中國“毒教材”

“毒教材”之毒，在俺看來，根本上是因為偏離甚至反對“主旋律”。

刻意誇張表現兒童隱私部位，說明插畫者心理猥瑣變態。無論你多仇恨中國，中國人，中國文化，如果有點兒理性，都沒有必要把這種變態的心理呈現在兒童讀物上。

這不需要多說。

值得說的是，毒教材的出現，是對“傳統”思想教育的反動（中性）。

傳統的思想教育的主題比如愛黨愛國健康積極向上早就不是中國人的興趣所在了。執政者還在說這些，但是治理國家的各項政策，興趣與關注點是什麽？錢，錢，錢。

這就是說一套，做一套。

哪一套更有吸引力？

當然是做的那一套。上行而下效。普通中國人不反黨，不恨國，但整天視聽經曆都是錢錢錢，誰還有興趣關心不能變成錢的正能量呢？

而私心強一點兒、反叛心重一點兒，利益曾經或者正在被壓製的那些人乘機擴大自己的影響，在教育上使些手段就太正常太容易了。

“毒教材”泛濫這麽多年說明大多數人即使不反對傳統的教育，他們也不反對非傳統反傳統的思想了。這一點兒也不奇怪，大學文科課堂早就是非傳統反傳統的天下了。

中國的傳統的生硬的思想教育也確實過時了。

要進行正麵的教育，就要進行活潑的教育，更要改變社會風氣，不能一味鑽錢眼兒。