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【他鄉明月|生活】第053期 美國的家長會也是對學渣的“公開處刑”嗎?

(2022-11-27 19:14:48) 下一個

【他鄉明月|生活】第053期 美國的家長會也是對學渣的“公開處刑”嗎?

嗨,聽到我聲音的親人和朋友你好嗎?我是三小姐曉鸝。

 

時間過得可真快啊!感覺開學沒幾天,一轉眼就到了第一個quarter,也就是第一個四分之一學期結束的時候了!在國內,一 學年分兩個學期,在美國通常分四個。我學校每年第一個quarter結束對時候,就是開家長會的時間。上周五,開了一整天的家長會,從早上八點到下午五點,這個周三又是大半天,從下午四點到晚上八點。說話說得口幹舌燥的!

 

哎,你聽到這兒是不是有點奇怪?開個家長會怎麽會花這麽長時間呢?對啊,在美國,至少在我學校,開家長會老師就要花這麽多時間!說起來,美國的家長會和國內還是有很多不同的。今兒就借著這個機會,讓我和你來聊一聊。

 

我不知道現在的情況,也不知道你的經曆是怎麽樣的,但在我個人在中學上學那會兒,我學校是把開家長一定和考試成績聯係在一起的。家長會前一定會公示學生的成績和排名, 但在美國學生成績是非常隱私的個人事,是不會對除家長和學生之外的人公開的。學校既沒有年級排名也沒有班級排名,絕對不會把學生的名字和成績,公開掛到牆上。記得第一次在美國開家長會,得知這件事的時候,覺得這兒的學生可太幸福了!我們讀中學那會兒,年級前一百名的同學,名字是寫在教室外麵的黑板上的,就是平時寫黑板報的那個黑板,家長會之前就成了光榮榜。你想想,那黑板是在外麵,來來往往的老師、家長、學生都能看到!我們那又是個小地方,誰不認識誰啊!所以,每年的家長會,都是學霸的家長揚眉吐氣的時候。但是,對於學渣而言,那絕對是最無法麵對的黑暗日子!我自己成績不好不壞,年年吊在榜單的後麵,就像名落孫山的那個孫山,說是在榜上,可是也很丟人好不好!所以,每次我走過那麵牆的時候,都會又羨慕又無可奈何地瞅幾眼前幾名的學生,快快地低著頭走過,都不敢停。所以,雖然不像學渣有那麽大的心理陰影,但我對家長會的印象也算不上好。那時候,我們姊妹四個都在同一所學校讀高中和初中,每次開家長會都是我爸去,趕場子一樣,從一個教室趕到另一個教室,路過光榮榜的時候還要匆匆找一找我們的名字!就算吊在車尾,他也是開心的。我記得,我們的家長會好像一直是周末的晚上。我到現在還記得一個情景,昏暗的燈光下,還很年輕的老爸臉上那個明亮的笑容,現在想起來真是.....這,大概是家長會最讓我懷念的一個畫麵了吧。

 

總之,第一美國的家長會上是看不到學生排名的。其實,不光是開家長會的時候,日常教學中也特別注重學生的隱私,沒有任何排名。比如申請大學的時候,也至多說是Top5(前五名),或者高於95%(就是比95%的學生好)。沒有具體的名次,什麽第一名第二名這樣的說法的。實際上,每一個學生的成績都是不能在全班公開的,甚至每一個學生的表現都不能讓別的同學知道。我是老師,我每次收學生的卷子,哪怕是聽寫,都要字朝下扣著,發卷子的時候就更加小心,是絕對不會讓一個學生看見另一個學生的成績。

 

關於隱私,老美是非常敏感的。我以前從別的老師那裏學了一個鼓勵學生的方法,就是每次測驗滿分的學生或考試的最高成績,都會貼一張熊貓貼紙,九十分以上是兩個普通貼紙,八十分以上或者比上一次考得好的貼一張普通貼紙。發卷子的時候會提到得熊貓貼紙的學生的名字。這個做法用了好幾年,學生的反應也特別好,大家都把掙熊貓貼紙當成目標,一旦得了就開心的不得了,把貼紙揭下來貼在書皮上或者電腦上,都特別珍惜。因為中文要寫字、要寫拚音、還有語法和文化,熊貓貼紙是很不容易得的。但是兩年前,開學第一次測驗發下去之後就收到了家長的電子郵件,其中專門提到了貼紙。他們孩子那次是沒考及格,當然就沒有貼紙。家長說這種做法讓他家孩子特別有壓力,很焦慮。所以,要求我以後不能用貼紙,因為這樣還是會學生暗示成績的好壞。人家說的也有道理。那以後,我就沒有再用這個方法了。你看,就這麽一件小事,都會牽涉到學生隱私,所以做老師的得特別謹慎。

 

當然,不公示成績不僅僅保護了學生的隱私,也極大地保護了家長的麵子和尊嚴。首先像我上麵說的,因為沒有公開成績和排名,也就沒法知道別人家孩子的表現,所以就沒有橫向的比較,隻能和自己孩子做對比,既保護了學習差的學生家長的麵子,也更加看到自己孩子的實際情況,進步或退步什麽的。

 

