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進入二年級以後，我們班上就有兩個老師了；一個老師教語文，另一個老師教數學。
我記得數學老師姓趙，個子很矮，脾氣倒是不小。趙老師最擅長的是“屈辱教學法”。比如，他經常在課堂上大發脾氣，訓斥答不上問題或者作業有錯誤的同學。他的口頭蟬非常接地氣，比如，你們都是些豬都不吃的南瓜菜！再比如：
- 你回家買塊豆腐用頭撞死算了！
- 你用麥糠編成麻繩上吊死了算了！
- 你一頭紮進幹枯的水庫裏淹死算了！
但是，孩子們好像都不吃他這套“激將法”，成績不好的同學仍然是一塌糊塗。當然，也沒有孩子真的去“自殺”。
趙老師雖然經常用惡言惡語訓斥孩子，但是他基本是“君子動口不動手”，從來不動手打學生。但是，我就是在二年級時遭遇了老師的暴力毆打。
那天，趙老師請了病假；鎮上教育辦公室（就是國家教委係統的最基層機構）的一位濃眉大眼的官員剛好在我校巡視，那節數學課就由他代課；不過，代課這件事情我們事先是不知道的。千不該萬不該，我偏偏在那天撞在了他的槍口上。
在數學課開始的課間時間，我和另外一個同學在教室門口杠上了。我們開始時鬥嘴，然後就鬥氣，說誰先回教室就是孬種。結果上課鈴響了，我倆仍然在教室外的牆邊對峙，誰也不肯退讓半步。
然後我們就看見這位濃眉大眼的彪形大漢朝教室門口走來。他一看見我們兩個，二話不說，連踢帶踹把我們兩個踢進教室。我當時疼得眼淚都出來了，隻是忍著沒有哭出來。在我的記憶裏，母親一輩子也沒有打過我；我沒上學以前，有一次我和二哥起了爭執，父親打了我屁股幾下，我就哭天抹淚地嚎了半天，父親從此再也沒有碰過我。那次，被一個為人師表的老師打，那種痛是徹骨銘心的，也在我心裏留下了終生的創傷。
我幾乎是留著眼淚上完了那節課。到快下課的時候，這位官員指著我說：你們看這位同學，能夠知錯就改，課堂紀律非常好嘛！後來我到鎮上的初中上學時，還經常看到這位官員到中學的教師食堂吃飯。每次看到他，我心裏都是一陣惡心。
到了三年級，我又遭受了一次無妄之災。
我們那時的廁所，都是蹲坑式的。男女廁所僅有一牆之隔；而化糞池在廁所後麵，則是聯通在一起的。有一次課間時間，班上有幾個淘氣的同學就往女生廁所後麵的化糞池裏扔石頭，濺起的汙物可能會沾到正在如廁的女學生的屁股上。不巧的是，一位女老師也在廁所裏。她非常生氣，就把這事情捅到了我們班主任張老師麵前。
張老師儀表堂堂，氣宇軒昂，是學校裏特別愛麵子的老師。他一怒之下，讓班上所有的男生都站在教室一側的牆邊，聽他訓話。也許他訓話時用了什麽俏皮話，加上我自己覺得這些闖禍的同學也非常幼稚，我竟然憋不住笑，撲哧笑出聲來。張老師一怒之下，拉著我的手到講台上，然後把我的小手背在講課桌上重重地摔了好幾下。我的手立刻紅腫起來，皮都破了，後來還流了不少血。這次被老師暴打，是我第二次在學校流淚。這件事情，也是我早年受過的最大委屈和傷害。
二年級時，還有一次流淚的經曆。那年夏季的某天，天降小雨。那時農村還沒有流行雨傘，我們吃完早飯去上學時，要麽帶著一個大沿的、竹筍葉編成的鬥笠，或者披一塊白色的塑料布擋雨。我們過第一道河時，河水並沒有比平時漲高多少。等我們到了第二道河時，發現上遊的山洪的洪峰已經下來了，平時清澈見底的河水變成混濁的灰黃色。我們看水勢已高，已經不可能趟過去了，就趕快掉頭就跑，希望比洪峰更早到達第一道河。
我們還是晚了一步。眼看河水越漲越高，雨也越下越大，我們站在河邊不知所錯，最後都哭出來了。當時，有人提議，可以翻過大山到山後我大姐家避難，但是誰也不想邁開這一步，還想碰碰運氣，看山洪是否會退下去。
也不知道過了多長時間，從學校方向來了一個趕著一群牛的販賣耕牛的大叔。他是我姥姥家村裏的人，認識我父親，以前在姥姥家也見過我。他說你們不要擔心，他會去讓我父親來接我們。然後，我們就目送他和那一群耕牛從滾滾的河水裏趟過對岸去了。
不到一會兒，我們就看到父親從村子那個方向匆匆趕來了；我們都欣喜若狂。父親一個一個把我們背過河去。那也是父親最後一次背我，而我一輩子也沒有機會背過父親。我們回到家，馬上就把上學的事情忘到九霄雲外，開始熱火朝天地下起陸軍棋了。這個可是我的拿手絕活，在小夥伴圈裏絕對是打遍天下無敵手。
附錄一：陸軍棋
附錄二：鬥笠
哈哈哈，我也領教過類似的教誨，比如“臉皮厚得好比城牆打拐彎”。
你們的臉皮真厚， 比城牆拐彎處還厚
謝謝菲兒來訪！看到這麽多人喜歡看我的故事，我非常榮幸。
