老牛拉新車

男,讀高中趕上文化大革命,回鄉勞動榮獲雅號"老農",當耕讀教師掙"工分";七七年高考有幸得中,接著再讀研究生學習經濟;參加工作緊密結合本專業,改行不離基礎研究財政;退休之後猶自奮蹄,激勵後輩努力新征程。
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紅色日記 批評姐姐 4.11-14

(2023-10-06 10:48:18) 下一個

四月十一日

某某老師明天就要走了。中午的歡送會上,我把那首詩寫了送給她。這個歡送會她還請了客。

我不怎麽親近人,特別是女同誌。對於她,畢竟是老同學,跟別人不一樣;她要走,感到有點空虛。

大隊副書記若來教學,與他的關係的處理是個大問題。

姐姐來信,說什麽“在外邊過流浪生活”,“真想回家”。真是“人在福中不知福”,誰知她是怎麽想的?現在家裏的情況,找工作、當兵、上學成風,許多人千方百計想出去都出不去,她竟想回來,真是太不知足了。

這兩天學校開會,要在公社搞個教育革命的試點,創立新的考試製度。縣文教組、教改組親自督陣,公社主任全力以赴,大造聲勢輿論,要以大批判開路,以路線為綱,掀起高潮,爭取為教育革命貢獻力量。領導班子、黨團員、全體教師,一層層開會,要破除資產階級思想,敢字當頭。

自己是繼續消沉下去呢,還是應該賣點力氣?要是以前,這樣的問題是會毫不猶豫地回答出的。可是現在,竟這樣困難,這是多麽可怕的情景啊!

四月十二日

某某來看要走的某某同學,路過我這兒進來,談到上學的事,說學校招生還沒有招滿,說人家願意招點男生、文化水平高一點的。自己雖然明知不行,但還是不知深淺,躍躍欲試,結果碰壁而回。有人就是千方百計不讓你走,你又有何辦法?當兵不成,上學不成,下地又不成,非讓教學,又把工分死死卡住。處在這樣的政治和經濟地位,我的勁兒一鼓再鼓,就是鼓不起來。我的思想落後,世界觀沒改造好,我承認這點兒;但是處在這個地位,叫我有什麽辦法呢?

自己寫得那首送某某上學的詩,確實表達了自己的思想;對三月三十日的那首詩,本來是可以寫一大篇批判文章的;可是我就有這種思想,又有什麽辦法呢?

要不聽說姐姐要回來,我真是又氣又急呢!

四月十三日

昨晚上又給姐姐編了一首詩:

黨培民育得出頭,

京師學府任爾遊。

喜看鄉間眾友慕,

何期遙外獨自愁。

隻貪小巢雲水暖,

怎顧海洲風雷吼?

弟弟勸姐重振奮,

血汗盡為革命流。

 
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