國華的世界
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德國 (12)
德意誌聯邦共和國2021年的人均GDP 是51,860(美元), 領土麵積為35.7582萬平方公裏，人口為8312萬。以擁有汽車和精密機床為代表的高端製造業著稱的德國，在教育中更重視高水平的自信和幸福感，而不強調學校學習時的具體成績。故德國學生在國際標準考試中成績並不突出，排在全球25位之外。德國的平均智商也不是非常高 -- 98.8。但令人印象深刻的是德國諾貝爾獎獲得者的數量，達111人！這至少反映出為何德國人擁有全球頂級製造業 – 紮實而強大的科學基礎。德國中學畢業生有70.25%的人考入大學學習(下圖 iStock)，在25-34歲年齡段中有28%的人有大學學位。雖然大學普及率不是十分突出，以嚴謹與一絲不苟著稱的德國人以實幹加巧幹的態度，將德國發展成為一個擁有眾多先進科技企業、令世人尊重的國家。如德國著名的西門子公司，就是由農民的兒子、僅有中學學曆的維爾納·馮·西門子(Ernst Werner von Siemens)建立的。西門子在軍隊服役時接觸到電報技術，並在此基礎上發明了指南針式電報機。通過親友集資建立西門子公司生產銷售自己發明的產品，並持續研發創新生產和銷售新產品，包括世界第一台直流發電機，使西門子成長為世界上最大的電氣和電子公司之一。德國科技和文化事業都很發達，有100多人獲得了諾貝爾獎：諾貝爾物理學獎(35)；諾貝爾化學獎(34)；諾貝爾生理或醫學獎(25)；諾貝爾文學獎(10)；諾貝爾和平獎(6)；諾貝爾經濟學獎(1)。
香港 (11)
香港(中華人民共和國特別行政區)2021年的人均GDP 是49,036(美元),土地麵積為約1,106平方公裏，人口為747.42萬。作為100多年的英國殖民地，香港包括教育在內的各方麵深受前宗主國的影響 —— 政府當局在地方一級實施公共教育政策。作為大中華圈之一的香港，商業氣息濃厚，人傑地靈。如李嘉誠，幾十年間從不名一文寄人籬下的小夥計，到身家數百億美元的世界級富豪。香港也同時有著華人重視教育的傳統。香港中學生在世界標準考試中累累獲得優秀成績，其先進考試分數的學生中排名第三。有74.33%的香港中學畢業生可入大學學習，在25-34歲年齡段中有大學學位比例暫缺(下圖 Global Times)。香港人的平均智商排世界第三，達令人印象深刻的105.7。彈丸之地的香港，迄至2021年，有一人獲得諾貝爾獎，那就是1933年出生於上海，1949年抵港，曾任香港中文大學校長的物理學家高琨爵士(Sir Charles Kuen Kao)：諾貝爾物理學獎(1)。
韓國 (10)
大韓民國2021年的人均GDP 是34,866(美元),土地麵積為約10.329萬平方公裏，人口為5,200萬。受儒家文化影響，韓國這個東亞國家也非常重視教育，包括一些頂尖大學。韓國學校製度以嚴格聞名。這也反映在學校學生的表現-- 韓國學生在國際標準考試排名全球第二。韓國中學畢業生有94.35%的人考入大學學習(下圖 UPI)，在25-34歲年齡段中有68%的人有大學學位。韓國人不服輸的拚搏精神值得人們學習。如韓國三星公司(Samsung)，1978年成立三星半導體，1983年便開發出64K的動態隨機存儲器(DRAM)，1992年更開發出世界第一個64M DRAM廠。現在，三星電子和另一家韓國半導體公司SK海力士，已是世界頂級半導體生產商。韓國人的智商也非常高，平均為104.6，排名世界第四。韓國也有儒家文化圈國家的特點， 那就是學習好，平均智商高，但創造性有待提高。韓國的諾貝爾獎獲得者隻有一名，即2000年獲獎的韓國前總統金大中(Kim Dae-jung)先生：諾貝爾和平獎(1)。
