輝煌與經典同在-緬懷恩師金先彬老師

輝煌與經典同在-緬懷恩師金先彬老師

 

 

今夕佳節、中秋感恩、明月如盤千言萬語、海外弟子緬懷第一位鋼琴恩師金先彬老師。我的母親在上個世紀七十年代中期把我送到了北京星海鋼琴廠做裝配車間的學徒工，金先彬先生曾經任車間主任後來是副廠長。當時除了我的裝配工種以外我什麽都不知道，每當牆報上麵有什麽人（包括金先彬）每天調律粗調15台、精調10台的捷報時我還都是一頭霧水……到我即將離開之際才知曉金先彬老師的調律技術權威和奠定了我後來學習鋼琴及掌握調律技術的目標。

 

若幹年後由於工作的需要我再次參與學習培訓的老師就是金先彬老師，他參與並指導許多省市職業技能學校的教學培訓及管理工作，並撰寫了70餘篇鋼琴知識文章和10多篇鋼琴技術論文，尤其是金老師彈奏鋼琴的曲目和投入的狀態給我留下深刻的印象。當然後來包括製定國家職業資格標準、建立考試鑒定站、培訓鋼琴調律師、編寫培訓教材等等使得金先彬老師步入國家級鋼琴調律培訓的領路人行列。

 

值得一提的是2013年中國承辦世界鋼琴技師大會的過程中先彬先生發表了題為《中國鋼琴工業和鋼琴調律師的展望》的報告，真真切切地將其終其一生熱愛著的鋼琴製造及鋼琴調律事業推向巔峰時刻，為後人在此基礎上奠定了延續和升華的台階。多年後來到海外特別是在美國作為施坦威鋼琴調律師後感覺當年的鋼琴裝配技術和調律的目標確認是多麽的難得和重要呀……聽到由大弟子譚寶利含著滿眼的淚水為他朗誦了由金先彬創作、譚寶利先生改編的《鋼琴技師之歌》淚雨聚下、非常的欣慰。沉痛悼念中國鋼琴調律師隊伍的領路人——金先彬先生！

 

金先彬老師著名的三.六度生律法是在四.五度生律法的基礎上研究發展出來的。三.六度沒有拋棄四.五度法，而是把四.五度生律法的檢驗程序加以調整後，組成了新的生律法，他多次講述“懷特”先生的四.五度生律法，必須用三.六度檢驗法去校正，才能達到較高精度。三.六度具有一定難度，不易掌握，這是事實。但經過仔細觀察發現，三.六度法難在精度高。因為“懷特”的檢驗程序有不少小六度音程，你必須把這些拍頻都記住，才能真正起到檢驗的作用。 在美國的調律生涯中我多次驗證了金先彬老師的理論講述是正確的。

 

金先彬老師除了上麵講到的三.六度、四.五度調律順序和聽音方法之外，認為想達到調律的高水平就一定要學會“微調”技術。微調技術：人類步入高科技時代，調律仍不能以機器替代，就在於“微調”。什麽是“微調” 這裏所說的“微調”，是指鋼琴調律中經常使用的一種運轉調音扳子的手法。這種手法的特征是以輕微到使初學者不敢相信的微弱的力量來觸動扳子，使音高在微小範圍內（1-2音分）改變。

 

以非常小的力量觸動扳子，弦軸是不可能轉動的，而弦軸不轉動，音高不會改變，這在所有的以軸轉動來改變琴弦張力的弦樂器都是基本常識。 但是，在鋼琴調律的手法中，把音高調到越過“準點”，往回帶一下扳子，音高才能保持。這幾乎是每一位調律師都清楚，也都會運用的手法，往回帶一下就是在弦軸不轉動的狀態下使音高有微小的改變，使越過準點的音高，回落到準點上。

 

為什麽會出現這種似乎是違反常規的現象？ 有種分析：用扳子扭轉弦軸時，弦軸會產生扭轉變形，越過準點以後，往回帶一下，使往上提升時弦軸產生的扭曲變形又恢複原狀。這是軸扳對弦軸必須有超過琴弦張力50%以上的“握釘力”才能保證音準的穩定。 為此金老師推薦其中模式如下：

１、扭轉模式  弦的一側音止住，使其不發音，e將其餘兩根弦調成純淨無拍，f用丁字扳子套在調準音的兩根弦的任意一根的弦軸上，g以由輕到重的力度扭轉丁字扳子（注意不要有上、下的力量，隻要扭轉的力量）同時以另一支手擊鍵，聽聲音的變化。

 

２、前後推拉扳子模式   a將L型扳子在12點的位置與 （1）同樣條件套在調準音的弦軸上，b將扳子作向外拉，再向裏推的簡單動作，c以另一手擊鍵聽取音高的變化；

 

３、將L型扳子放在3點位置的模式  a以同樣條件將L型調音扳子放在3點的位置，b向下（順時針）用不大的力（軸不要轉）壓扳子柄，c以手擊鍵，聽聲高的變化，此時你會發現音高基本不變，或隻有非常少的變化。

 

４、 把L型扳子放在9點的位置的模式   a將L型的扳子放在立式琴弦軸9點的位置上，b以左手或右手（不太方便）將扳子作順時針扭轉，或逆時針作扭轉，c以另一支手擊鍵聽取音高的變化。你會發現，哪怕你施加非常小，小到令你不敢相信的程度，（3-5g）有時音高就會變化，而且是順時針扭轉音就高，逆時針扭轉音就低，這是因為把扳子放在9點的位置，順時針扭轉弦軸音準提高的同時，正好弦軸受到向上的“切向力”的影響，弦軸向上翹，音準也升高，反之扳子作逆時針旋轉，軸的扭曲變形，與彎曲變形都會使音高降低，所以此時音準變化非常敏感。

 

多年來就海外特別是美國鋼琴調律的經驗表明如果沒有掌握微調的奧妙和運用微調的手法，可以說還不是很到位的調律師。我認為從理論上去認識微調及加深對微調的理解和實際應用的結合是非常有意義的。其次就是怎麽樣使用扳子，用哪支手使用扳子，取坐姿還是立姿，使用左手持扳子或用右手持扳子是很有講究的。美國人及歐洲人與亞洲人有一些區別，探究其本質就是三方麵的問題：１、是怎麽操作更有利於提高質量，更有利於提高調律的速度；２、是怎樣使用扳子可以減少對弦軸外加損害，最大限度地延長鋼琴的使用壽命；３、是怎樣運用扳手更加省力、更加輕鬆。 許多人認為要規範化、標準化、統一化……金先彬老師則認為要提倡多樣化，我也是在不同的鋼琴品牌操作實踐中，使用不同的手勢左右扳手開弓。中國的鋼琴工業即將步入世界大國行列，中國調律師行業也將成為世界上從業最多的最有責任心的一員。金先彬老師的意願即將到來…沉痛悼念中國調律師的領路人…今先彬先生！

 

二0二四年九月十七日與美國紐約（中秋節）