五月十七日
今天姐姐給媽媽來信了,沒有給我們的來信,沒有回答我們的問題;隻跟媽媽說,她接到信,讀了多次,不知流了幾多眼淚,讓媽轉告我們:姐姐還不至於壞到、墮落到那種地步,等等。看來我們是使她傷心了,把她得罪了。
接到她的信,生氣,是出於忠心;寫信,是一片苦心;勸她是熱心。可是,傷了她的自尊心,也許言辭過重,甚至帶有片麵性;若她能原諒,認識到我們是好心,則還算有良心;若怪罪下來,實在太虧心。我說得重也好,刺也好,說實話完全是為她著想;她怪我也罷,恨我也罷,我反正問心無愧。
接了五年級的班,事情接踵而來。今天各班把學費上教學校,我這個班三十幾個人,前任老師隻收了七個人的,交給學校領導不要,交給我,讓我繼續收。說來難聽,這本是件得罪人的事(對那些不懂事的人);別人都收齊了,他隻收這點,交給我算什麽?我當時很生氣,他則哈哈大笑。後來,我當著他的麵跟學校領導說了。其實,當時這筆錢我就不該接,接了我不痛快;當麵說了,也讓他好好想想;至於他如何想法,於我有利有害,則管不了那許多了。
五月二十三日
批修整風是一次深刻的社會主義教育
莊寧
1.批修整風運動也是一次社會主義教育運動;
2.劉少奇一類騙子的路線是一條資本主義路線;
3.批林賊“解放受迫害的人”的叫嚷,為資本主義代言,從中受到社會主義教育;
4.批判林賊是對階級敵人的沉重打擊;
5.人民內部還存有習慣勢力、資本主義傾向,幹部可能被拉攏腐蝕;
6.要根據基本路線搞好批修整風,進行社會主義教育;
7.批修整風要分清兩類矛盾;
8.怎樣分清和處理兩類矛盾;
9.劃清政策界限,全麵落實黨的政策;
10.繼續抓緊頭等大事,搞好社會主義教育。
本文從社會主義教育的角度來談批修整風問題,把批騙子這個反麵教員的修正主義路線作為社會主義教育的重要內容,整頓黨的幹部的作風,對群眾進行兩條道路的教育,打擊階級敵人;同時,還談到了其中要注意區分不同性質的兩類矛盾、落實政策等問題。這樣從另一角度分析,可以加深對批修整風運動意義的認識。