真是被他這兩句話(安慰），我難過的時候，
我就想小偉是怎麽勸我的，後來他就給我發信息，給我發的信息。都是讓我堅強的信息他知道我的苦，我卻不知道他的苦。（哭）
影像:趙大偉在看守所裏紀實 走路喊報告
丘：另一個同樣年輕的生命斷送在了他的手裏，趙大偉！親人的悔恨，老師的無奈，已無法減輕他的罪責。但是，在我們昨天探究了他殺人的緣由之後，這些悔恨和無奈，或許可以引導咱們看到他，趙大偉，是如何在我們的眼皮底下，一步步地走向深淵的。
影像：西安街景、人流
丘：趙大偉是家中的獨子，16歲的他，經曆人生中第一次的較大的轉變，轉學到了西安。之所以到西安，那是因為，趙大偉的大伯家在那裏，而趙大偉為什麽要投奔大伯，是因為大伯在西安的一所軍校任教，而家中大人們為趙大偉謀劃的人生之路就是要考軍校。於是，為了他能夠受到更好的教育，2004年春，趙大偉以一名轉學生的身份被父母安排到了西安。
字幕：趙大偉日記 丘念日記：2004年2月20日
來到西安市已經整整半個月了，和電視中一樣，每天的學生、上班族都是準時地等車，過馬路——而我也淹沒在其中。茫茫人海中，我像一艘獨木舟，我清楚地知道，隻有自己撐帆掌舵才能到達彼岸。
丘：這是剛到西安時，趙大偉寫下的日記，能看到的是他初到新環境的孤獨，其實現在看來，到西安的趙大偉麵臨的還不僅僅是孤獨。趙大偉所轉入的西安市鐵一中可謂強手如林，他所在的年級按照每個班學生的成績分成四個層次，實驗班是最好的班，其後依次是重點班、普通班、國際班，趙大偉被分在高三六班，是在第三層次的普通班。而原來在老家時的他，卻是學校的尖子生。而且即使在這樣的班級，趙大偉也時時能體會到技不如人的苦惱。
影像：日記 字幕：趙大偉日記
丘念日記：又看到A和F的“表演”，也許是觸動我的內心深處吧？我也想擁有那種甚至比他們更強的技能！
影像：鐵一中校園空鏡、豎著考入北大清華的學生照片的牌子
丘：不過，不尋常的是，趙大偉在同學和老師眼裏，看不到他的孤獨與日記中的渴望。 同期：
同學李遊：上課也都在回答問題，聽課，有時候我不是換到他前麵的時候，上課他會喊問題，就是老師問，他會在底下喊。
丘：李遊，以前上課時坐在趙大偉的後麵，和趙大偉在同一個學習小組。
同學李遊：他是副班長，然後都很正直，大家都很信任他，//感覺平常對人也挺好的，也挺愛幫別人的。//他平時就像比你大一點的哥哥那種感覺。
丘：趙大偉剛剛轉學的時候，應該說滿自信的，自薦當了副班長，後來高二文理分班，高平老師接手趙大偉所在的高三六班，任命班幹部的時候就還按原來的職務讓他做副班長，但是那一次的任命並沒有給他帶來更大的自信，而是壓力！
丘：高萍老師是趙大偉的班主任，從高二文理分班以後開始教他。
班主任：下了課他找我，他說老師我當不了，他說我成績不太好，然後剛好，原來我都不在這個班代課，我都不了解，那個班長就說他成績也不是很，我就告訴他，成績好不一定能做一個好班長，你對大家服務的思想，那你有這個思想就能做好。//他覺得吃力，覺得吃力。//基礎不太好，可能他在他們那兒還相對稍微好一點，但是這裏的好學生太多了，基礎不是很好。
畫麵 ：打籃球的學生 丘：不過，雖然學習成績的退步讓趙大偉有了些不自信，但是很快，有一件事情，又讓他平衡自己的心態——籃球.
