十月二十九：推薦信

爸媽：

你們大概不知道，在美國申請大學有兩個大的截止日期，一個是“提前申請”的在十一月，一個“正常申請”的在一月。所以，帶畢業生的老師這兩天都忙著寫推薦信。

按說這沒我什麽事，因為通常需要寫推薦信的老師是班主任、英語老師、和數學老師。可是，近幾年畢業的學生中，有對中文特別感興趣，想在大學主修中文的；有中文特別好，已經去過中國很多次的；更有直接申請美國大學在中國分校的。所以，作為中文老師，她們特別要求我寫一份推薦信。

這當然是好事。我很高興她們不但高中中文學得好，而且能再接再厲繼續學。可是，這於我卻是一個很大的負擔。因為英文畢竟不是母語，這封推薦信和一般的推薦信也完全不同。怎樣才能寫得既聲情並茂，有細節有內容，又用詞得體，有專業素養，實在不是一件容易的事。老三看我抓耳撓腮，苦思冥想的樣子，想笑又不好打擊我。

寫推薦信很容易犯的一個錯誤，就是把所有的好詞好句好事都堆砌在一起，把學生吹得天花亂墜。結果，一看就假。或者說，因為寫作技巧不好，把一個真的好學生寫成了假的好學生。

為了不給學生幫倒忙，避免這個錯誤，我把前任中文老師寫的推薦信拿出來參考。她是土生土長的老美，用詞老道得很。又做過律師，思維更嚴謹。果然，都是說好話，她用的那些詞，日常生活根本用不到，什麽謙遜、勤奮、有天賦、獨一無二、交口稱讚，既幽默搞笑又具有創造力等等。而且，她的推薦信並沒有一味說高大上的事，反倒用了很多在我看來無關緊要的細節，比如：如何自黑啊，如何搞笑啊，如何用中文鬧了笑話啊等等。可是，看完再回想推薦信的內容，正是那些小細節記得清楚，其他高大上的內容卻模糊成了一片。如此看來，我也得注意細節才行。

這封推薦信還有三天就到截止日期了。明天無論如何也得憋出來。我要忙著去修改推薦信了，不再多說。

晚安。