水壺的故事

純美從惠妮書包兩側的口袋裏，取出了兩個水壺。一個水壺沉甸甸的，另一個差不多空了。惠妮告訴媽媽，今天喝完了一壺水後，又往裏灌滿了學校的飲用水。純美納悶地問道，你還有一個壺的水呢，不夠喝嗎。惠妮輕聲說道，另一個水壺借給同學Amy喝了。

唉，又借水壺給別人，你同學自己的水壺呢？你知道媽媽希望你每天可以喝夠水，所以才為你準備了兩個水壺。你的同學為什麽老是要喝你的水呢。她如果喝完了自己帶的水，可以裝學校的飲用水來喝呀。你這個傻孩子，給你帶的水你拿給別人喝，自己卻去喝過濾的飲用水。純美這樣想著， 心裏不是個滋味。雖然教育孩子要相互幫助，要大方，但不是以這樣的方式來幫。一次、兩次可以，但是幾乎每天都這樣，那真是讓人覺得不舒服， 怎麽也不能老是虧了自己的孩子來幫助人吧， 而且這樣也不衛生。

這樣的情形又持續了一周，每天回來惠妮都淡淡地說一句，今天又把水壺借給Amy喝了。純美心裏嘀咕，這個同學是怎麽回事呢。她問惠妮，Amy自己不帶水壺嗎？惠妮說，可能Amy把水壺弄丟了。純美轉念一想，嗯，可能這孩子還沒敢告訴自己的父母丟了水壺的事情，所以每天喝惠妮帶的水，還用她的水壺。有兩三次，惠妮隻帶回來一個水壺，她說另一個在Amy那裏，Amy放學後還要在學校的泳池上課外的遊泳課，所以就把惠妮的水壺帶走了。

純美心想，惠妮老是這樣幫忙也不是個辦法，女兒每天在學校活動量也挺大，兩壺水剛夠喝。惠妮把Amy當成好朋友，寧願自己課後運動後或是合唱練習之後，沒水喝。純美知道，惠妮不喜歡喝過濾水的。為了朋友一昧的委屈自己，純美不想惠妮這樣做人。

期中假期的前一天，惠妮回到家又隻帶回一個水壺，她告訴媽媽把水壺借給Amy 了，不過她 對Amy說了這是最後一次借給她，假期返校後，她希望Amy 帶自己的水壺來學校。其實純美那段時間一直在尋思著，怎麽可以把這個問題既解決了，又不影響惠妮和Amy的關係。她想過和Amy 的媽媽聯係，告訴她Amy 需要一個新的水壺， 這個方法最簡單、直接， 但是可能會讓對方覺得尷尬，而且對Amy不好。純美想，我不能為了盡快解決這件事情，就告訴Amy的父母她自己不願意說的事情。但是純美真的不想惠妮繼續分享她的水壺了！她靈機一動，有了一個好點子 - 我可以讓惠妮另外拿一個水壺給Amy用。純美心中早已有了對策，隻是一直還沒有和惠妮提起過。巧的是，惠妮這天自己卻把這個問題解決了。有時很難對你身邊的人說NO, 惠妮做到了！