加拿大 (9)
加拿大2021年的人均GDP 是49,222(美元),土地麵積為約998萬平方公裏，人口為3,813萬。作為西方國家一員，加拿大的教育體係與美國相近。加拿大人對孩子中、小學時期的教育普遍不如儒家文化國家那般嚴格。相應地，加拿大學校成績排名不高，排在世界第34位。但加拿大的高等教育質量頗高，有一些名列世界前50所的頂尖大學 -- 多倫多大學、英屬哥倫比亞大學(UBC 當年哥們可是放棄了該校的研究生全獎哦)和麥克吉爾大學(McGill)。有74.33%的加拿大中學畢業生可入大學學習(下圖 dispatch)，在25-34歲年齡段中58%的人有大學學位。加拿大人的智商也很高哦，全國平均智商高達100.4。這兒特別要提及弗雷德裏克·班廷(Frederick Banting)這位諾貝爾生理或醫學獎獲得者。正是他發現了胰島素，拯救了無數的糖尿病患者。這哥們還特講義氣，最初堅持曾幫助過他的學生Charles Best也同時獲得相應表彰才同意領獎。最後Best雖未獲得諾獎，但班廷仍與其共享獎金。加拿大人頗富創造力，迄今共有28位諾貝爾獎獲得者，數量居世界第八：諾貝爾化學獎(8)；諾貝爾物理學獎(6)；諾貝爾生理或醫學獎(6)；諾貝爾經濟學獎(4)；諾貝爾文學獎(2)；諾貝爾和平獎(2)。
英國 (8)
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國2021年的人均GDP 是46,344美元),土地麵積為約24.41萬平方公裏，人口為6,708萬。作為現代資本主義鼻祖，英國的科技、教育、經濟直18世紀以來皆名列世界前茅。英國的中、小學教育表現世界排名第30位，但其高等教育則長期處於領先地位，擁有牛津大學和劍橋大學這樣的世界頂尖高等學府。英國中學畢業生有60%的人進入大學學習，在25-34歲年齡段中有49%的人有大學學位(下圖 victorianweb)。英國人智商也很高，全國平均為99.1。昔日的日不落帝國也是第一次工業革命的發源地，直到第二次世界大戰時都是世界科技、工業一流強國。相信人們對詹姆斯·瓦特(James Watt 瓦特)這個名字不陌生，畢竟，這個學徒工出身的英國人發明了分離式冷凝器，改良了當時效率低下的蒸汽機，為近代工業發展提供了動力基礎。動手能力強、又好琢磨的瓦特，一定程度代表了英國人的創造力，使大不列顛擁有數量排名全球第二的諾貝爾獎獲得者(令人印象深刻的138人)：諾貝爾生理或醫學獎(37)；諾貝爾化學獎(35)；諾貝爾物理學獎(28)；諾貝爾文學獎(14)；諾貝爾和平獎(13)；諾貝爾經濟學獎(11)。
比利時 (7)
比利時王國2021年的人均GDP 是50,103(美元),土地麵積為約3.3萬平方公裏，人口為1,149萬。西歐國家比利時中、小學教育很好，在學校表現方麵排名全球第16位。比利時大學擁有豐富的曆史，是歐洲著名的教育中心，教學質量很高。魯汶天主教大學(Catholic University of Leuven)是比利時頂尖大學,也是比利時唯一一所世界排名前100的大學。有79.66%的比利時中學畢業生可入大學學習(下圖 EXPATICA)，在25-34歲年齡段中44%的人有大學學位。比利時擁有“科技小巨人”之美譽，尤以化工及生命科學產業聞名。比利時人讓科學服務於人，研製出許多讓本國和世界的老百姓能夠享受美好生活的商品，如、貝克(Beck's)啤酒，歌帝梵(Godiva)巧克力等。比利時全國平均智商為99.3，排名世界第15位。比利時已經產生了11位諾貝爾獎得主：諾貝爾生理或醫學獎(4)；諾貝爾和平獎(4)；諾貝爾物理學獎(1)；諾貝爾化學獎(1)；諾貝爾文學獎(1)。
俄羅斯 (6)