第二,在美國,家長會是一對一的,不像國內把所有家長擠在一間教室裏,而是每一家的家長都是單獨在一間教室裏開會的。所以談到學生表現的時候,除了本人的家長,是不會有第三個人聽到的。當然,有的學校的家長會也會在學校的室內體育場進行,每個老師一張桌子,每張桌子之間隔幾米,理論上是會聽到鄰桌聲音的,但實際上各人忙著各人的談話,沒時間也沒閑心聽老師說別人家的孩子。所以,這樣的安排,看起來也算是公開的,但實際上學生的隱私還是有保障的。

 

說到這兒,我想起了幾個小插曲。在國內,開家長會隻能家長參加。但在美國,有的學校會要求學生一起參加,覺得這種正式談話會促使學生正視他的表現和問題。這樣做有好處,因為這是很正式的談話,往往家長會開完之後,學生的表現都會好很多。我以前的學校就要求學生參加,現在的學校不要求,但如果家長決定讓孩子列席也是可以的。

 

還有一個插曲是老美很重視家長會,就算父母離婚了,但孩子開家長的時候都會一起來。第一次遇到這種情況,當他們各自介紹是孩子的生父生母、繼父繼母的時候,我很驚奇,印象特別深刻!後來見多了就習慣了。有時候,這樣的家長們會約在同一個時間段,最多的時候我和四個家長同時開過會。有時候為了避免尷尬,媽媽和爸爸會約不同的時間,我就要給同一個學生開兩次家長會。

 

還有一個不同是,美國的家長會不僅僅是和班主任開會,而是要和每一個任課老師開會,每個老師的時間通常是十分鍾。所以,你孩子修幾門課,就要和幾個老師分別開會。每個學生修的課不同,每家家長開會的多少也就不同。當然老師也一樣,學生多的老師就很忙,學生少的老師略微輕鬆一些。我還好,中文在語言係不算大,但三十多個學生也要五個多小時。西班牙語是美國最大的外語,學生很多,我那些同事忙得真的連上廁所的時間都沒有,連軸轉!這也就是節目最開始,我說開個家長會熬的人精疲力盡的原因。

 

我上麵剛說了,美國的家長會不僅僅是和班主任開會。其實,美國沒有所謂的班主任,隻有advisor,即指導老師,指導老師有點像大學裏的導師, 不一定給學生代課,一般一個指導老師隻帶幾個學生,負責他們的學習和在校期間所有事物。其實,指導老師和學生和家長聯係非常多,每周都和學生有例會,和家長最起碼要有兩三次的單獨會議:一開學,指導老師就要和家長開會,了解學生情況,做本學年的指導計劃;還有就是學期末,指導老師也要和家長開會,總結一年的情況。當然,如果在學期中間,隻有有需要,家長就可以和指導老師約時間開會;或者,學生表現出現了問題,指導老師也會要求和家長開會。所以,指導老師的任務是很繁瑣的。

 

最後一個不同是家長會的時間和次數。在美國,不同的學校家長會的時間和次數是不同的。有的一年一次,有的一年兩次。有的在第二學期,也有的在第一學期。像我學校就在現在,還不到第一個學期末,隻是第一個quartor結束。因為各個學校開家長會的目的是不同的。學期末就是總結全學年的表現,希望下一年有所改進。像我們現在就開家長會,是總結到目前為止學生的表現,發現問題,盡快和家長、學生一起努力,解決當前的問題,指導以後的學習,提高成績。

 

對了,以前,我們開家長都是現場麵對麵的,疫情期間換到了網上,發現網上開會好處多多:老師和家長都不要專門跑到學校去了,省了路上來回的折騰。而且,家長隨便找個地方就可以開會,我就有家長在路上,坐在車裏跟我開會的。還有,學生的表現可以用網上數字表格的形式,不用像以前一樣打印出來,即方便展示也節省了開支。所以,我學校決定以後一直沿用網上家長會的形式。還真挺方便的。

 

總之,雖然都是家長會,但國內外還是有很多不同的。你聽了我今兒簡單的介紹,有什麽想法呢?你還記得自己當年開家長會的情景嗎?把你的看法和回憶寫在留言區,咱們一起來聊呀!

 
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評論
樹枝兒 回複 悄悄話 回複 'elfie' 的評論 : 嗯,你們的孩子還小,也許不需要去家長會。高中的孩子有申請大學的壓力,家長會是必須的。而且,就算夫妻倆有不同的意見,但孩子的實際情況還是需要了解的。:)
elfie 回複 悄悄話 My kids are at elementary school so there's only one teacher for each student.
I've rarely been called to meet the teacher of my daughter because she is pretty much the stardom of the class. There's no need to see her parents, I guess.
My son is in 2nd grade this year so I got to sit with his teacher for a meeting of 15 minutes. Yes, only 15 minutes for every student and only if you want to see the teacher. It's not mandatory. My husband never went to meetings like this. I think parents shouldn't both go to the meeting with the teacher, because parents are not always agreeing with each other about how to evaluate their kids.And we don't feel relaxed and open if sitting together with the teacher. So we never go together for things like this. I went to my daughter's AIG assessment meeting alone because I value the information more than he does. He'd just poo poo at the IQ score and stuff. And we'll have a verbal fight or cold confrontation after the meeting.
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