二一年六月二日：匆匆一年

爸媽：

 

今天的例會上，隨意四人一組，討論這一學年無論是工作上還是個人生活中，最難忘的值得繼續發揚的事。

 

大家各抒己見，各有不同的體會和感慨，但總結起來其實隻有一句話：在家上課有好有壞。好的是節省時間，尤其是社團活動、家長會、全校大會、各教研組的會、各種社區會議等等，又省時間又省人力和物力，而且靈活機動。

 

壞的一點是沒法與學生麵對麵交流，即時給予指導和反饋。尤其到了最後幾個星期，學校為了保護學生的家庭隱私，不能主動公開在課堂上要求學生開攝像頭。雖然可以私下和學生以及家長交流，但自那以後，我的九年級學生沒有一個開攝像頭的。其實，這個班所有的學生家長都表示，自己孩子沒有不能開攝像頭的理由。然而，學生們怎麽可能放棄這個偷懶的好機會？！有些學生原本是樂意開攝像頭的，但因為大多數學生都不開，就顯得她們特別另類。於是，所有的學生都不開了。每次上課麵對十二個小黑框，恨不得自己也關了攝像頭。那種感覺太糟糕了！我根本不知道學生在電腦那頭做什麽，是不是還在上課。因為很多次提問、活動、回答問題的時候都找不到人，我要問好幾次“你還在嗎？”以前在教室上課的時候，沒意識到麵對麵教學的重要性。如今有了對比，才知道那是多麽值得珍惜。對我而言，上網課還有一個好處是學會了許多新技巧和新遊戲，以後可以利用到教學中去。

 

回顧這一年的教學，進度遲緩是肯定的。每個年級都比往年慢，尤其是一年級，差不多隻有以前的一半多一點點。二年級和三年級略好，是以前的三分之二。四年級最好，隻比以前略慢一點點。這是有理由的。四年級學生原本就是學得最好的一個班，基礎紮實；學生又成熟自律，交代的功課都能按時完成，自然影響不大。三年級學生原本就不夠強，基礎弱，這個進度算是正常。二年級隻有四個學生，按說應該比較好，但今年加了一個九年級新生，另一個學生是單親，家境不夠好，網絡不穩定，媽媽又懷孕剛生了小寶寶，他是老大，得幫媽媽帶上小學的弟弟。因此整個班的進度就上不去。一年級是學生最多的一個班，一開學就是網課，很多從外校來的學生壓根兒就沒進過學校，麵見老師和同學，大家彼此不熟。再說，高中的課業和生活與初中不能同日而語，大部分學生都不適應，疫情和網課更是雪上加霜。中文又是一個在他們的生活中沒有任何語言環境的學科，很多學生跟不上。我有幾個學生永遠搞不清自己什麽時間上課，也永遠都不能按時做完作業。除了放慢進度，別無選擇。

 

一轉眼一年就匆匆過去了，大杜鵑也開謝了。我衷心地希望，來年一切恢複正常，能在教室裏麵對麵上課。我再也受不了電腦上一片小黑框的痛苦狀況了！

 

今天就嘮叨這些吧。你們多保重。