俄羅斯聯邦2021年的人均GDP 是11,654(美元),土地麵積為約1,708.200萬平方公裏，人口為14,623萬。俄羅斯的中小學教育質量還是不錯的，其學校成績在全球標準考試中排名第六，大學質量也不差，國立莫斯科大學(Moscow State University) 進入世界前100名。俄羅斯中學畢業生有81.91%的人進入大學學習，有54%的25-64歲年齡段俄羅斯人有大學本科/研究生學位(下圖 RT)。背負“戰鬥民族”之名，俄羅斯其實出過不少享譽世界的大家 --如文學家托爾斯泰、普希金；音樂家柴科夫斯基、肖斯塔科維奇；和畫家列賓、希施金等。雖不受西方待見，智商也不算高，平均為97，卻是俄羅斯人在1957年10月4日把人類第一顆造衛星送上太空。俄羅斯共有32人獲得諾貝爾獎：諾貝爾物理學獎(13)；諾貝爾化學獎(3)；諾貝爾生理或醫學獎(2)；諾貝爾經濟學獎(3)；諾貝爾文學獎(7)；諾貝爾和平獎(4)。
荷蘭 (5)
荷蘭王國2021年的人均GDP 是58,003(美元),土地麵積為約4.1528萬平方公裏，人口為1,740萬。人口密度極高的荷蘭有歐洲最好的教育體係之一，它以迎合每個學生的長處和短處而聞名，以使他們為工作世界做好充分準備。自然，荷蘭的學校培養的學生成績好，在世界標準考試中排名第24位。有很高比率的荷蘭中學畢業生可入大學繼續學習(下圖 EM)，在25-34歲年齡段中44%的人有大學學位。因有限的生存空間而圍海造地的荷蘭人，後天非常努力，平均智商達100.4。荷蘭廣為人知的一件事，就是擁有全球唯一一家能製造極紫外線光刻機的企業ASML。而極紫外線光刻機是生產7納米以下半導體芯片必須的機器。在這個大部分商品供過於求的世界，ASML的產品卻需排隊等待。荷蘭的諾貝爾獎獲得者也數量可觀(22人)，多為化學家和物理學家：諾貝爾物理學獎(10)；諾貝爾化學獎(4)；諾貝爾生理或醫學獎(3)；諾貝爾經濟學獎(3)；諾貝爾和平獎(2)。
美國 (4)
美國2021年的人均GDP 是68,309(美元),土地麵積為約937萬平方公裏，人口為3.33億。雖然我們常讀到美國學生學習不努力，國際考試成績不佳，其實都是狼來了。根據本排名機構的數據，美國(中、小學)學校成績在世界上排名第13。當然，私立學校的學生為此貢獻不小。美國人的平均智商為98。美國中學畢業生有88.3%的人進入大學學習(下圖 Tapa Bay Times) ，有46%的25-34歲年齡段美國人有大學本科/研究生學位。有自由燈塔之稱的美國真正閃耀的地方在於有33所大學躋身世界頂尖大學之列，這意味著世界上最好的大學中有整整三分之一都在美國。在美國大學或科研機構，隻要你從事的是前沿研究，那你就有獲得諾獎的機會。再不濟，也會是所在學科的世界一流人才。因為地球上幾乎所有現代高新技術都在美國，發源於美國。素以嚴謹學風和自由學術氛圍聞名的美國頂尖大學和科研機構培養出的一批又一批的出類拔萃人才，加上對美國趨之若鶩的各國一流人才，讓USA成為世界上擁有最多諾貝爾獎獲得者的美麗之國(400)：諾貝爾生理或醫學獎(111)；諾貝爾物理學獎(103)；諾貝爾化學獎(81)；諾貝爾經濟學獎(68)；諾貝爾和平獎(23)；諾貝爾文學獎(14)。
中國 (3)
中華人民共和國2021年的人均GDP 是12,551(美元),土地麵積為約960萬平方公裏，人口約為14.億。作為儒家文化的發源地，華人一向重視教育。但囿於中國大陸近代的積貧積弱，隻有到了20世紀70年代後期，中學教育才開始普及，到20世紀末21世紀初，工薪階層方能負擔得起高等教育。中國大陸的中小學教育質量較高，在國際標準考試中排名排名第七。有50.6%的中國大陸中學畢業生可入大學繼續學習(2018年數字)，在25-34歲年齡段中27%的人有大學學位(下圖 QZ)。目前中國大陸擁有幾所躋身世界前100名的大學，其包括研究生教育在內的高等教育為世界之最(在讀和年畢業生數)。也許最令人印象深刻的中國大陸人的平均智商為105.8！近年來大陸在基礎科學和部分前沿科技方麵進步顯著，尤其是量子通信和量子計算技術，以及人工智能應用和航天科技。但是，世界第一人口大國所有的諾貝爾獎獲得者不多(當然這跟曆史有關)，僅有8位：諾貝爾物理學獎(4)；諾貝爾生理或醫學獎(1)；諾貝爾經濟學獎()；諾貝爾文學獎(2)；諾貝爾和平獎(1)。