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沒錯。當時黃帥的影響力可大了。我們學校的小學生們一致歡呼。連最聽話的班長都開始給老師提意見。老師虛心接受小學生們的各種意見。真是令人鼓舞。師生成了同一戰壕的戰友。
謝謝來訪！我是1982年上小學的。這些回憶文章，我刻意寫得不那麽悲傷，多加些歡快的氣氛。所以你讀笑了，說明我的目的達到了。
謝謝來訪！所幸我存活下來了，混得還行。節日快樂！
是啊，我們出國就是為了尋找一個更好的世界，也給後人一個更好的環境。
據我所知，居士說的這些老師們的暴言暴行等等，從五十年代開始在北京上海等地就完全不能被容忍（當然文革十年除外），即使是當時的那些社會底層比如地富反壞右等等，其子女在學校也不會公然受到這樣的暴虐。
居士的小學時代該是七十年代末八十年代初了吧？在古老華夏文化中心的河南竟然還這樣蒙昧不文明，真是中共治下的斯文掃地。
文章寫得生動、樸實、有趣，文章中的居士很可愛，讀笑了，又知道不應該，對不起！
看來你們老師是有點文化的，會用之乎者也。不過，有文化的羞辱，還是羞辱。
我們直到初中，學校才會公布考試成績，但是也不是大張旗鼓。到了高中，考試成績和排名就被張貼在學校的牆壁上了。
這個老師，是不是挖礦或者金屬冶煉專業畢業的？真是別出心裁地打擊學生們。
看來你們那屆的孩子們特別優秀。在那麽艱苦的條件下考上大學，實在太不容易了。
謝謝分享你的故事！是啊，作為好的教育工作者，對孩子要多鼓勵，而不是打擊羞辱。
老師創造性地安排了幾個監督員，負責管理學生。農村的孩子大都老實，但這些監督員，似乎都是家裏條件好的那種，老爸在外麵工作的，會來事，深受老師喜愛。
大冬天，明明出門前洗了臉的，監督員跟老師匯報，說我和其他幾個男生，沒洗臉就來上學了。老師勒令監督員帶我們去學校邊上的小河洗臉。
那時的冬天似乎特別冷，小河溝裏結了冰，記得每年冬天手上生凍瘡……
我記得一年級時，兩個班一共七八十人，到了三年級，就有很多人退學，五年級時，合並成了一個班，也就30人了。一個三年級退學的女生，5年級時回到了老家，她被哥哥賣到了山東，抱著孩子來探親。她比我們大幾歲，但肯定不到18歲。
我們小學的同學，大約有十人左右上了初中。沒想到，六七年後，這十人裏，有五個上了大學，這在當時算奇跡，因為那個縣一年也就考上100人左右。
第一次聽到“黃帥”這個名字。這是維基百科關於“黃帥事件”的詞條：
1973年底，就讀於海澱區中關村第一小學五年級的黃帥，因在日記中對班主任批評其他學生時說出“拿教鞭敲你的頭”之類的話語表達不滿，和班主任發生矛盾，班主任隨後號召同班同學“批判”黃帥。隨後黃帥致信《北京日報》，質疑“難道還要我們毛澤東時代的青少年再做舊教育製度‘師道尊嚴’奴役下的奴隸嗎？”
時恰逢批林批孔運動展開，江青的親信之一，時任中國共青團北京市委書記謝靜宜在看到此信後，立即給黃帥回信稱：“（這）不是你和你老師之間的關係問題，這是兩個階級、兩條路線的大事”，決意利用此事掀起風波。12月12日，《北京日報》對黃帥日記作了摘編，並加了編者按語後同其信一道公開發表，12月28日，《人民日報》在頭版全文轉載。黃帥也隨之成為在教育方麵“反潮流”的模範人物，一時間全國各地都展開了學習黃帥的熱潮，是為“黃帥事件”。
1976年四人幫遭逮捕後，黃帥也受到波及；後來獲得平反。
謝謝分享你的悲催遭遇。我八十年代初上學時，還是要填報家庭成分的；不過好像也沒人在意了。
班上的同學，大都是同村的，知根知底,所以我要是撒謊，會被同學們毫不留情地揭穿。
輪到我時，我會小聲說地主，老師不知是不是故意，說大聲點，我隻好再回答一遍，教室裏哄堂大笑……
上了初中還好，報名時就填寫，而且學生裏沒有同村的，我一般填農民或中農，上高中已經是90年代了，填成份似乎還沒有取消。
我家的地主何罪之有？抗戰時組織幾十人修陝西漢中到湖北的公路，作為族長修理過一些農村的無賴同……我小學時學校，土地還是我祖上捐贈的……
關於體罰學生， 即使在省城學校也有發生。 小學五年級（70年代末）， 一個學習差， 人高馬大的男生，不知道怎麽惹了班主任， 在全班同學麵前， 班主任揪住他的頭發， 用勁往牆上撞， 我嚇得都不敢看， 也是留下心理創傷， 內心厭惡這個老師， 盡管他對我不錯。
居士是一個聰明的孩子，正是經曆了這種千錘百煉的洗禮， 來到這塊自由的土地， 遊刃有餘， 創造財富，上善若水！聖誕之際， 感謝神的揀選和恩典！
你那時經曆的是另一種荒唐可笑的年代。
我沒遇到過這樣的老師（也可能他們對女生會客氣一點兒）。不過記得初中時媽媽開完家長會回來說：“老師說了：西島要努力地改造自己資產階級知識分子家庭的出身“。 我和媽媽爸爸六眼相望，無話可說。那個年代 。。。