就在那裏
你見，或者不見我/ 我就在那裏你念，或者不念我/ 情就在那裏
你愛，或者不愛我/ 愛就在那裏
【注：上麵題目是podcast的鏈接】
嗨，聽到我聲音的親人和朋友，你好嗎？我是三小姐曉鸝。
Surprise這個詞，不僅僅是表示驚喜，其實很多時候也代表著驚嚇。連著三天，我都收到了這種代表驚嚇的surprise。我可不是空口無憑瞎說的，我可是有證據的。來，給你聽聽我的證據。我可提醒你，你也要做好受到驚嚇的準備。準備好了嗎？好，來了！
有沒有被嚇到？嘿嘿！就算你沒有被嚇到，但是耳朵肯定被震到了？對，這就是我們學校的火警的警報聲。啊，你別擔心，別擔心，我們學校沒有發生火災，這隻是我們常規的火警演習。我們學校每隔一兩個月，都會有這種火警的演習。其實在演習之前一兩個星期，會給老師發email通知一下，就是讓我們提前做好準備。但實際上，你說天天大家有那麽多事兒，誰會把那個記住呀？所以其實對我而言，至少對我而言，每一次火警警報響的時候，我都被嚇得跳起來。比如說今兒吧，我們正上課，還有二十分的左右可能就下課了。我打算給學生一個小測驗，我剛把卷子發下去，這個鈴聲“嗶”的一下就響了。當時就特別不巧，我就站在我們教室裏的那個警報器下麵。所以那個警報一響，那個聲音真的不是鑽到你的耳朵裏，是直接鑽到你的腦子裏去了，其實是直接鑽到你的心上了！好像有一個鑷子把你的心緊緊捏著，而且要提起來。它每響一下，你的心都要往上提一下，就特別難過。其實不光我，學生也是！這種警報器一響，大家也都被嚇一跳，然後捂著耳朵往外走。尤其是女生，從教室裏一直走到外麵的操場上去，都一直會捂著耳朵。那個聲音真的是太刺耳了！就有一個詞說“震耳欲聾”，大概就是這種感覺。
說起來呢，我在國內讀了這麽多年的書，從小學讀到博士，沒有參加過一次這種火警的演習。但是到了我們學校教書之後，差不多每隔一兩個月左右就要有一次。這個火警的警報響了之後，大家的行動是有嚴格的紀律的：
——第一條，無論你在做什麽，無論你在哪裏，第一時間立即離開，不許帶任何東西。路上不許說話，不能跑，隻能快走，而且每個年級按照規定的路線快速地到達集合地點。所以我們學生離開的時候都是空著兩手，有些學生連外衣都不穿。所有的東西，書包啊、課本兒啊、筆記本兒電腦啊、手機啊......所有的東西都放在教室裏。我覺得學校規定安靜地快步走，這一點是非常好的。因為在人多的時候，尤其在這種緊急情況下，你一旦跑動起來，就會引起騷亂，就可能會導致踩踏事件。而且，如果一旦大家都在說話、嚷嚷、喊叫，那麽就會聽不清楚緊急疏導的指令，同時也會增加恐慌的情緒，對於這種緊急情況下的集合是非常不利的。
——第二項，一旦你到達了集合場地，那麽立即要按照名字字母的順序，從前到後排成一個長隊。我們學校小，所以每個年級大概就排兩條縱隊就可以了，頂多就是排四條縱隊，好像基本上是兩條縱隊就可以了。這個順序是非常重要的，因為你記得你前麵的人是誰，你後麵的人是誰，這樣就非常容易讓老師去核實誰在誰不在，一下就能看出來缺了的人是誰，讓老師有的放矢地去找這些學生。
——第三項是關於老師的責任的。老師，如果你在上課，那麽你要立即帶著你的學生去集合場地。當然是學生先出門老師殿後，在學生出門的這個時間，老師要關燈關門。可是，如果你沒有在上課，你在辦公室或者其他任何地方，那麽你聽到鈴聲之後，以盡快的速度也去到集合場地，以便於那些核查人數的老師能夠及時看到你。還有一類老師，就是我剛才說的核查人數的老師。我們學校是每個年級，每一個係都有專門的人負責核查學生和工作人員的名單。這些老師手裏有他負責的這些人的所有的名單，複印很多張放在一起。每一次火警響的時候，他們就從上麵抽一張，拿著去核查人數。每一次查完之後，他們還要簽名。這些人的名單就在一個盒子裏，靠近他的辦公室的門口的牆上，就是最方便拿到的那個位置，不耽誤時間的。
所以，每次火警響了之後，大家其實都是井然有序的，各幹其事。每一個負責查人數的人查清楚之後，匯總到學校。這其中還有一類特殊的人，就是學校的保安。他們會在所有的學生和老師都撤離出來之後，挨個兒的去查衛生間、教室，就是去查室內所有的地方，會快快地走一遍，確定室內再沒有一個人。尤其是，如果有學生找不到了情況下，他們會帶著對講機一個地方一個地方地去找。
