2006 (138)
2010 (5)
2017 (1)
2019 (1)
(2)易被藤 Reject 的文書主題
說實話,對於這個問題,帶過文書這麽多年,我還是很難回答。因為無論怎麽回答,我都沒有統計數據來說明這些理論。所以我隻能一直鼓勵同學們寫自己有真情實感的主題,即使是常見主題類型。從帶文書的經驗上來講,任何主題都有可能寫出優秀的文書來。選擇主題不重要,重要的是寫出什麽樣的故事和情感來。
我一直以來都在想,怎麽才能回答清楚哪些文書主題容易被大藤拒絕。首先,我需要一個大藤的申請文書主題集合。其次,我還需要知道每份文書的申請被接受和拒絕的結果。最後,這個集合樣本數量要足夠大,最好是最近5-10年或者最少是某年全部文書。這,太難了。
但現在,我可以至少給出確定性的回答了。2019-21年之間,斯坦福大學的教育政策研究中心發了兩篇論文,總結了他們2015年以來的一項研究的成果,即證明文書的寫作和主題,也與家庭收入有著高度相關性。
這並不是我讀這兩篇研究報告的關注點。我仔細讀了它的研究方法,還有樣本采樣,數據統計。對就是讀到他的數據讓我很有感覺。這項斯坦福研究的采樣空間,居然不是斯坦福學生的文書,而是隔壁加州大學2016年度的申請文書。
2016年11月,加大申請季,有6萬份申請,24萬篇文書,數量足夠多,可以代表文書主題的整體空間。其次,加大九校統一申請文書體係,和文書價值趨同的八藤之間,有天然的可比性。最後,在與藤生之間的重合度上,加大申請者和錄取者都是很低的(相對於南方的杜克萊斯和北方的芝大西北與藤校的重合度)。於是,加大係錄取的申請文書可以說帶有高度的“藤拒”屬性。
更讓我興奮的是,這項研究報告,還給出了70個加大申請相關性最高的主題內容。我把它們重新分類,即情景類主題和概念類主題。同學們隻要看肯排在加州係前五的主題內容,就能基本確定什麽主題藤校更容易拒絕。
以上的主題選擇,在加大申請中排名最高,也是“藤拒”屬性最高的。向藤校提交這些主題的文書,被拒的概率會比其他主題(比如work goal、helping others或者family)更容易被拒絕。
我們先來看看情景類的主題。排在第一位的Seeking Answers。這是個老調門的主題,曾經在上個世紀90年代盛行於藤校申請中。一提起Creativity,理工科學生基本機會想到一個難題如何Seeking Answer上來了。排在第三位的Building Engines也是一個當年套在Creativity裏的常見題目,甚至在2000年後仍然流行,隻是把Engine換成更流行的LEGO。
排在第二和第五位的Camping和Traveling,是兩個早起用於Well Round的主題。那時候(90年代)申請者能用來well round自己的在校成績、標化分數、大賽獎牌的主題裏,最便宜的兩個題就是camping和travel了吧。不信的同學,可以去找來父母當年的文書讀一讀就知道了。
如今在藤校麵前,最糟糕的是排在第四位的這個winning competition了。這的題,老得甚至能早於部分同學的父母的出生日期了。成績已經不足以讓決定錄取的80年代,人們最喜歡的,就是用一個from loss to win的比賽故事來boost自己的ego了。這裏麵常常被突出的性格特質是perseverance。這個詞,你嚼一嚼是不是覺得牙磣?
再來看看五個排在加州係榜首的概念類主題詞。排在1、3、4、5的China、Physics、business、CS,都是Chinese Applicants這些年來最常見的文書故事主題詞。我們20年前的概念主題還是鋼琴和小提琴來著,現在擴大到商業和計算機領域了。在這些主題下被藤校拒絕的華裔申請者比被錄取的要多出近20倍(怎麽算的?藤校整體錄取率約10%;若取消race factor亞裔錄取率會從20%提到的40+%)
排在主題類第二位的Human Nature,同時涉及social、behavioral、psychological等humanity類概念,最近幾年還增加了新的neurology維度。這個主題和近十年來課外常常做的義工、扶困、社會調查等項目有著強關聯。但2010年以來的滿貫文書裏,從沒有涉及這些概念的。為什麽?因為這些概念多是你的Resume 項目,把它們簡單地拿來構成文書故事的話,常常流俗了。
但我還是最後重複一點,即使這些主題具有明顯的“藤拒”屬性,它們仍是加州係、各大公校、南校的錄取搶手貨。所以它們並非是你文書裏必須避免的主題。相反,寫到這些主題的時候,你要多動動腦筋。我會在四月份的文書課裏重點講到如何構成這些主題故事,老藥換新湯,治病有良