一月九日：隔行如隔山

爸媽：

因為上次開會的報告很成功，同組的兩位老師一致要求今年再組隊。而且，周一才告訴我，讓我做組長，負責提交報告摘要。這分明是趕鴨子上架，明天晚上十二點就是最後期限，到今天吃晚飯我才把摘要才寫完。簡直汗顏????

我已經很多年沒寫過論文了，題目又是另一個老師選的，隻有一個框架，具體內容現在還沒定，我絞盡腦汁，把可能會講到的內容、材料、方法都填進去，堪堪到規定字數。我把摘要發給她們倆，耍賴皮：“我已經黔驢技窮，隻能湊這麽多字了，你倆看著加加減減吧。”

過了半小時，一個老師回了微信，很委婉地說：“是不是太簡單了？而且，又講怎麽學漢字不太好吧？”

我奇怪：“哪裏講學漢字了？咱們的題目和學漢字根本不沾邊吧？難道我給你發錯了文件？”學漢字的方法，幾年前她們曾經討論過，她把那個摘要發給我當樣本，讓我按那個模式在原文上改。我想了想，去查發給她的文件，沒錯呀，是二O年的文件名。難道她把文件存混了，打開了錯的？

又過了幾分鍾，我收到了她的信，把我的原文發過來核實。打開文件才發現，我倆都沒錯，是電腦錯了！——她收到的文件，是我剛開始寫的摘要，隻寫了一句話，餘下的都是講學漢字的原文。她說“太簡單”那真是太客氣了！而我發給她的文件，文件名的確沒錯，操作界麵上也是完成後的內容。可不知道為什麽，文件沒法保存。我以為保存並發給她的，其實隻是最初的那一句話！

我傻眼了，趕緊把摘要複製，貼到電子郵件中發給她和另一個老師，那位老師已經在最早的那個版本上開始改了。希望沒有浪費她太多的時間。

然後，我搗鼓了一個晚上，都沒辦法保存文件。包括現在給你們寫的信，也不能保存。怕關掉文檔就會丟掉寫好的東西，我打算就這麽放著，明天去學校谘詢一下專管電腦的老師，看到底是哪裏出了差錯。

古話說“隔行如隔山”，誠然！就算我天天用電腦，可一旦遇到這樣的問題，我還是一籌莫展，隻能交給真正懂電腦的專業人士。就像你們，現在要聽大夫的話，謹遵醫囑，好好休養。：）

即此，保重。

晚安。