影像：日記 字幕：趙大偉日記 丘念日記：突如其來的體育課讓我精神起來！好久，沒有出汗的感覺，終於可以在班中表現了！
影像：在操場上一堆同學的照片，其中趙大偉笑著 丘：而此時，上到高二的趙大偉的成績，下滑到了全班40多名，而班裏一共隻有59人。
影像：日記 字幕：趙大偉日記 丘念日記： 突如其來的分數，讓我目瞪口呆，我有些絕望了。
然而，這次考試我輸了。輸得體無完膚。這次失利讓我懂得，這就是現實！ 如今，我已經是高二的學生了。但我深知自己的資格還不夠。
影像：日記 字幕：趙大偉日記 丘念日記： 有人說我，“你學得太累了！”
是嗎？如果不比別人刻苦，不比別人功夫用得多，你能站在這嗎？ 影像：籃球場上
丘：就在趙大偉的成績下滑的時候，趙大偉當了班裏的籃球隊長，帶領全班拿了全年級亞軍。校籃球隊教練趙鵬現在回憶起來還是趙大偉在球場上的樣子。
體育老師：有時候我們教學當中有些組織，比如說分組訓練，分組聯係，他能帶這一片，他不是體育委員，但他能幫我，能幫我管住一片，他有這種號召力，有這種組織能力。//特別冷靜，他遇事不慌，處於下風的時候，他表現出來的這些特質，比他們的隊友要好一些，第二個就是我剛才說的那個，拚勁足，激情，打球有激情。能拚，特別是到關鍵的時候，別人上不去的時候，他能上去。
影像：日記 字幕：趙大偉日記 丘念日記： 人啊，貴有自知！ 我，除了“下苦功”才能勉強跟上。
學習，如同打籃球——有一天你，玩籃球去了，玩得很累，自己認為有進步，不過當你看別人時，自己仍然被那些高手所淹沒！隻有，一次次的去玩，一次次的去總結，在不知不覺中你就進步了！當有“初識”者來向你請教時，你才發現，原來——我是高手！
丘：籃球是趙大偉的驕傲。趙大偉在鐵一中的履曆中，籃球一直是最強眼的優勢，我們接觸到的他身邊的每一個人都會跟我們聊起趙大偉的籃球打得好。然而在那段日子他的日記裏，籃球這個詞卻並不多見。
日記：
如果有一天，我垮掉了！趙大偉，看看這一頁日記吧！記住！記住你背後的人們為你付出的一切！你背後的人們對你的期望！你背後人們的汗水！30元/天
當你聽著、看著時間一分一秒的流過時，你是否想到了你那飽經滄桑、困苦、充滿了對兒孫期望的爺爺奶奶？
當你想對自己放鬆一把時，你是否想過明天應該怎麽過？你的媽媽在那一邊幹什麽？當你終於獲得了學習的機會的時候，你該怎麽向你的親人們匯報自己的成績？難道你會說，你的基礎不好，處在中流是嗎？為什麽不說你考第一呢？
每個人都在看著你的結果！相信自己能行，你能夠戰勝自己的！ 影像: 打籃球的學生，趙大偉的照片 影像：雄縣外景，村裏的同齡人
丘：在趙大偉的老家河北雄縣，塑料製品生產是主要的支柱產業，自己做買賣的家庭特別多，趙大偉的媽媽也是做塑料生意。
在這裏，和趙大偉同齡的孩子們大都早早的就工作了。能在外求學並不是每個孩子都有的機會。就在趙大偉在西安為學習所煎熬的時候，他在家鄉卻依然享受著期待和羨慕。
小學同學B：今年過年看家回來，那時候他說在西安，我說不錯吧，他說還可以吧，他和他大伯過，都可以，那裏，環境比家裏好。我真的挺羨慕的，在西安那邊嘛，上學還行。
小學同學A：上的重點高中，上的高中，其實挺羨慕他的， 小學同學D：我們知道他去西安去外地，我們都很羨慕去外地上學。
記者：為什麽呢？ 小學同學D：就是外地可以多長長見識啊，認識的人很多啊，市裏麵啊，都很多。 丘念手機短信：
泡一杯茶，獨自品嚐，細細回味著酸甜苦辣，造一條路，自己去走，起伏中體會坎坷艱難，不要怨茶好苦，苦盡自有甘來，不要怨路難行，坎坷後麵是你的幸福！
丘：這是趙大偉發給正經曆不幸的三姑的短信，三姑早年喪夫，獨自撫養兩個孩子，趙大偉深深的知道她心中的苦楚，在西安的時候也不忘經常給在家鄉的三姑發這樣的勵誌短信。在家人看來，趙大偉是一個孝順懂事的孩子，是家裏的開心果。在三姑的印象中，高三寒假有一次趙大偉有些反常。寒假前的期末考試趙大偉隻考了一門最拿手的語文就稱病請假跑回了老家。老師打來電話詢問，家人才知道他沒有考試，大家都責備了他。大年初三，在外地工作的老姑回來了，一家人酒過三尋之後，趙大偉哭訴了自己三年來的不如意，大媽對他的嘮叨，對高考的擔心，說自己學習不好，對不起媽媽，對不起家裏人。
