紅色日記 “三好”評比 12.21-31

十二月二十二日 星期三

今天團隊活動時，班裏評三好學生。同學們給我提了不少意見，比如對同學幫助不主動，尤其是和女同學不接近；我認為我在軍訓時不嚴肅，鍛煉身體不全麵，從興趣出發等。對於同學們提出的意見，我認為是缺乏強烈的階級感情，對同學不關心，還有個人主義；對自己沒有嚴格要求。今後我一定要加強學習、鍛煉，改正缺點，提高自己，不斷進步！

十二月二十三日 星期四

今天代數課上，我對老師講的一個問題提出疑問；後來自己又反複、周密地考慮了一遍。晚自習時，老師對全班講，我提的問題還對頭；並說教科書上講得都不詳細、不明確。我聽了當即有些飄飄然起來；但後來想到毛主席的教導：“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己‘學而不厭’，對人家‘誨人不倦’，我們應取這種態度”，便冷靜下來。我怎能為一得之功和一孔之見而沾沾自喜呢？況且就這“一得”和“一見”也是老師教導的結果。我實在沒有任何驕傲的理由，我要牢記“虛心使人進步，驕傲使人落後”。

十二月二十七日 星期一

今天開“三好”學生評比會，我本來以為我的“三好”的寶座是萬無一失的；那知事與願違，我沒有被評上。這對我是一聲沉重的警鍾。它使我清醒過來，認真考慮一下自己。自己在評比中表現了怎樣的思想問題？

首先是明確目的。王傑說：“我們爭當五好戰士，不是為了一個證章戴在胸前閃閃發光，而是通過五好活動推動我們的工作，一年來有什麽進步，夠不夠五好戰士的條件，通過檢查可以知道優缺點，找出下一步努力的方向。隻有這樣才能好上加好。”“我們評上五好戰士，應戒驕戒躁，虛心學習，發揚優點，克服缺點，爭取下一年再評上五好。”“我們評不上五好，應虛心檢查自己，克服缺點，向五好同誌學習，爭取下一次評上五好戰士。”我的目的不明確，在這次評三好中沒有放遠眼光，為個人榮譽（虛榮）著想，在選不上時思想翻騰了一陣。

再說高標準和虛心的態度。我認為自己能評上，就是要求自己低標準，自己認為不錯了，不願再虛心學習，下苦功夫了，結果進步緩慢。這次同學們給我提了許多意見：團結同學、幫助同學不普遍，尤其是對女同學；不愛說，上課不愛回答問題；鍛煉不全麵，學習不刻苦；學習主席著作用得不好（我認為還是學得不好）。檢查原因是缺乏階級感情，對同學沒有一顆火熱的心，低標準要求自己，對宣傳黨的方針政策不積極，不勇敢，有虛榮心；關於主席著作的學習，我正試探著用，但學得不好，用得也不好；今後關鍵在加強用的方麵。

沒評上是壞事，但使我檢查出思想上的塵土，可以促使我更前進一步。這又是好事。我要努力學習主席著作，積極工作，刻苦學習，頑強鍛煉，在明確目的的前提下，在暑假評比時爭當“三好”！