擔大任必先苦其心誌勞其筋骨

擔大任必先苦其心誌勞其筋骨

 

 

孟子曰：故天將降大任於斯人也,   必先苦其心誌,  勞其筋骨,  餓其體膚,  空乏其身。先不說"將降大任於斯人"的個別例子,  那是少數人做大事的。這裏說說普通人家,  當你年老的時候一切榮譽和金錢都是過眼雲煙,  而家中有一個不成器的孩子足以讓你晚年生活慘淡。孩子教育中的有個東西是萬萬不可缺的,  那就是孩子早年的吃苦教育。你不讓孩子在年輕時得到吃苦教育,  那麽這個世界會讓這個孩子過得很苦。這樣的例子在曆史上多的數不勝數,  當然幾千年來的私有製下的大多數勞動人民的子女, 用不著他們的父母刻意安排子女進行吃苦教育, 而是一出生就在吃苦的環境下長大,  他們的孩子們從小就知道何謂苦和窮。而孔孟之道說的是那些有錢人家的孩子們要想將來擔大任"必先苦其心誌,  勞其筋骨,  餓其體膚,  空乏其身"。以至將來好當大官接替父母輩的容華富貴。而許多權貴人家的孩子們年輕時吃不得苦, 而年大了擔不了大任,  也就失去了富貴大權就會過得很苦敗了家業。所以孔孟之道就教導士大夫們懂得教育孩子之術。

現代版的美國首富蓋茨也懂得“窮養”女兒25年,  全世界都知道蓋茨夫婦不差錢，但夫婦倆本著 " 再富不能富孩子 " 的宗旨，不給孩子打造紙醉金迷的生活。在詹妮弗的成長過程中，豪宅、遊艇、跑車、奢侈品從來都不是必需品，取而代之的是樸素的校園生活和極具青春氣息的運動風。就讀於斯坦福大學時，她沒有富二代千金的架子，發到社交網站的照片很少有 P 圖痕跡和網紅濾鏡。作為微軟創始人，蓋茨反而十分擔心孩子會沉迷電子產品。詹妮弗直到 14 歲才有了人生第一部手機，還被嚴格限製使用時間，每天玩電腦也不能超過 45 分鍾。蓋茨夫婦曾在一檔節目中表示：" 我們的教育理念很清晰，把大部分財產捐給慈善基金會，幫助孩子找到他們真正感興趣的東西，讓他們自由嚐試任何東西，而不是把大量金錢直接傾倒在他們身上。否則，他們可能一事無成。" 於是，他們不遺餘力地幫助孩子發現自己的興趣所在，帶孩子們去旅遊，讓他們自由地嚐試任何事。一旦孩子認定了真正的興趣，蓋茨會 100% 支持。

新中國沒有了資本家,  但有當官的。在民間沒有了資本家地主階級和無產階級, 沒有了貧富差距, 人人幾乎相差無幾的生活水平。隻是還存在城鄉差別,  農村落後且生活艱苦有待不斷改善提高。在這樣的情況下如何教育年輕一代的吃苦精神,  尤其是對一大批幹部子女和城市居民的子女遊閑在社會上成了中共中央決策層的注意。因此就有了幾千年的中國曆史上隻有在毛澤東時代有過唯一的亦或是前無先例後無來者的盡有的一次由國家執政統治者安排的知識青年《上山下鄉》巨大工程的活動!   在這裏先不去討論這一活動的意義所在!   在這裏首先盡盡先去了解在中國這樣一個不富裕的國家的政府統治者是如何化了大量的財力精力又是如何地去組織完成這一艱巨的任務的!   

首先中央政府成立專門的知識青年上山下鄉領導小組,   相應的各省市以及城市的各區和街道委員會都有相應的組織專人負責,  而相對應的各省以下的縣和人民公社委員會中都有專人負責,   以及各學校也有專人負責!    同時製定規定在學生自願報名參加的同時,  也允許一些特殊家庭的子女不必參加!

當學校接到學生報名後同時又得到學生家長的同意後公布名單,  通知街道社區組織歡送!  同時通知各接受單位準備迎接並做好安置工作!  如此巨大的工程活動是有組織有計劃有安排地進行的,    確保這麽大批的知識青年的安全!  同時政府也化費了大量的錢財和人力資源來完成這項工作!   

回顧中國幾幹年的曆史上那朝那代的皇帝統治者做了這事!    再看世界上有那一個國家在過去或今天這樣做過!   就是今天的中國的執政統治者有能耐做得了這事嗎?   可以肯定地說古今中外自有人類以來沒有統治者階級如此關心年輕人的事的!   翻開曆史看到的隻有抓壯丁去參軍打仗,  抓男丁去修建帝皇的墓陵,  建造長城防衛!  除此之外曆朝曆代的年青人隻能是各顯神通的過程中就是自生自滅罷了!

