紅色日記 批判吳晗 4.21-30

四月二十二日 星期五

自某某參軍至今來了兩封信，這第二封還是最近幾天來的。因為忙，至今還未回信；大舅也須我回信。忙，但不要亂。這幾天，把主席著作的學習擠掉了。這不是小問題，決不能等閑視之。因為忙而擠掉主席著作的學習，將會又忙又亂，忙不出個啥來。

從批判吳晗的文章看，我發覺自己的知識太少了，理論水平太低了，常常是看這個也對，那個也對，分不出個是非及所以然來。以前以為自己理論水平高，現在想來不禁發笑；今後應加強政治、文藝方麵的學習，決不能光抓數理化，但最主要的是學習馬列主義的立場、觀點、方法，學好主席著作，把主席思想學到手，掌握這一銳利武器。

我想：現在資產階級的“文人”、“學者”倒不少，而純粹是無產階級的卻不多。我應不應該立誌做一個無產階級的“文人”、“學者”，做一個能夠熟練自如地運用馬列主義、毛澤東思想來觀察問題、處理問題的無產階級戰士呢？我想，回答應該是肯定的。

四月二十四日 星期日

今天幹部會上，某老師除要求我們繼續強調突出政治並在學習上落實外，還提出要我們在高一階級打好基礎；另外決定班裏在這一段時間（從今天到放暑假）做一些社會工作，如為了更好地接近、學習工農群眾，更直接地參加三大革命運動，要和一個村（我們村）的俱樂部建立聯係，互教互學，幫助某個生產隊做點義務勞動；有目的地找幾個貧下中農，幫助他們幹些活，聽聽他們的苦大仇深的家史，從中得到教益，吸收營養。針對這種情況，又聯係這次期中考試，我學習了《共產黨員在民族戰爭中的模範作用》一文，我想我應該起帶頭作用；不僅在學習方麵，在各方麵都決不能落後。在這些社會活動中，我也應帶頭參加，積極活動，不辜負黨和領導對自己的期望。

四月二十五日 星期一

今天，我和某某某去我們村和團支部聯係，找到村裏除下地外留下的唯一的團幹部，回來後經研究成立了對應於他們活動的小組；某老師指定我當學習主席著作的小組長。我當時感到我很忙，學習、工作已經很多了，怕耽誤個人的事；某老師一針見血地指出這點，他並且說，某書記的意思，不願讓我自學英語，而應把全力放在打基礎上來。對於領導上交給我的任務，一方麵是對我的信任；另一方麵，是對我的培養。對於不讓我再學英語，是對我的關懷和照顧。但是，不讓我當兵，卻使我無論如何也想不通。關於與村裏聯係，我覺得應首先認清其意義，便是與工農相結合，走革命之路，應學習《青年運動的方向》，再進一步明確；關於學英語，我想隻要把時間安排緊些，充分、合理利用，提高時間利用率，在大練基本功、打好基礎後還有餘力學英語；第三，現在正選調滑翔員，我不著急，但隻要征調陸軍，我一定要報名，因為我覺得步兵中最能鍛煉人。現在就要著手工作：說服家長（奶奶），鍛煉身體，也打下基礎。

四月二十七日 星期三

今天開學習《為人民服務》講用會，並邀請了別的班的部分同學參加。老師讓我講幾句。我開始不想講，但我覺得，現在同學們常常是革命和自己的學習聯不上，和為人民服務聯不上。我想應使同學們認識到這點，所以，到底還是講了。雖然說得不成句，但還是說了。

四月二十九日 星期五

看了《歐陽海之歌》，看完後總是激動，深為歐陽海的高貴品質所感動。相比之下，我是差得太遠了。我現在看到第七章，看完後再寫心得；以後再看第二遍、第三遍……