90後天大往事: (第二十六章) 我當上了托福高級班老師

90後天大往事第二十六章 我當上了托福高級班老師

大三升大四的暑假，不少同學為了複習考研，都提前返校來了。

那年我也回來得很早。我既不想考研也不想出國，但是我看到那麽多同學想考研、考托福、考注會，有了一個好主意：去培訓班當兼職老師，教托福。

我隻在家裏待了三天，就返校了。媽媽見我歸心似箭，很生氣，眼淚汪汪。我覺得這實在太奇怪了，我一回家，挑出各種毛病罵我，我要走呢，又哭哭啼啼，女人真是好麻煩。

唉！我那時候怎麽能明白，可憐天下父母心！

老三肯定要早返校。這瘋子雖然修了工業管理的雙學位，仍然把考研作為他的既定方針。

老大也提前回來了，他也要複習考研。這就有點不同尋常了。老大是中石油的委培生，按規定隻能回遼河油田。當時中石油還有幾乎所有的國企，效益都不好，普遍實行下崗分流，把員工推向社會。而大家找工作的主要目標是進外企，絕大多數不願意去國企。老大想試試通過考研改變自己的命運。

原來一貫教育大家“命裏有時終須有，命裏無時莫強求”的老大，也有不認命的時候啊！

我們宿舍隻有我和老五回來。我半夜回宿舍，他在。問他怎麽回來了，他含糊地說：“有點事。”

我返校的第二天一早，就去了北洋外語培訓部。

培訓部前台負責招生報名的人聽說我要找兼職工作，待搭不理地說：“我們目前不招老師，你留個聯係方式吧，等有需求時我們跟你聯係。”我隻好拿出了托福成績單。那人拿著成績單進了裏間，一會兒出來說：“趙老師請你進去談談。”

我走進裏間，一位矮胖的中年男老師正站在屋子中間等我。

他熱情地接待了我。

從第二天起，我將主講北洋外語培訓部暑期的托福高級班！地點就在二十樓右前方一個獨立的大階梯教室——四教。

教室裏黑壓壓坐了大約100多號人。我在簡單的自我介紹後，開講了我的托福高級班第一課。

我給課程起了一個名字：Easy English。

我發現很多人學英語是從單詞入手的。沒有語言環境的背單詞，既痛苦又沒有效率。

從我和老嚴的學法和成績，我早已感覺到了這種學法的弊端。

她一直拿著單詞書和詞典背，我不認識的單詞她幾乎都認識。但她考試成績不如我，做題速度更是大大落後。我當時以遊戲的心態學英語，做托福題時放一個秒表計時，一般完成一套題（不含聽力部分）不超過40分鍾。她的速度則大大落後。

大多數用功的同學，在課程上投入大量時間，但成績穩定，其實是陷入了學習方法無效的泥潭。他們以為成績是靠努力換來的，其實是靠自己有限的智商換來的，大多數努力隻是在浪費時間。交叉覆蓋才是全麵提高學習效率的真正法寶。

對英語學習也是一樣，閱讀理解文章的內容，如果換成漢語你能理解，那用英語說出來你同樣能看懂，成績的提高也就水到渠成。所以，隻有大膽拋棄背單詞，直接從閱讀和應用入手，才能快速提高語言能力。

但大多數學生不敢放棄背單詞，因為在茫茫學海，這是他們唯一能抓住的救命稻草，沒人願意承認這個稻草同時也是他們的包袱。

人總是依賴以前的習慣處理問題，所以才造成了一個人一生隻是同一種行為模式在不同環境條件下的輪回，不是嗎？