四年級小朋友玩後綴表達式postfix很開心，也很理解沒有括號的省心

咱們可以假裝自己是近百年前的那位波蘭數學家，突然來了個靈感苗頭，然後怎樣進一步展開思路呢？

當 Lucas 試來試去終於給圖中那個帶紅圈的減號找到歸宿時，網絡那頭傳來了長時間爽朗的開懷笑聲。

很快，帶兩層括號也攔不住他了。又是一陣開懷大笑。

接著，靜靜地欣賞後綴表達式如何一步步施展魔力。

最後，小朋友開始明白為什麽咱們急需堆棧的支持，

並被告知堆棧的邏輯概念與背後的數組物理支持不能混為一談。往堆棧裏推，並不意味著一定要在數組裏移動堆棧的元素。