三姑：他說就是這麽說說，我的心裏就是痛快了，他說回去以後我再好好學習，我一定努力。走的時候說再見了，我再見了，一年不回來，什麽時候考上大學我就回來，我什麽回來，就是考上大學了。
三姑：出了事以後，因為他老姑特別後悔，她說當時說了以後，就想給他找心理醫生去就是想，他老姑就是這樣說，說想給他找心理醫生的。
記者：當時並沒有引起你們的警覺？ 三姑：我們的素質很低，當時我們真的是沒有辦法。 記者：為什麽會忽視了呢？
三姑：這怎麽也是想象不到的，到這一步，隻能說是到時候考不上，大不了這次考不上一個好學校。 記者：你知道他跟他姑哭了以後也沒說？
趙媽：我說哭是喝醉了，我也不在意，我說喝點啤酒，反正也沒考上，回來他爸爸說了他。 日記：
我想放棄，如果明天沒有太陽。明天有沒有太陽，我不知道，所以我不敢放棄！
我想空虛，如果明天會下雨，明天有沒有雨，我不知道，所以我不敢空虛！
丘：到了今年4月份，也就是案發前一個月，趙大偉感覺在學校已經很難跟上大家的步伐，他離開學校回到大媽家複習備考，這時他給自己找了一條退路。
趙媽：他說我如果我今年考不好，你們都不隨心，我就再複習一年，我說不能複習了，都這麽大了，還複習呢，我說再複習一年再考不上怎麽著。
丘：5月8日的文字是趙大偉寫在這個本上的最後一篇日記，從這一天開始到他舉起屠刀的15天之間，在他的世界裏，不知道發生了什麽。
5月21日，也就是案發的前兩天，學校舉行模擬考試，趙大偉在每張卷子上都隻答了選擇題，總分得了100多分。
趙大偉：就當時想做一切事情，就是幾個字可以形容，然後坐到，考試不想考，然後就隻填選擇題，然後看分數不想看，三個字，然後就不去看也不去想，就是這樣。現在想想當時確實屬於，也不是類似與狡辯，就是實話實說處於一種不自控的狀態。
記者：為什麽你就會在那個階段，處於這種不自控的狀態？
趙大偉：我不知道，也許殺人這種想法太大了，或者說這個想法太大了，導致對周圍的一些事情，我都已經漠視了，我已經不在乎了，現在想想確實是，沒有什麽讓我太在乎的，我會想到家裏人的感受，我會想到嚴重的後果，但是當時已經沒有作用了。
班主任：就那天評講，我看你們有的同學趙大偉回去回去，我還點他的名字說，不讓把回去非要回，你看這回去一個多月，稀裏嘩啦徹底就下去了。主要那回是為了教育大家，成績這會兒是咬住裏一直跟著大家上，咬不住你稍鬆口氣就，簡直就是功虧一簣，就跟他們講。
丘念日記 4月19日，在這寂寞的季節裏，讓我為了自己的未來做出最後一次努力。
4月21日，有效學習時間：無；浪費的時間：全；外出時間：下午 4月23日，時刻告誡自己：堅持下去就是勝利。
5月2日，再苦再累，我也要挺下去，一直戰鬥到最後。 5月8日，在挺一挺就過去了，要戰勝自己。 丘：然而，他最終沒有挺過去。
影像：看守所外景 趙大偉：它是一種質變。臨界點的作用大小，我認為是與時間成正比的，或者說是與事件成正比的。
記者：需要一個量的積累是嗎？那為什麽就會在那個點爆發的？
趙大偉：我不知道怎麽解釋。我隻知道那是也許是一個火星，隻是一個火星，但是這個火星落在了汽油上。 記者：你沒找到滅火器？
趙大偉：它就在我旁邊，或者是離我很近，但是我把它扔的很遠。 記者：為什麽？
趙大偉：因為當時火星已經在落下的過程中，我知道即使有滅火器，也無關緊要，我要就把它扔了。 記者：你就讓火著的更大？
趙大偉：我沒有讓它著的更大，它隻是必然會這麽大。 丘念趙大偉遺書：
媽媽：當你看到這封信的時候，也許，我的命運已經改變。我的生命，將在這美麗的年齡中，嘎然而止。謝謝你的照顧和愛。兒子，想尋找天堂。
影像：案發現場照片 紅圍脖
丘：從一個再正常不過的高中生，到一個殘忍的殺人凶手，對這個漸變的結果周圍的人們固然覺得不可思議，而對那個就發生在眼皮底下的漸變的過程，人們更是渾然不覺。回頭一想，趙大偉的經曆的確也沒什麽特殊之處，轉學，離家，寄人籬下，學習下降，背負眾望，高考迫近，或者還有青春期的躁動不安，等等，像他一樣在各種壓力下生存的年輕人哪兒都不少吧？但壓力和獸行這顯然太是不對等了。或許借助犯罪心理學的研究會幫助我們更接近趙大偉那種常人難以理解的心理和人格，但我今晚更想和您一起，轉過身來看看咱們這樣一群周圍的人們，或許每一種熟視無睹，不以為意的背後都是合情合理，但包藏和放任危險的，似乎往往就是這種熟視無睹和不以為意。