所以通常情況下是這樣：我們所有的人都在操場上排隊等著，你就聽到那個警報聲一直一直在響，電鈴聲也一直一直在響，聽到他們那個對講機說話的聲音，當然還會有老師提醒學生不要講話。你知道，這個學生總有不聽話的。但是很快，前後差不多也就十分鍾左右吧？前五分鍾可能就是老師和學生準備集合，集合在一起。後麵五分鍾就是查人數。對，尤其是在冬天，可能時間更短一點，因為你知道我剛才說了，出門兒的時候是盡快離開，不能拿什麽東西的。那有些學生的衣服可能就在座位旁邊，他可能就順手拿了大衣。那有些學生，可能他衣服就扔在樓道裏，甚至在他的那個locker裏，就是在他的那個櫃子裏。所以，他可能就來不及拿他的衣服就穿的單衣服跑出去了。還有些男生——我們這邊有很多男生，大冬天的都隻穿短褲，就不管外麵冷到什麽程度，是不是在下雪，他就隻穿個短褲。所以像這些學生，他要是沒帶外衣的話就會特別冷。所以通常情況下，從這個警報響起到集合到查完人數，然後到校長宣布All Clear，就是警報解除的意思，等到警報解除，然後回到教室也就是十分鍾左右的時間。所以，我們學校這個警報每次響的時候差不多就是都快到下課的時間，等到警報解除了也就下課了。雖然每一次警報響的時候，大家都覺得好刺耳，好刺耳！可是學生很開心的。為什麽呢？你看這一集合，剩下的這個十分鍾，有時候二十分鍾的課就不用上了，比如說今天，我們本來是要做測驗的。那這個警報一響一集合就不用測驗了，所以學生還是蠻開心的。
哎，那你可能要問說：“哎，那學生怎麽知道他從哪條路去到集合的場地呢？”這當然是有培訓的。每年的新生和新老師進來的時候，會專門有這樣的這個緊急情況下的撤離的培訓。而且，每一個教室的教室門口都有一個路線圖，就是學校的地圖，畫到你這個教室從哪裏出去，到哪裏集合場地的這個示意圖。所以，就算是你是一個新老師，比如說你今天不巧，你的老師生病了，來為一個替課的老師，他不熟悉這個地方。那他就可以按照這個地圖去走。但實際上也用不著這些東西，因為大家都在走廊上，你跟著大部隊往前走就行了，不要亂跑就不會有問題。
其實，像這種警報我們學校不光是火警（當然火警是拉得最多的），我們學校的這種警報有好幾種。除了火警之外，還有一個就是比較重要的是匪警。尤其是前兩年我記得在那個Virginia Tech 的校園槍殺案之後，我們學校連著拉過兩三次的這種匪警來演習。就說一旦有人持槍進入校園，我們該怎麽辦？
這個匪警和火警的處理方式是完全不一樣的！火警當然是首先往外撤離，但是匪警需要在盡短的時間內，找到就近的一個安全的地方躲避。這種匪警的警報拉響之後，學校裏的所有的大門都會自動關閉。和火警不一樣的是，匪警是老師先行動起來。首先，他要指揮學生在遠離窗戶和門口的地方，尋找安全的掩體躲藏起來，比如說桌子底下、牆角兒這種地方。同時要求學生保持絕對的安靜，連呼吸聲都要放輕。第二，關燈。第三，關門、鎖門、頂門，把門兒上不透光的門簾兒放下來。第四，關窗戶、鎖窗戶、把窗簾打下來。第五，監督所有的人把手機和電腦靜音，連震動都不可以有。第六，要靜悄悄地做好當時在場的學生的考勤。為什麽這麽說呢？因為比如說我這個班一共有十個學生，可是剛才突然有兩個學生去上衛生間了，沒有來得及回來，他們可能就就近去了衛生間旁邊的哪個教室。而你所在的教室，也許旁邊正好有學生經過，他就近就來到了你的教室。那他可能也不是你的學生，你可能也不認識。或者你可能會覺得看著他眼熟，但是不知道他的名字。所以，你要做好你在的這個教室裏的學生的考勤，以便以後核實人數。
別看是同樣不說話，但是火警的這個演習現場明顯氣氛要比匪警的要輕鬆得多！我記得我第一次匪警演習的時候，那個班正好是一個九年級新生的班。隻有六七個學生，人不太多。中間正好還有一個學生出去上衛生間了，還沒回來。但是呢又有旁邊從走廊裏臨時加進來的學生，所以一共大概有十個學生左右。我們那個教室又很小，教室裏唯一比較安全的就是我的大辦公桌，它前麵有那個擋板，一眼看不透。但是那個地上頂多是幾個孩子擠在一起，也就是四五個人，剩下的幾個學生怎麽辦呢？我就隻能讓他們在離開門和窗戶的那個牆跟前靠牆坐著，然後把書包倒在前麵，聊勝於無吧。
