另辟捷徑

我們家妹妹乖巧起來讓人喜愛的了不得， 但囂張起來也同樣能讓人恨得牙癢癢。如果你對陪孩子做功課細思極恐的話， 那應該可以想象喜歡當小老師的姐姐被妹妹標上刻薄不善良標簽的命運了， 誰叫親情和規矩一攪和便全是反目成仇的味道呢。

於是， 我隻好放著在家的小老師不用， 讓妹妹到外麵拜師學藝去了， 倒是妹妹的一個好友跟姐姐學了一次網球啟蒙課後， 便對姐姐甚是喜愛，粘著她身邊膩味了許久，直讓我和姐姐感慨：要是自家的妹妹也是如此， 那該多好。

不過， 話又說回來，雖然教授類似鋼琴之類需要苦練的東西會讓親情降溫， 那些需要創意的又或是不甚枯燥的東西卻是給親情加分的。 就比如寫作，姐姐在和妹妹嘻嘻哈哈問答之中， 便就水到渠成了。

“你說說看，他們倆個生氣是怎麽樣子的？”姐姐啟發道。

“他們又蹦又跳，尖叫， 還握緊了拳頭…”妹妹一邊手舞足蹈的比劃， 一邊誇張地模仿，筆下兩個主人翁充滿動感的可愛畫麵便地隨之跳脫出來。

人常說，小朋友的畫作雖然沒有太多技巧，但充滿了童趣，是因為裏麵的一筆一畫無不洋溢著無拘無束的想象力和創造力。 其實他們的文字也是如此，隻需稍加指引，便可活靈活現。

待姐姐將妹妹的幾個段落輸到電腦上拿與我看時，我已無法相信這是一個一年級小朋友的作品：

“…他們互相怒視著對方。
Doinky一邊尖叫一邊握緊了拳頭：“哎呀！你把我吵醒了！”
Spongy眼裏泛出瑩瑩的小糖粒， 憤怒地在杯子裏又蹦又跳。
忽然， 門鈴響了起來…”

驚歎中，我不由得感慨自己文字的貧乏和無趣。

看來，文法上已將我甩到了後幾條街的姐姐，在寓教於樂上， 也勝了我一籌。

妹妹顯然很享受有姐姐“參與”的文學創作，更大有一番要把短篇拉成長篇的勁頭，於是， 姐姐不動聲色地上任了寫作導師之職，而作媽的我心裏也樂開了花...閱讀更多笑熬漿糊係列