山居閑話
古稀老翁防癡呆，學習碼字非有才，有話則長無話短，藝術本是開心菜。無病呻吟莫恥笑，偶有得罪莫見怪，君子自有常來客，清茶淡酒敞胸懷
動態、場麵、記憶、默寫
— 多畫速寫（四）
1）動態與場麵速寫：
Palm去滑冰場畫速寫，我給發了“獎”，一是鼓勵她當著公眾畫速寫“敢於亮劍”的膽量；二是獎勵她敢於嚐試畫“動態”速寫。
靜止的對象，你可以有充分時間來觀察比較，靜下心來慢慢畫；麵對活動中的對象難度就要大多了。在畫動態或場麵的速寫時，很大程度上要靠視覺記憶和經驗。
也就是邊觀察，邊記憶，畫之前已心中有數，下筆時，實際上是在畫你腦子裏依靠你以往的視覺經驗已經“記憶”下來的東西，而不是像慢的素描寫生那樣，看一點畫一點，慢慢修正。
我想舉葉淺予和德加兩位大師畫的舞蹈速寫作為例子：
上大學時，我曾在學校新年聯歡會上，親眼目睹葉老畫演出的速寫，其速度之快，抓形之準，令我看得目瞪口呆。在那年代，他畫的舞蹈、戲曲速寫，可以說無人能出其右：（葉淺予速寫8例）
對應葉老。我想起同樣喜歡畫舞蹈速寫的的德加：（德加速寫8例）
不過，對初學者來說，開始最好是找一些不斷重複的動作來畫，相對比較容易些：(我早年畫的動態速寫8例)
畫場麵速寫也是一種動態速寫。但場麵中有動，有不動，所以可以根據不同情況分別處理，有的可以先畫不動的環境，再補加活動中的人物，也可先抓住精彩的動態人物，再補固定的環境，或兩者穿插著畫：（我早年畫的場麵速寫8例）
2）記憶和默寫：
“我們不是在用眼睛看，而是在用大腦看”
這是一本講述大腦如何工作的科普暢銷書《The 12 Brain Roles》，其中第十條定律“視覺是最有力的感官”，開頭的兩句話。
下麵再摘引幾小段有關的文字，讓我們聽聽近十年來飛速進展的腦科學，是如何分析我們的“視覺經驗”：
“我們生活在一個三維的世界，但是光線以二維的形式投射在我們的視網膜上…我們的兩隻眼睛分別給大腦提供了兩個不同的視野，而且它們將圖像顛倒著、反著投射給大腦，大腦被迫作出猜測…大腦根據什麽作出這些推測呢？— 根據你過去對某一事物的經驗…”
“我們所看到的，僅僅是大腦告訴我們應該看到的，並不是100%的準確”
書中還舉了許多有趣的視覺現象，例如：
1）修補盲點：
“每隻眼睛都有一個盲點…你本應看到它們，但是你的大腦跟你耍了個把戲，隨著信號被送到視覺皮層，大腦檢測到漏洞的存在，然後它做了一件非同尋常的事情…就像計算機裏的畫圖程序，大腦給盲點填補了內容，這個過程被稱為‘充盈’…”
2）再認記憶：比如看家庭老照片，多年沒見的人，看到照片，能知道過去見過他。
3）PSE圖優效應：經過測試，讓大家看過一批圖片，幾天後大部分人能以90%的準確率記起他們所看過的2500多張圖片。
所以腦科學認為：
“視覺過程絕不是像照相機拍攝照片那樣簡單，大腦正在解構眼睛交給它的信息，對信息進行幾次過濾，然後按照它所看到的樣子，或者它認為你應該看到的樣子重建信息。”
* * *
上麵這些話和我們畫畫有關係嗎？有，而且關係很密切。
引伸開來理解：一個有過特殊視覺訓練的人（我們學畫過程，便是一種特殊的視覺訓練）經過專業訓練，他便漸漸具有了一些不同於一般人的“視覺經驗”，比如對大小比例的準確辨別，細微色彩調子的敏感性，尤其是視覺的形象記憶等等，都高於一般人。這並不是他的眼球結構和常人有多大不同，而是因為他經過訓練後的大腦有了不同，或者說，畫家大腦讓畫家應該看到的信息與一般人有了很大的不同。
有了這個科學的理解和分析，我們就知道了自覺地去增加我們大腦的“視覺經驗”的重要性。
比如“視覺記憶”，便是很重要的一種經驗：
我舉自己在博文“向北美的未來介紹中國”中談到的那幅插圖為例：
藝術自傳《虎與夢》插圖：幸福巷
這幅全景圖，是從一個特定的鳥瞰的角度才能看到的景象，畫這幅畫時，除了記憶，我沒有任何可用的資料。
畫中的這一場景，並非是我在某一固定時間、固定角度如同相機一樣所真正拍攝到的景象，它是我大腦告訴我所應該看到的，是我把在這裏居住了十幾年所日積月累起來的無數個視覺記憶，集合起來的一個綜合體（其實它是一幅記憶畫），這個視覺記憶的綜合體，卻能讓所有到過那裏的人感到它的真實性，所以當Tundra Books總裁May Cutler去北京看到幸福巷後，便得出“每個細節都是真實的”這樣一個結論。
上學時，老師也會要求我們畫一些記憶畫的作業，經常強調不但對著模特能畫畫，背著模特也要能畫，這對搞創作尤其重要，如果一個畫家離開模特便邁不開步，那就很難進入創作狀態。
時不時地畫點記憶畫、徒手默寫記錄下一些你感興趣的形象、景色甚至幾塊顏色的搭配，都是很有用的視覺鍛煉。
回到上文所談的動態速寫，當你你下筆畫速寫之時，對象的姿態可能已經改變，你所畫下的，很大程度上隻是你在認真觀察的基礎上、根據經驗、迅速記錄下來的視覺記憶。