瑞士 (2)
瑞士聯邦2021年的人均GDP 是94,696(美元),土地麵積為約4.1284萬平方公裏，人口約為860.6萬。以精密儀表和金融服務著稱的瑞士，是世界上接受高等教育的居民人數最多的國家之一。瑞士學校體係在世界排名第11，而其大學體係有著悠久的曆史，可以追溯到幾百年前。瑞士有三所大學躋身世界100所最好的大學之列，培養出了包括阿爾伯特·愛因斯坦(Albert Einstein)在內的一流人才。瑞士的智商也很高，平均為100.2。瑞士中學畢業生有61.38%的人進入大學學習(下圖 usnews)，有46%的25-34歲年齡段瑞士人有大學本科/研究生學位。咱們耳熟能詳的瑞士產品包括雀巢(Nestle)咖啡和勞力士(Rolex)手表。當然你還希望去世界馳名的旅遊勝地瑞士日內瓦，因為你在高保密的瑞銀(UBS)戶號裏的那些錢得有地兒花(smile)。迄今，瑞士已有27位諾貝爾獎得主：諾貝爾生理或醫學獎(8)；諾貝爾物理學獎(7)；諾貝爾化學獎(7)；諾貝爾和平獎(3)；諾貝爾文學獎(2)。
日本(1)
日本國2021年的人均GDP是42,928(美元),土地麵積為約37.8萬平方公裏，人口約為12,562萬。自然資源匱乏並極端依賴進口的日本，以發達的製造業著稱。其科研、航天、教育水平也居世界前列。日本也係儒家文化圈，重視教育。其中小學教育質量高，在標準化學校考試方麵排名世界第五。當然，日本教育競爭非常激烈。記得多年前曾讀到一條消息，說有日本中學生因未能考上頂尖大學東京大學而自殺。正是這樣激烈的競爭，使大學擁有優良的學生來源，也使日本有五所學校被評為世界100所最好的大學。日本人的全國平均智商高達104.2。高智商+一流大學+勤奮努力使日本人被評為地球上最聰明的人，日本也成為世界上最聰明的國家。有接近80%的日本中學畢業生可入大學繼續學習(2018年數字 下圖 ALLEGHENYCOLLEGE)，在25-34歲年齡段中59%的人有大學學位。別看日本人見麵時低頭哈腰，一副溫良恭儉讓的Yes, Sir說不停，私下裏可是“八格牙路，給我統統地米西米西”(純係八卦，請勿當真)。即便是從1945年二戰後的廢墟上重新出發，日本人也以自己的勤奮努力和聰明才智在各方麵取得了驕人的成就。曾幾何時，日本的汽車工業和半導體業讓美國膽戰心驚。當今，日本人的Toyota, Lexus, Sony, Nikon, SEIKO, Nitendo等名牌產品仍在世界上攻城掠地。日本在某種層度上是儒家文化圈國家學習的榜樣，迄今已有29位諾貝爾獎獲得者：諾貝爾物理學獎(12)；諾貝爾化學獎(8)；諾貝爾生理或醫學獎(5)；諾貝爾文學獎(3)；諾貝爾和平獎(1)。
參考資料
Ranken, M. (2021). Ranking the Smartest Countries in the World. Definition.org. 鏈接 https://definition.org/smartest-countries-ranked/?spp=2&sm_xp=2&xsmr=128
the Global Economy. (2022). Tertiary school enrollment - Country rankings. 鏈接 https://www.theglobaleconomy.com/rankings/Tertiary_school_enrollment/
