紐約陳師傅雙鋼琴調音（調律）日誌

紐約陳師傅雙鋼琴調音（調律）日誌

 

雙鋼琴演奏及教學是美國鋼琴音樂中常見的，對於調音師（調律）也是一件繁瑣而又難度高的工作。雙鋼琴調音技術的要求和需要掌握的技能更多一些，更具有挑戰性和一致性。它要求兩台鋼琴音律完全一致，各同名音音高赫茲完全相同。

 

多年前曾經在中國上海及福州等地音樂廳及高校的調音累積，特別是雙鋼琴調音的點滴經驗讓我受益匪淺。首先就是有部分同名音在音高上存在差異，造成這種差異的原因主要是兩台鋼琴的標準音高“取音”不一致，或者說標準音取音的高度上有差異。其次就是兩台鋼琴基準音組分割不一致仍會存在差異，因為它們的音律在基準音組上就存有差異，進而導致兩台鋼琴在許多同名音之間存在一定的差異。若基準音組分割一致，而其它音組“八度取音”不一致，也會使兩台鋼琴的同名音出現差異。第三就是不同型號的鋼琴其音準曲線是不一致的，這種差異在同品牌這裏是微小可以忽略不計。但是不同品牌的鋼琴材質和工藝的不同，音律及音色且存有較大的差異和質的區別。這是雙鋼琴調音（調律）非常重要的也是造成差異的主要原因。

 

雙鋼琴調音（調律）展示的技術水平空間比調一台鋼琴要大。因為調音師要麵對的不是同度三根鋼琴弦音高的一致和兩個相同的十二平均律等問題。調音師盡其全力對兩台鋼琴進行精確調律後，當對比兩台鋼琴音高時不難發現，部分音的音高或多或少存在著差異。這些“差異”說明調音師掌握技術標準和操作規範的重要性。提高鋼琴調音的“音準水平”、“音準穩定”以及追求鋼琴音色的統一性是畢生努力的重要方向。

 

近年來在美國紐約的調音實踐中，雙鋼琴調音的操作方法與一般鋼琴調音是有區別的，簡述如下：其中選用一台鋼琴作為“基準音”來校對另一台鋼琴；被校對鋼琴的音高一旦有偏差就即刻進行修正，使兩台鋼琴的音律（各同名音音高）盡可能達到一致。校對各同名音的操作程序：1.先校對標準音，即小字組的A（37A）；2.校對基準音組（33F－45F）；3.校對低音區（1A－32E）；4.校對中、高音區（46F#－88C）。校對音的過程也是檢驗雙鋼琴音色是否統一的過程，一旦發現音色有明顯區別，特別是舞台演奏的雙鋼琴即刻進入“整音”程序。作為中國樂器工廠早年學徒出身的調音師，恢複高考後接受中國著名學府的本科教育和鋼琴名家的賜教，先後訪學日本鋼琴製造企業及美國施坦威鋼琴技師的培訓……退休移居美國之後，閑暇心之所念仍是鋼琴調音及相關，特撰寫此日誌。

 

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