受罰項鏈

受罰者的項鏈。20161207

廚房裏靠洗衣間的一隻抽屜是我專門用來放置想扔但是不確定是否重要的雜七雜八的小玩意兒。昨天收拾廚房，抽屜裏拉出一根放了很久的廉價紫色項鏈，好像是飛機過生日時朋友送的禮物。 

“飛，項鏈不要我就不留了。” 

“別扔，媽，你知道我才得了不久。要不你拿去學校，哪個學生不守紀律受罰時，你給他帶上，作為恥辱的象征”。

這不失為一個有趣的辦法。

昨天A2是AP微積分BC最快班，孩子都不錯，三個外出參觀博物館，來上課的都聚精會神。這個班的特點是進度不合理的快，因為到三月底，所有大學一年級的微積分內容，包括級數展開必須學完，四月複習，五月初全國統考。這些11年級的學生和家長簽過協議，咬著牙也會堅持上。我們年輕老板有遠見，一直將人數控製在20個左右。 上課前我介紹了“象征恥辱的項鏈”，希望這個班的學生永遠不要帶上它。

接下來的八十四分鍾裏，我們講完了極限下用對長方形麵積求和的方法計算曲線下麵積，講了黎曼和，及求定積分的一係列規則， 定積分的上下限對換規則，等等等等……離午餐鈴聲10:17am 還有幾分鍾時， 剩下幾張PPT未完，我特地停下做題對全班說，“等下鈴響，要求同學們耐心稍等，最多遲三四分鍾。看在每次測驗時我經常多給同學五分鍾或更多的麵上，請同學們合作。” 眾同學均微笑點頭表示認可。

最後的幾張PPT講的非常順暢，除了一個人，韓裔學生達斯丁。題講解到一半鈴聲驟響，其他同學安然不動，達斯丁卻欠身欲整理書包。我手指一點， “坐下，全班同學裏你欠我的不隻這三分鍾，如果你還記得我們之間的協議？”

教室裏一時哄笑聲此起彼伏，學生好奇心勝過對午餐的期待，“哇哦，達斯丁，幹過什麽壞事嘍？” “你慘啦，達斯丁！”

幾周前，達斯丁在一次測驗後的當晚追來一封email，說因外婆病重住院心緒不寧做不成作業，父母不能在家坐鎮，又逢家裏Wi-Fi出問題不能上網複習老師的PPT課程，以致這次考試大失水準，希望重考。我答複是，係裏沒有重考的先例，如果母親出具親筆簽名的字條，最多隻能不算這次考試，但是以後若重複這樣的行為，必將拿到係領導校領導麵前正式重新討論解決方案。我哪裏會信他的鬼話和母親的字條，但是作為砝碼給他一個機會，倒是對他有幫助。

達斯丁一副謙卑認錯的姿態，在同學的笑聲中戴上了“受罰者的項鏈”。

今天的項鏈戴到瑪格納脖上，她不小心說了負能量的話……

告密同學又揭發說，她和安德魯是一對兒…

碰巧都是我喜歡的孩子。

瑪格納自己提出，項鏈太酷太好玩，下建議下次戴高尖帽子作為懲罰。

“好啊，你們做一頂來，我一定采用”

第三堂課的王一歐剛進門就得了懲罰的項鏈，因為考卷還未發到手他就急著發表宣言，“請大家做好今晚GPA迅速崩潰的思想準備……”

發考卷後，我拿走一歐脖上項鏈問，“你為啥要對同學說泄氣打擊鬥誌的話？” 一歐滿臉通紅要哭的樣子，囁嚅到，“對不起……”。我上前給了他一個大擁抱，全班熱烈鼓掌……

昨天的照片在中午的CLT會議上給D看了，他是最敬業的聆聽者和團隊合作夥伴，總是熱情給予鼓勵地哈哈大笑。今天的照片再給詹娜看，碰巧老板進來烤披薩餅吃午飯，給她講了受罰學生帶項鏈，她也忍不住笑翻了，“你是如何把他們搞定了，自願歡歡喜喜地照相呢？”， “哦，他們自己一定要進來照相，還要求我放到臉書上去！” 簡睜大眼睛，“你加他們為朋友了？” “當然沒有，校長的警告在先了！” 簡鬆一口氣，“寧願小心，不要惹官司，學監再三強調”。詹娜故作妒忌地說，“為什麽L可以隨意自在地處罰學生而不受到任何非議呢？”