隨想簿
巴金有《隨想錄》來記錄他晚年的回憶反思。我還沒到晚年，也沒有他那麽多思想。隻有一些零思碎想，就叫“隨想簿”吧。
今天總算寫了這篇短文，這本來應該是去年完成的任務。那就算作新年的開篇博文吧。
去年我終於把約翰·洛克的《教育隨想》(Some Thoughts Concerning Education) 翻譯成中文，並且自己編輯成中英對照版本。我是用 LaTeX 軟件來排版和做封麵設計的。封麵設計有一點過於簡單，隻是藍色背景襯托著白色的書名。但是排版卻是專業水準的，有目錄與索引，還有腳注。最後將書稿送到 createspace.com，通過簡捷的版式校正，就得以出版了。手裏拿著印刷裝訂好的書，我心裏還是非常高興的。
約翰·洛克是我最敬重的哲學家之一。他是經典自由主義政治哲學的奠基者，他最著名的作品是《政府論》(Two Treatises of Government)，其中闡明了憲政民主的理論基礎。民主憲政、法治製度、理性思想是英國及其衍生國家（美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭）能夠長治久安與繁榮昌盛的保障。但是這些不是我們所能左右的，也不是我關注的重點。我感興趣的是約翰·洛克的《教育隨想》。我認為這是關於教育的最好著述，既有邏輯理性的思考，又有貼切實用的建議，因為這書本身是從洛克寫給朋友關於其子女教育的書信整理而來的。
在《教育隨想》一書中，約翰·洛克論述教育的優先順序應當是“美德、智慧、教養與學識”。他認為美德是一個人應該具備的首要品質，而美德的基礎在於自我克製與服從理性的指引。他同時指出智慧是善良天性、用心思考與經驗結合的產物，不是通過學習能得到的，隻有讓小孩遠離虛假並且將心思放在真實與有價值的事情上、通過世事的曆練才能取得的。他也提醒家長要使小孩具有良好的教養，因為良好的教養能使別人感到自在、讓自己得到他人的歡迎與重視；而避免不良教養的原則是，既不要看不起自己、也不要看不起別人。洛克將學識放在最後，因為他認為學問是教育中最不重要的；他關注的不是小孩學的什麽，而是小孩成為什麽樣的人。
希望洛克的教育思想能對我們教育子女有所幫助，使我們的小孩能夠成為理性引導的獨立個體，可以自由地探索自己的道路、追尋自己的夢想，並為人類社會做出自己的貢獻。
如果你想買這本書，你可以在 Createspace (https://www.createspace.com/6195076) 或 Amazon (https://www.amazon.com/Some-Thoughts-Concerning-Education-Chinese/dp/1537479857/) 網站去訂購。如果你讀了以後發現有錯誤，可以在這裏反饋給我，我可以及時改正。
謝謝你的評論！我想洛克教育的原則總是適用的。我認為現在社會中的home school也許是實踐洛克教育思想的一個途徑。
太同意了！