紅色日記 一元領導 11.21-24

十一月二十一日

學校領導要訂集體工作計劃和個人計劃。個人計劃怎麽訂好呢？草草如下：

目前國際蓬勃開展的革命鬥爭與國內工農業生產飛速發展的大好形勢對教育戰線提出更高的要求，轟轟烈烈的教育革命正在向前奮進。經過批修整風，批判了劉少奇一類騙子的“政治可以衝擊其他”的極左謬論，提高教學質量已成為中心問題和當務之急。縣區教育工作會議關於黨委重視、加強領導、貧下中農管理、群眾支持、落實政策、發動群眾、忠誠黨的教育事業、提高教學質量等各方麵的先進人物、模範事跡為我們樹立了學習的榜樣和奮鬥的目標，對自己也是個極大的震動、啟發、激勵、鞭策，想到培養接班人、鞏固無產階級專政、為人民服務、搞中國革命和世界革命的重大責任，再對比自己，思想覺悟、政治理論水平、業務知識、工作能力都很低，差距很大，基礎又最差，根底淺，腹中空；擔子很重，難以適應形勢，感到有壓力；壓力可以成為阻力，也可以成為動力。人貴有自知之明。自己怎麽辦？隻有振奮精神，昂揚鬥誌，鼓起幹勁：

1.認真看書學習，攻讀馬列、毛主席著作，提高政治理論水平，提高識別真假馬列主義的能力，提高執行毛主席革命路線的自覺性；

2.主動虛心接受貧下中農再教育，改造世界觀，熱心為貧下中農服務，認真備課，鑽研教材，盡速提高教學質量；

3.為革命鑽研業務，堅持自學，虛心向老教師及其他教師學習請教，接受幫助指導；

總之，沿著毛主席指出的“與工農兵相結合”、“身體好、學習好、工作好”的光明大道前進。

十一月二十二日

加強黨的一元化領導

鍾實

1.形勢；

2.一元化領導與政治路線；

3.民主革命中毛主席的榜樣；

4.這個方麵的兩條路線鬥爭；

5.黨必須領導一切；

6.路線鬥爭與政治領導——駁一種糊塗觀念：對立起來；

7.服從黨的領導——批兩種錯誤傾向：奴隸主義、無政府主義；

8.地方黨委的情況與任務；

9.全黨服從中央；

10.服從地方黨委的一元化領導；

11.必須健全黨委製，實行群言堂；

12.毛主席指出的奮鬥目標——生動活潑的政治局麵。

本文論述了在執行毛主席革命路線中加強黨的一元化領導的重大意義，接受領導與執行路線的關係，指出黨必須領導一切，要服從中央和地方黨委的領導，遵守組織紀律；批判了林賊分裂中央分裂黨的罪行，批判了奴隸主義與無政府主義的錯誤影響，說明應怎樣健全黨委製，號召建成一個毛主席期望的生動活潑的政治局麵。本文具有重大的現實指導意義。