這種匪警的時候，我們必須要在教室裏等著，一直等到學校的保安報上他們的名字，挨個兒來敲門，說警報已經解除。這樣，我們才可以出聲，才可以活動。所以這個過程究竟要花多長時間，事先是沒有人知道的。我們每個教室裏都是有掛鍾的，我看的那個時間其實頂多也就十來分鍾吧？但是當時就覺得好難熬，時間好長啊！剛開始的時候，還有幾個男生在那兒緊眉弄眼兒地做鬼臉，就覺得這是個演習，好玩兒。但是被其他同學給瞪了好幾眼之後，我也做手勢製止他們，大家也就乖下來了。慢慢地，大概過了有幾分鍾？哎呀，我就看得有幾個女生越來越緊張，越來越緊張，到了後來手都在抖！你看著看著，就覺得她要哭出來......那種感覺，雖然明知道是一種演習。但那個氣氛真的一下子就就緊張起來了！特別揪心，完全是下意識的，整個人都繃得緊緊的。我又不能說話去安慰她們，就隻能聽著她們打打手勢加油。唉，說實話，我當時心裏都已經開始在胡思亂想：這個不是演戲，如果是真的情況要怎麽辦？因為我們教室是在二樓，雖然我們的門和窗都是鎖著的，但是如果他手裏有槍的話，那個門哪裏經得起一槍啊？可是要是從二樓窗戶跳下去，離地麵怎麽著也有好幾米高吧？你知道美國的這種窗戶，又是用的都是百葉窗，是沒有窗簾兒的。你還不能說我用窗簾兒挽一個繩子，然後把學生吊下去。哎呀，我當時就在想，我教室裏有什麽東西可以利用呢？我想來想去，突然想到我那個櫃子裏麵，有兩副很長的繡花兒被麵兒，是用來給學生展示中國刺繡的，而且還有幾條小旗袍，也是給他們來展示中國的服裝的。我就心想：實在不行就把這幾樣東西挽起來，打成一個繩子。可是真的，如果一旦到了那個地步，如果一旦門被打開之後，又沒有時間真的把學生從那兒吊出去。我當時心裏麵其實真的特別亂，就想著我就一個人一條命，我能擋幾個就擋幾個吧！嗬嗬。不過，幸好也是一個演習。所以，當那個學校的保安來敲門的時候，我真的心裏是長長地鬆了一口氣，開門兒的時候才發現我手心裏全是汗。
所以，盡管我覺得這種警報的聲音是真的特別刺耳，但是這種各種緊急情況的演習真的是非常有必要的。首先，你要學會在緊急情況下的撤離，然後自我保護，避免混亂，避免傷亡。另一個非常重要的作用是鍛煉每一個人的心智。不光是學生，真的，也包括老師。給你做好必要的心理準備，讓你適應某種緊急情況。一旦這種情況真的發生的時候，也就不至於手忙腳亂，不知所措。當然它還有第三個好處，比如說它可以發現這些設備的缺損。就比如說這一次，為什麽我們學校連著三天拉了這個警報呢？就是因為第一天拉警報的時候，是發現我們的警報係統好像出了點兒問題，為了核實就拉了警報。拉警報的同時，還給我們最近的這個消防局打了電話。消防局還專門派車過來查看。第二拉警報，就是第二天了，就是他們查完之後再一次來核實這個警報係統，看這個問題有沒有解決掉。第三次就是double check，就是再三核實。所以第三次我們基本上算是半個演習，學生隻是走到場地，都沒有清查人數就宣布警報解除了。這樣其實是有好處的。我記得有一次我在辦公室備課。突然我們有個同事就來拍我的肩膀，他說：“哎，那個外麵拉警報了，大家都出去了。”“哎，”我說，“沒有聽到啊1”他說他也沒聽到——我們整個辦公室的警報就沒響。所以你看這種時候，檢查一下還是非常有必要的，以防在真正緊急的時候發生意外。
其實，我們學校拉警報的這種緊急情況，不光是我剛才說的火警和匪警，還有其他類型的這種演習，比如說台風、地震什麽的，我今天就不多說了。
哎呀，剛才在講這個匪警的事兒，不知不覺講得我自己這會兒心都提起來了，感覺又回到了當時的那個情景下，說的好像是真的特別緊張！不過我真心覺得，這種演習真的是非常非常非常必要的。隻有我們經過了訓練，有了足夠的準備，那麽在意外真的發生的時候，才會盡可能地保護自己，也保護別人。說起來我已經經曆過很多次這種拉警報了，但說實話，每一次警報響的時候還是讓人心驚肉跳的。我是真的希望這所有的警報，每一次都是演習，永遠不要發生真的意外。
哎，我好像聽說國內近些年也是開展了這種各方麵的火警、地震，這些常規的演習，是吧？我其實不是太了解。如果你要是知道這些相關的情況，能不能麻煩你留個言讓我知道一下。當然，如果你要是還想了解其他的一些緊急情況的演習什麽的，你也可以給我留言，或者你自己有相關類似的這種經曆，也可以拿來跟大家一起分享好。
那我們今天的節目就先到這兒，我們下次節目再見，拜拜。哦，別忘了訂閱轉發，拜拜。
