我很長時間有一個困惑，為什麽有不小比例的學生對於公式中的平方特別容易遺忘，數學或者物理都是如此。比如物理中的萬有引力公式：這是一個最常用和有名的公式，這個公式裏麵學生們最容易忘的（和考試中反複會被考的）就是力和距離的反平方關係。但很多學生都會記不住平方關係，隻能記得反比關係，而且屢教不改。我一開始不明白是為什麽，後來接觸的學生多了[閱讀全文]
張老師私塾
多年網上教學，針對美國高中的數學和物理，學生最低年級從六年級開始。學校課程的提高以及針對美國標準考試的準備：SSAT數學，SAT數學，AMC競賽，AP微積分，AP物理，APC物理，物理碗，F=ma。特別針對國內打算來美讀大學
博文
(2024-02-19 05:00:15)
我很長時間有一個困惑，為什麽有不小比例的學生對於公式中的平方特別容易遺忘，數學或者物理都是如此。比如物理中的萬有引力公式：這是一個最常用和有名的公式，這個公式裏麵學生們最容易忘的（和考試中反複會被考的）就是力和距離的反平方關係。但很多學生都會記不住平方關係，隻能記得反比關係，而且屢教不改。我一開始不明白是為什麽，後來接觸的學生多了[閱讀全文]
(2024-02-08 06:42:08)
我是教書的，和家長交流的時候用了一個比喻，來說明說是如果數字感差的學生，就需要比平均水平更多的練習，保持熱度才能不至於忘得太快。人的記憶就是邊學邊忘，這個沒辦法。選擇性記憶造成有的人就是容易忘，沒辦法就是需要練習。為了說明這件事，我用了一個比喻，說這就像有的慢性病一樣，需要長期服藥，一旦停藥，毛病馬上就又會犯了。讓我沒有想到的是，[閱讀全文]
(2024-02-06 06:40:05)
我教美國的數學和物理，關注如何加深學生理解，提高學生成績原本沒有錯。但我發現我總是不太留意某一個考試的具體日期，也很少去提醒家長，下意識中總覺得這種是瑣事，本該學生家庭自己搞定，來找我幹什麽。可能自己心裏也有點覺得這種事有點麻煩吧。但並不是每個家長都能習慣於網上衝浪的，去自己查的。比如有的家庭就是開餐館的，平時很少用網絡尋找信息，[閱讀全文]
(2024-01-22 05:52:41)
以前在國內的時候，老師就是“吃粉筆灰“的職業，那時候倒是從來沒有想到過自己會有一天也會加入吃“粉筆灰“的行列。好在美國的黑板極少，大多數是白板，用drymarker在上麵寫寫畫畫，環保與否不知道，反正倒是不用”吃灰”了。汙染少了，也還不是完全沒有。擦掉drymarker的時候還是會時不時地在地毯上掉落一點印記。雖然不多，時間久了，積累在地[閱讀全文]
(2024-01-18 07:11:59)
最近繁花很火，這部劇的確不錯，但我的感覺似乎是還沒有到值得如此之火的地步，忍不住來潑點冷水。首先申明，我自己就是一個上海人，對上海的過往還是有比不是上海人更多的懷念的情懷的。但我也沒什麽上海情懷，覺得自己更多的是一個中國人，而不是哪一個地方的人。上海最好的地方就是開放的態度和對努力工作的認可，不管你是不是上海人。我並不是為了黑而黑[閱讀全文]
(2024-01-12 08:39:49)
家教做久了，周圍朋友都知道我在做。一部分是為了競賽，像是AMC10/F=ma，或者敢於考難一些的AP類的學生，一般接受能力比較強，問題較少。也有一部分是教低的課程，比如淺一點的數學和入門的物理課，這些學生中就不容易提高的比例就高一些。最近和幾個家長交流，對於那些不容易提高成績的學生，老實說我也很心焦。總是會有這種情況的，我選擇有代表性的一個例子，[閱讀全文]
(2024-01-08 05:45:59)
那是很久以前我還開麵對麵的課的事情，有兩個學生，年齡最小的，一個男孩，一個女孩。兩人相互不說話，特別是男孩，酷酷的，扭著頭就是不搭理女孩，可能覺得女孩子都“煩吧”。和女孩交流起來容易，因為她話多，相對容易表達自己的想法。男孩就在那裏耍酷，懶懶地斜靠在桌子上，拿了一張女孩share給他的紙上寫著我給他們的問題。寫著寫著，地方不夠了，於[閱讀全文]
(2024-01-06 07:14:34)
偶爾回頭一看，教書的這幾年，記憶中似乎就是最近兩年事情最多。想來也正常，以前的教學以華人教育中心為主，雖然也和家長交流，但是畢竟中間隔了一層，家長們和教育機構的負責人交流得比較多，大多數時候我都沒有家長的聯係方式，最多有的時候下課了看到家長在就聊兩句。而現在，我自己開私塾，和家長的接觸沒有“中間商”，很直接，各種問題直麵我而來[閱讀全文]
(2024-01-05 05:19:07)
開私塾是一個門檻不算很高的工種，特別是我們華人，懂高中物理數學的太多了，我憑什麽就覺得自己能持續的開私塾呢？首先當然是理科的理解能力，或者說還記得物理數學多少。這是天賦，也是記憶能力。但光是這樣還是不夠的，這類人太多了，好在大多數這類人都能在高科技公司找一個好工作，一般隨著行業起起伏伏也更大可能保持不被淘汰掉，所以願意跑到私塾這個[閱讀全文]
(2024-01-02 03:48:41)
那是很久以前我還開麵對麵的課的事情，有兩個學生，年齡最小的，一個男孩，一個女孩。兩人相互不說話，特別是男孩，酷酷的，扭著頭就是不搭理女孩，可能覺得女孩子都“煩吧”。和女孩交流起來容易，因為她話多，相對容易表達自己的想法。男孩就在那裏耍酷，懶懶地斜靠在桌子上，拿了一張女孩share給他的紙上寫著我給他們的問題。寫著寫著，地方不夠了，於[閱讀全文]