Wiki. (2022). List of countries by GDP (nominal) per capit. 鏈接 https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_countries_by_GDP_(nominal)_per_capita
Wiki. (2022). List of countries by tertiary education attainment. 鏈接 https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_countries_by_tertiary_education_attainment
Wiki. (2022). List of Nobel laureates by country. 鏈接 https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Nobel_laureates_by_country
Wiki. (2022). Nobel Prizes by category/country of birth. 鏈接 https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Nobel_laureates_by_country#Argentina
"中國智商全球最高，咋當代無論大眾流行文化文學還是科技沒有一樣讓人能征服橫掃全世界呢？韓國雖然隻有中國一個省人口，遠的不說，就說最近的連續劇魷魚遊戲就征服了世界上絕大多數國家的觀眾。"
維基百科(Wiki)的諾獎中國獲獎人是排列展示的：
中華人民共和國
1 屠呦呦
2 莫言
3 劉曉波
------- 外國公民
1 高琨
2 高行健
3 崔琦
4 楊振寧
5 李政道
但其他國家獲獎者並未得到華人的“待遇”，傳達的意思，請自己體會。如：
1. 兩獲諾獎的瑪麗亞·居裏夫人，係法國公民並在法國取得成就。她分別列入法國(公民)和波蘭(出生國)諾獎人。在波蘭欄下，並無介紹她係外國公民。
2. 1998年物理獎得主霍斯特·L·斯特默(Horst L. St?rmer)，美國公民並在美國取得成就。他分別列入美國(公民)和德國(出生國)諾獎人。在德國欄下，並無介紹他係外國公民。
“說中國那段一開始就是“中華人民共和國”。4個諾貝爾物理學獎？咋算的？李政道，楊振寧獲獎時都是中華民國國籍；丁肇中和崔琦獲獎時是中華民國和美國國籍，朱棣文頂多算華裔。上述這些人，沒有一個有過中華人民共和國國籍。也就高琨有香港，美國和英國國籍。所以不應該4個，而是三分之一個。文學獎的高行健和莫言都能算上，不過高行健可是被開除過公職和黨籍的。和平獎隻有一個？是劉曉波被開除國籍了，還是你不承認西藏是中華人民共和國一部分？不過不論是劉曉波，還是達賴佛爺，都不受中華人民共和國政府待見。”
“1900年後俄羅斯多數時間被排在西方體係之外，獲32個諾貝爾獎，最貨真價實。”
“我覺得中國，美國，加拿大都不怎麽名副其實。”
“華人有12位獲獎， 大部分是在國外學習工作期間的成就. 華人整體的智商不低、 但創造力差強人意. 現代科技方麵貢獻很有限、 希望將來可以做出更多貢獻”
“日本也可以算是個有小“聰明”但是個大笨蛋的國家。要有足夠的笨才會有珍珠港的以卵擊石。”
"一個聰明的國家，至少要有足夠的聰明，建立平等自由的體係，不同族裔的經濟政治地位的差異減少，有足夠的聰明近代時沒有國土分裂，按這個標準，中國，美國遠談不上“聰明”。"