學與習與學而時習之

古文中的學意思比今天寬泛，既包括學知識，也包括悟道理，這查個字典就能明白。

如果看字形，學上麵是兩隻手，中間是“爻”。下邊是“子”，即古代的祭司。它的本義是玩味參究領悟爻象。這個意思今天也在用，比如俺學化學，意思是俺研究化學，而不是俺學化學知識。

在孔子時代，學，如果與專業聯係，就是六藝。泛泛而言，就是明理以修身。所以，學而時習之，就是鑽研修身之理，並把它應用到實踐中。

習，古文作習，鳥迎著日光展開翅膀的形象。《說文》說是“數飛也”，大概是反複地飛。如果看固定用法，則大概可以推測，習的意思就是反複實踐。比如實習，就是到現實中去運用，講習，就是討論加實踐；學習，就是研究加實踐。

所以，學而時習之，就是研究了領悟了以後要時時在實踐中運用檢驗。

當然，今人不理解古人，也不屑查字典，也不知道天地之道人也可以實踐，隻知道學是學知識，學而時習之就成了學知識再時常複習。俺的中學老師就這麽教，中學畢業以後就不再接觸古文的中國人大概也都這麽學，這麽時習之。

俺猜，這是因為時代如此------中國人還處於接受西方的階段，祖宗講了什麽，實際是什麽，重要不重要，先摒棄一邊，別妨礙了目前的西化大業。