學校和家庭

美國學校很注重學校和家庭的聯係。

老師也會給家長布置作業。一般在開學時，老師會要求家長給學生寫一封信。告訴學生你有多愛他（他），相信他（他）會在新的一年裏有好的進步。在學期中會經常和家長聯係，告之課程進度和可以幫到學生的地方。有些班主任每周會給家長發一個電子郵件，告訴家長每周的進程，和具體的信息教家長如何在家裏幫忙。

小學的班主任一年有固定三次麵對麵地和家長的對話。相互交流孩子的情況。

學校還有一個很特別的組織：家長老師協會。這個協會全是家長誌願者，他/她們從學校領取一定的費用，組織籌備學年的活動，也向大家募捐，因為所有活動必須包括所有學生。有些學生由於種種原因，不能交費。任何人不能以此為由拒絕學生參加。所以這個協會就會幫忙補差額。但如何學生活動是家長自發組織的，就不再受這個限製。

小學時，學校也注重高年級和低年級學生之間的互動。小學六年，學校年級之間有夥伴。像我兒子的時候，學前班和三年級的是夥伴，一年級和四年級，二年級和五年級。小孩子之間有固定的夥伴，一學年下來，有些小夥伴結下很好的友誼。

中學和高中，學校有固定的學生顧問，各科的老師會向顧問匯報，然後顧問會直接和家長，學生聯係。

學校也有很多網上服務，家長都可以免費參加。比如各式各樣的數據庫，家長也可以在那查資料。

學校還有定期專門麵向家長的講座。給家長講如何麵對科技日新月異的今天。希望家長也在不斷的進步。特別是到了高中，專門麵對家長開設了一係列的免費講座，主要圍繞著申請大學特有關的信息。

家長們都屬於家長會的成員，有固定的董事，每年董事會都有組織活動。家長自願加入。家長參加的活動包括布置舞台，會議的地方，在學生郊遊時看孩子，在學校運動會作義工。等等。

總之，美國學校在家庭和學校之間作了許多工作。我從中也學了不少。也很喜歡我參加過的活動。在這之中，也結識了不少朋友。