經過仔細研究當時中國中央政府為什麽要”知識青年上山下鄉”,    主要為的是“教育為無產階級政治服務，教育與生產勞動相結合”。知識青年上山下鄉是落實黨的教育方針的偉大舉措。

從政治意義上講，讓知識青年參加生產勞動、與勞動人民相結合，是鍛煉其思想、鍛煉其 意誌，反修防修，保證革命事業後繼有人，保證紅色江山永不變色的千秋大計；

從社會意義上講，知識青年上山下鄉對於加強城鄉聯係，鞏固工農聯盟，縮小三大差 別（工農差別、城鄉差別、體腦差別），建設社會主義的農業和新農村有非常積極的意義；

從科學和經濟上來講，讓知識青年聯係生產實際，學以致用，在學中幹、 在幹中學，既能提高學生的學習效率，又能將其掌握的知識更快、更直接、更大限度地用於生產實踐，是一種行之有效的促進學習、生產和科學知識普及應用的好措 施。

 文革時明確指出：“改革舊的教育製度，改革舊的教學方針和方法，是這場無產階級文化大革命的一個極其重要的任務”。

社會主義國家為人民服務，人民又以工農為主體，教育自然就應為他們服務。而新中國成立至1966年不過17年時間，教育在舊社會裏掌握在剝削階級手裏，到文革前依然無法徹底擺脫這種影響。所以，從工農中選拔學生，就成為解決這一難題的重要方法。

另外，不是隻有坐在教室裏，拿著課本，聽老師在講台上講課才叫受教育；上山下鄉，是到實際生活中通過實踐來學習。學生高中畢業後，先到社會上勞動兩年再回學校讀書，效果遠比死讀書要好，是偉大的教育創舉。

在如此多的人參加的活動中,  自然會出現一些不好的事的發生,   比如上山下鄉的青年學生中經不住在鄉下的艱苦生活的人有之,   有些女孩子被鄉下的一些壞男人欺負的有之,  ..........對於那些不良現象的發生隨後中央政府是有明文規定要嚴肅處理的!   當然上山下鄉的生活是艱苦的,   其實整個中國都在艱苦地建設之中!

對於後來的收尾是沒有預料到的,   因為自鄧篡權後否定了以前的一切,   所以結局就比較亂!  那又能怪誰呢?!   一個國家的政策隨著領導人的輪換沒有連續性受害的一定是平民百姓!  這在任何一個國家都是如此!   隨後的幾十年裏不但否定了還大肆地加於控訴,   以至於到今天還有人在控訴新中國的"知識青年上山下鄉的政策!

別再如此嬌情地化時間化精力再來控訴知識青年《上山下鄉》了,  今後也不會再有知識青年《上山下鄉》了,  知識青年《上山下鄉》是一個前無先例後無來者的巨大工程!   中國政府的後來統治者是無能力也不會化錢化精力去考貝的!   今後等待著年輕知識人的是自找工作自尋門路各自奮鬥自生自滅吧!

在走資派鄧小平否定文革控訴 知識青年《上山下鄉》,  活抓四人幫判死緩之時,  四人幫之一的張春橋在法庭上唯一的一次講話: 按照這個世界的規則，我早就想好了有這麽一天。我的發言並不是打算在一個即將走向資本主義道路的政權機器前為自己辯護。但既然今天你們還打算維係一個偽善的辯護程序，我不介意在這裏和你們安排的旁聽者聊幾句。
       
我從來不認為我是純潔無暇的聖人。這個社會有100條或更多的理由指控我有罪，但正如我預料的，你們指控我的罪名在這100條之外，而且製造的罪名非常不專業。比如說與林彪集團合作。那些為我炮製罪狀的人不知道有多少次曾和林彪集團一起密謀殺光所謂的“文人集團”，也就是無產階級繼續革命派。或許幾十年以後，你們會給自己曾經的同謀翻案，同時繼續稱我為罪人——我會很高興你們這樣做，因為我恥於讓另一個懦弱的反革命集團分享我被走資派打擊的光榮……

……你們現在麵臨一個非常矛盾的問題——毛主席。你們試圖繼承他的權威，你們試圖繼續尊他為領袖，你們試圖宣稱自己和毛澤東的革命路線一脈相承，你們知道甚至不能和逝去的偉人對抗……但你們絕對不同意毛主席建國以來的革命路線，本能地要保護自己官僚機構的特權……
        
因此我們被推上這個審判台來為毛主席的“錯誤”負責，我對此既感到光榮，又感到惶恐……我作為毛主席革命路線的具體執行者之一，斷然不敢獨占這一理論成果的發明權；但我很樂意看到，我因為這一路線而被審判，這是一個光榮的職責！
        
我知道，我們其中有人會認罪，會痛哭流涕地懺悔，會聲淚俱下地揭發自己和林彪集團的合作……這同樣在意料之內……曆史總會在恰當的時候甩下一些人，因為他們本來就不配曆史賦予他們的責任，更加當不起這份光榮。當然，你們不會因此饒恕這樣的人——因為他們的能力限於汙辱自己……
      
 就在我被審判、被指責的時候。人民公社正在被解散，獨立的工業體係正在瓦解，成千上萬的人正在以各種罪名被正式或非正式的法庭判罪、私刑處死。那些聯動分子正在迅速的被提升，千百萬重新獲得權力的大小官僚正快活地讓子女聯姻，為利益集團補充新的血液……這絕不意外。
       
而且由於你們竊取了人民幾十年積累的工業財富，你們有能力在短期內收買人心……讓被蒙蔽的人民一起聲討我們革命派的罪行……
       
這種小伎倆混得了一時，能混一世嗎？慎重的說，或許能吧；如果這“一世”指的是我們這一代人的話。
      
 我還不老，在我有生之年，未必能看到你們的滅亡，但我可以看到你們的墮落，看到你們的子孫走向瘋狂！看到你們鎮壓群眾，看到你們在群眾中埋下另一次革命的火種！