在美國，什麽樣的人是人才？

要回答這個問題，就得深入了解美國的文化，而教育文化總是放在一起說的，所以了解美國教育尤其是K-12的教育，對回答這個問題至關重要。

美國的教育強調分析、批判的能力，口頭和書麵溝通的能力，領導能力和創造力，全是因為這確實是在美國社會成功、做出成就所需要的素質。所以在大學錄取中學術成績單隻是一方麵，隻要你能通過該學校的學術課程即可，課外活動成為 spike。這些課外活動體現了你的能力， 你得運用上麵所說的能力才能在課外活動中脫穎而出，比如參加選舉，要有溝通能力，對怎麽做事情有自己的想法才能吸引到選票，還要有領導力大家才心服口服投你一票。那些展現才藝的課外活動，比如時裝設計，樂器比賽，則體現了你在這方麵一定的天賦和取得成績所需的韌性和堅持，而這韌性和堅持也是取得成功的個人品質的必須。

所以盯著學術成績申請大學是中國傳統的科舉考試的思路，而美國的精英大學，網羅的是以後能在社會上取得成功的未來的人才， 包括偏才、怪才，從這個角度考慮，你就明白為什麽找到自己的 spike 在大學申請中重要了。