數論人生
數論是一門學科，也是我的人生。有人把酒論英雄，我用數字描天下。
眼下的世界經濟慘不忍睹：政府搶劫、企業破產，民眾失業、躺平甚至自甘絕後。有人說是中共疫情的影響，也有人說是俄烏戰爭、以哈戰爭，還有潛在的台海戰爭，還有人說是中俄朝伊這個新的邪惡軸心與民主陣容的對決。所有這些災難，規根結底都是拜中共所賜。我生長於中國，說的是中文，原本對中共沒有什麽反感。它搞腐敗也好，搞封建帝製也罷，對我沒有太大影響。但是，它的胡作非為，如今卻影響到了我的生計，還有其他成千上萬人的生計。我弟弟被迫靠貸款度日，弟媳的獎金福利被收回，妹妹的退休金也被削減。你叫人如何不對中共產生怨恨？
盡管身在加拿大，但是我的客戶-輔導的學生都是華裔。家長都與眼下的中國脫不了幹係—不僅僅是經濟上的，更有情感上的。在中國的資產都縮水了，在外國也得省吃儉用、節衣縮食，哪裏還顧得上孩子的教育？我曾經聽到一個學生這麽說：讓我去找一個課外輔導老師？我爸非得打死我不可！最近還有一個家長，她的女兒上學期每周跟我上兩堂課，這學期卻說罷了，讓孩子跟著學校老師混吧，公立教育免費。
問題在於，第一，學校老師受限於那些僵化的教學大剛，根本不可能給予學生創新的思想；這對他們今後的工作反而是一種限製，非但沒有助益。這也是為什麽那些科技、企業的大佬們早早綴學的原因。更讓人不恥的是，加拿大的學校老師極其冥頑不靈！你做的任何事情，隻要不合他的套路，他就判你為錯，讓你丟分，上不了好大學。第二，學校老師的水平之低令人震驚。他們飽食終日，不求甚解；一輩子就教那麽一丁點東西，對其它事物一無所知，還動不動就鬧罷工。當遇到不懂的問題時，就找各種理由搪塞學生。這種老師，不跟反而更好！
我們又到哪裏去求取知識呢？互聯網？圖書館？還是Chat GPT？你相信一些從互聯網上搜羅來的、毫無邏輯可言的、不知對錯與否的文字嗎？我是不信的，要經過自己腦子裏出來的東西才是可信的。許多所謂的大師、書籍，根本就解釋不清基本的概念，甚至故意給你錯誤的觀念。絕大多數的老師，隻知其一，不知其二：教體育的，教不了幾何；教數學的，教不了物理化學生物；寫黑板的，上不了網課；等等。
也許，人類就沒有一個全知。歐基裏德，寫了13卷的幾何原本，總結了他那個時代的所有數學知識。牛頓寫了Principia，總結了到他為止的全部數學物理知識，還發明了微積分。到了今天的量子時代，第三位大師在哪裏呢？是你？是我？是他？網上的量子理論書籍，免費的，狗扯不清；所謂大師的著作，卻被一些商人把持著，漫天要價，窮而有才有智者根本就買不起。而且，不論是愛因斯坦大師也好，Planck, Feynman等大家也好，那數學知識實在不敢苟同。
最近，我向加拿大政府（Library and Archive Canada）申請了ISBN, 為此還先自己建立一個網站。準備把人類至今為止的所有數學物理知識，毫無遺漏地、清楚易懂地寫出來，因為我掌握了全部的數學奧秘。隻希望，能夠對經濟困境中的親友們有點幫助。
請問您是在加拿大嗎？在加拿大的哪個城市？
我很想認識您，請問您的聯係方式？
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