張小麗的幸福生活

我不是小女人,我是大女人,所以是大女人張小麗的幸福生活。
博文

一直為北美的教育感到憂心,去年呢,因為孩子被趕出學校和校方大吵了一架,然後就一直很關注這裏的老師的想法,就一有機會便去打聽老師們到底怎麽想的。
到目前為止,我交流了這麽多的家長,別的學校老師,還有COMMUNITYCENTRE裏的老師,我得出的結論是,好象北美學校的老師很怕麻煩。孩子淘氣是吧,他知道孩子沒錯,但他不想自己過得太累,就會想辦法把這孩[閱讀全文]
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準確地說,我對樓蘭的那篇文章讀得比較細。
很感激她做的這些中西對比,我覺得有一個問題得好好想一下:到底什麽叫“成功”呢?為什麽側重於“功,名,利”的人生不見得是“成功”的呢?為什麽“過自己想過的生活”的人生就是“成功”的呢?
據我目前的知識,我知道在中國,千百年來中國的儒教一直在提倡人的“社會性”,即人要為社會做貢獻,人要有社會[閱讀全文]
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但不一定記得很清楚,隻能講個大概,有興趣的網友可以上網找找具體的細節。
說是北麵(或是東麵)住著“忽”,南麵(或是西麵)住著“悠”,忽和悠這兩個人呢就很喜歡在中間的地段匯合在一起玩。而這中間的地段呢,就住著個“混沌”,即鴻蒙。
鴻蒙是個大肉球,就是什麽都沒有,沒眼睛沒嘴沒五官的一大肉球,整天就知道不知疲倦地跳啊跳的,這忽,悠兩人[閱讀全文]
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(2007-08-13 04:23:58)
我是個摸著石頭過河的媽媽,也沒有人能告訴我該怎麽教自己的孩子,所謂“凡事預則立”嘛,所以你說的情況我自己也曾經設想過。
我也沒什麽好方法,而且我發現,當你對孩子出現的某種情況做預測,然後想好應對辦法以後,當這種預料中的情況真的發生時,想好的應對辦法通常是沒用的。因為很多具體的細節無法預知。
所以後來我學精了,再也不去想什麽這種時[閱讀全文]
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我想,家長們都過於著相了。
執迷於外相就會迷失自心啊。
我們的孩子都是純潔的,心性純淨。本來應該是我們向他們學習,而不是他們向我們學習,我們得向孩子們學習淨化心靈淨化欲望的,而不是把各種欲望加載在孩子身上,讓孩子不純。這是一種退化而不是進步。
我們讓孩子們學知識,學各種技能,目的就是為了讓孩子們更好地生活和更加熱愛生活,無論[閱讀全文]
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(2007-01-29 22:55:09)

我找了醫生,他還是堅持說我的孩子是正常的孩子。我和他說了我把孩子送回國的計劃,他說那就回來後在做專門檢查。
去了半個月幼兒園,孩子開始適應了環境,每天去之前都很高興,就回來時看出有點打蔫兒,不活潑。原因我正在找。但我估計是因為聽老師話,不太鬧了的原因。
最近老師總表揚他,說他愛好音樂,樂感節奏感強,喜歡幫老師收拾玩具,開始對[閱讀全文]
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以前我帶我的孩子去和別的小朋友玩,他因為不會和人相處,總是得罪別人,別人就老欺負他,他也不會哭也不會還手,也不告訴我他給欺負了,而且看上去好象自己也不知道自己被欺負了的樣子。等我發現別的孩子排斥他,不和他玩的時候,找出了他自己那方麵的原因,就想幫他協調與周圍人群的關係,但成效好象不大。
不管怎麽說吧,孩子到了該去幼兒園的年紀了[閱讀全文]
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我的孩子很單純,我估計他沒有打人和欺負人的概念。
可每每和別的孩子一起玩耍的時候,一些比他年紀大的孩子就會欺負他,因為他傻呀,不會和別人相處,他才兩歲半。
一起玩小玩具的時候通常是玩具被別的孩子搶跑了,玩大玩具的時候是被別的孩子趕走了,玩沙子的時候被別的孩子用沙子砸他把他給打跑了,玩秋千的時候被別的孩子使勁撞他把他給撞哭了。。。[閱讀全文]
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(2006-09-18 16:47:00)

前段時間,友人TOM帶著孩子小TOM到我家做客。孩子因為環境陌生而哭起來,TOM對小TOM說“哭什麽呢?”小TOM抽抽答答回答說:“我,我,我。。。我要坐爸爸的車車。。。回家。。。”友人TOM正色對小TOM說“警察叔叔把咱家的車給沒收了,沒車了!爸爸和媽媽今晚就睡阿姨家,你要走就自己走吧!”小TOM聽了,小臉憋了半天還是沒能把悲傷憋住,頓時放聲大哭。
無獨有[閱讀全文]
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因為在國外,很難交到什麽要好的朋友,所以家裏來往的客人很少很少。孩子還沒上幼兒園,自然也沒什麽小夥伴了。可最讓我著急的是,因為環境如是,孩子至今也沒能說一句完整的話。
國內親朋安慰說,孩子是貴人語遲。盡管如此,我還是想了很多辦法來刺激孩子的語言。比如說讓孩子看動畫片。
所以我下載了大約很多很多動畫片,給孩子輪著放。這的確讓他有所[閱讀全文]
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