大智大勇小Andy

乂爻家的兩個小朋友生日全在年底，換句話說他們在各自的班裏幾乎都是最小的，因為加拿大的學校裏每個年級的小朋友都出生在同年1月1日到同年12月31日之間；再換句話說，他們與班裏生日大的小朋友就要差上半歲到一歲。Coco生性活潑、聰穎，做人也比較樂觀、高調，在學校很受歡迎；與姐姐的和鋒芒和光彩相比，Andy就顯得比較安靜沉穩、甚至有點逆來順受，乂爻一直擔心他會在班裏受欺負。

一天，乂爻送Andy上學，時間尚早便在教室門口排隊，Andy拎著書包，低著頭，背靠牆，這時有個比Andy略高的西人小孩沒有排隊直接走到Andy跟前，Andy抬眼看了他一下，沒哼聲，那小孩子立刻用腦門頂著Andy的腦門，用鼻子對著Andy的鼻子，可Andy還是一動不動，甚至沒有任何表情，根本看不出來他是委曲、是憤怒，亦或害怕。乂爻很氣憤，想看看事態的發展，再做下一步行動。這時，教室門開了，孩子們陸續走了進去，Andy也轉身進了教室，那個小孩由於沒排隊，所以等大家都進了教室，才最後一個走進去。

孩子上學了，乂爻心裏很不舒服，這不是明擺著被同學欺負嗎？為什麽不會還擊？乂爻整整別扭了一下午。終於等到放學了，乂爻接到Andy第一句話就問：剛才跟你頭對頭的那個同學叫什麽？Luca！他為什麽那麽對你？因為他喜歡我。他是在欺負你！不，媽媽你錯了，他不是欺負我，他是喜歡我。乂爻愣住了，不再說什麽，也不想說什麽了，如果孩子自己都不認為那是被欺負，大人為什麽要把自己的感受強加給孩子呢？如果孩子自己都不在乎這些舉動，大人為什麽要刻意強化這些行為呢？也許孩子有孩子的理解，他們會用自己的方式去看問題和解決問題，也許孩子的行為是在不經意間化解了矛盾、化解了危機，也許是大人把事情想複雜了。Andy這樣的想法和表現是乂爻這種愛憎分明睚眥必報的人所不能理解的，乂爻隻是暗自祈禱，希望這不是懦弱、不是膽怯，而是一種胸襟、是一種氣質、是一種與生俱來的大智慧的表現！

還有一次，朋友路過溫哥華想約乂爻見麵吃飯，因為與Andy 上Kindergarten的時間衝突，隻好給Andy請假，帶著他去會朋友。乂爻很小心地對Coco封鎖了消息，唯恐她快人快語走露了風聲，畢竟這不能算是一個太正當的缺課理由。放學的時候，Coco還是告訴乂爻當Mrs.McLaughlin問起弟弟為什麽沒來上學，她（聽）說去了Richmond！Coco就是這樣愛逞強，不能被別人問倒，哪怕這樣的消息是道聽途說來的，也不能說她不知道。

第二天Andy放學，乂爻問他：老師問你昨天幹嘛去了嗎？你怎麽說的？
問了，她說我知道，你昨天去了Metrotown！
那你說什麽了？你肯定說不對，我沒去Metrotown，我去了Richmond！（對於一個才五歲的孩子，你能要求他什麽呢？）
Andy說：我笑了笑，沒理她！

哈哈哈哈！很少有小孩子能象Andy這樣從容鎮定，處變不驚，不辯解、不張揚、不衝動、不自作聰明，能忍別人所不能忍。有時候遇到這樣的事，有的大人，可能包括乂爻自己都做不到。

他的幾次舉動都令乂爻想起了蘇軾的《留侯論》：古之所謂豪傑之士者，必有過人之節。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而鬥，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其誌甚遠也。