學英語體會之一

20130213流言終結者-關於英語學習

流言終結者-關於英語學習

     有一檔電視節目是關於消滅各種不實傳言的。我借來一用，講講英語學習的傳言。以前常聽人說，去英語國家呆幾年，自然英語就溜溜的了。受其影響，我在臨來美的時候，不僅不學英語，簡直都有點後悔以前在英語上下的功夫，雖然隻是些投機取巧的功夫，也覺得虧大了。現在來美國呆了幾個月，了解多了。才發覺“呆幾年英語自然溜”的說道真是個莫大的流言。據我觀察，不少移民來這兒大幾年，二十幾年，那英文還是不忍卒聽，基本叫不能交流。另外根據我目前上課的情況，英語不僅要學，還得用對方法，跟老師係統的學。以前我是東一下，西一下，工作中要用什麽就猛攻一陣。用不到了，也就扔一邊去了。又覺得英語自學就行了，那麽多語法書，這書那書的，哪用得著去什麽培訓班呀。如今看來，真是大錯特錯。

       首先，來幾年英語自然溜的說法隻適用於小小孩，據語言專家的理論，孩子是在吸收語言，用的是跟我們大人完全不一樣的係統。這種能力在十二歲左右開始衰退，十六歲左右消失，這就是為什麽十六歲以後習得的語言會有口音。成人喪失了這種天分後，學語言也就跟學其他知識一樣，用的是我們基本的學習能力了。既然是學習，就得花工夫，係統地學。我周圍這些亞洲太太黨們，花了工夫的，英文就好一點；沒花工夫的，基本不能展開任何話題。雖然她們都是一樣在這兒很多年，每天也看同樣的英文電視。環境的作用，隻是在你用功的前提下提供便利的輔助條件。它不能取代學習這個必要基本條件。

     其次，不管環境怎樣，語言學習有它自己的規律和相應的方法。以我為例，一本薄冰語法幾乎給我翻得麵目全非了，算是下了功夫了吧，應用語言時就不是那麽回事了。語言不是公式，語法的公式要融到應用中去，死背語法可以考高分，但對文字或口頭的交流貢獻不大。所以我語法書看爛了好幾本，用起來還是一堆錯誤。另外詞匯不夠也是一個問題，我所學的英語不知何故，竟然沒有太多跟生活有關的詞匯。導致我去到超市，兩眼一抹黑，除了認識麵包，果汁等幾個英文，其他統統是我認得它的長相，叫不出它的名字。文盲是什麽滋味，就是我剛來美國去超市體會到的滋味。

        英語學習的文章可以說汗牛充棟，各種理論滿天飛，什麽瘋狂英語之類，各有各的擁護者。我唯一個人的體會，或者說教訓，就是跟好的老師，好的教材，係統地學，同步練習語言的各種要素，再輔以大量的閱讀（一是擴展詞匯，而是增進語感）。對照這兒的教材，回顧我在中國時東一下西一下買的各種書。如今看來，可稱經典的大概隻有許國璋，值得作為母本精讀細讀，再輔助一些語法書，詞法書，發音練習教材作擴展練習，基本可以打下紮實的基本功底子。唯一的遺憾是他的教材所選的文章太落伍，不合實際，我從來沒能耐心看完。後來市麵上少有這樣嚴謹係統的教材了，也或者是我孤陋寡聞。基礎後的提高，比方說寫作，恐怕要借助於其他大學英語專業的教材了。根據我的教訓-浪費的錢和時間，去大學買學習教材好過去書店買，書店的東西莨璓不齊。錢是小事，白花時間是大事。

    最近被考試折磨得焦頭爛額，檢討自己以前白花的功夫。忙裏偷閑碼這些字，希望能對其他同學有些幫助。