就在那裏

你見,或者不見我/ 我就在那裏

你念,或者不念我/ 情就在那裏

你愛,或者不愛我/ 愛就在那裏
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二一年六月二日:匆匆一年

(2021-06-05 20:04:59) 下一個

爸媽:

 

今天的例會上,隨意四人一組,討論這一學年無論是工作上還是個人生活中,最難忘的值得繼續發揚的事。

 

大家各抒己見,各有不同的體會和感慨,但總結起來其實隻有一句話:在家上課有好有壞。好的是節省時間,尤其是社團活動、家長會、全校大會、各教研組的會、各種社區會議等等,又省時間又省人力和物力,而且靈活機動。

 

壞的一點是沒法與學生麵對麵交流,即時給予指導和反饋。尤其到了最後幾個星期,學校為了保護學生的家庭隱私,不能主動公開在課堂上要求學生開攝像頭。雖然可以私下和學生以及家長交流,但自那以後,我的九年級學生沒有一個開攝像頭的。其實,這個班所有的學生家長都表示,自己孩子沒有不能開攝像頭的理由。然而,學生們怎麽可能放棄這個偷懶的好機會?!有些學生原本是樂意開攝像頭的,但因為大多數學生都不開,就顯得她們特別另類。於是,所有的學生都不開了。每次上課麵對十二個小黑框,恨不得自己也關了攝像頭。那種感覺太糟糕了!我根本不知道學生在電腦那頭做什麽,是不是還在上課。因為很多次提問、活動、回答問題的時候都找不到人,我要問好幾次“你還在嗎?”以前在教室上課的時候,沒意識到麵對麵教學的重要性。如今有了對比,才知道那是多麽值得珍惜。對我而言,上網課還有一個好處是學會了許多新技巧和新遊戲,以後可以利用到教學中去。

 

回顧這一年的教學,進度遲緩是肯定的。每個年級都比往年慢,尤其是一年級,差不多隻有以前的一半多一點點。二年級和三年級略好,是以前的三分之二。四年級最好,隻比以前略慢一點點。這是有理由的。四年級學生原本就是學得最好的一個班,基礎紮實;學生又成熟自律,交代的功課都能按時完成,自然影響不大。三年級學生原本就不夠強,基礎弱,這個進度算是正常。二年級隻有四個學生,按說應該比較好,但今年加了一個九年級新生,另一個學生是單親,家境不夠好,網絡不穩定,媽媽又懷孕剛生了小寶寶,他是老大,得幫媽媽帶上小學的弟弟。因此整個班的進度就上不去。一年級是學生最多的一個班,一開學就是網課,很多從外校來的學生壓根兒就沒進過學校,麵見老師和同學,大家彼此不熟。再說,高中的課業和生活與初中不能同日而語,大部分學生都不適應,疫情和網課更是雪上加霜。中文又是一個在他們的生活中沒有任何語言環境的學科,很多學生跟不上。我有幾個學生永遠搞不清自己什麽時間上課,也永遠都不能按時做完作業。除了放慢進度,別無選擇。

 

一轉眼一年就匆匆過去了,大杜鵑也開謝了。我衷心地希望,來年一切恢複正常,能在教室裏麵對麵上課。我再也受不了電腦上一片小黑框的痛苦狀況了!

 

今天就嘮叨這些吧。你們多保重。

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