青雲的故事（42) - 函授教學
現代生理學和心理學的研究表明，人的智力和年齡之間是有一定的定量關係，人的知覺能力，最佳年齡在10至18歲。青雲的爸爸不知道這麽多的理論研究，隻知道學齡時期放棄了學習，將來整體素質就是一個跛腳，孩子去了農村以後要一輩子務農嗎？學點數理化總有派得上用場的時候。
不像其他的知青父母，秋收一結束就急急地去信催促自已的孩子早點回家過冬，青雲的父親從來沒有叫青雲回家除了上次奶奶中風無奈，取而代之每兩三周寄一份帶有百來道數學或幾何題的材料給青雲。其中有概念講解，範題，解析，和練習題，全部都是手寫的。然後要求青雲將習題做完後寄回讓他批改，從而知道女兒什麽懂了哪些還不會，做錯的指出錯在哪裏，不理解的再著重解析，以此培養女兒的理解能力和邏輯思維能力。
青雲立即了解了父親的良苦用心，光務農不學知識是不行的。不管農活再累，每晚臨睡前完成十道題目成了青雲的每曰生活必須。多少次煤油燈下就睡著了，多少回田間勞作休息時還想著如何解題，當然青雲實在解不出題時可以去問鎮上的中學老師，但下工時天色已經黑了，又無電話可打，又要忙著填飽肚子，根本抽不出時間。好在心中有目標時，方法總比困難多，苦思冥想，反複推敲，常常也能突然茅塞頓開，難題迎刃而解。
父親的函授材料三周一次如期而至，女兒的習題作業二周必寄如約而達，雖然收寄均用父親的單位地址，但青雲內心的感激特別明顯而無以言表。曾幾何時，青雲埋怨父親對自己太不關心，整整六年的小學，家裏無一人參加過一次學生家長會，平曰裏自己頭疼腦熱或跌倒破皮，父親也從未過問。
現在每次收到父親寄來的函授材料和所附短信，讀起來是那麽地親切，一頁頁的手寫材料滿滿都是父愛的體現，誰說隻有鄰家的父親有愛，青雲體會著自己渴望父愛的那份心情，享受著父愛來臨時的激動，品嚐著震撼神經末梢的父愛滋味，展示著由於父愛而產生的驕傲，以洗刷之前自認沒有父愛而產生的自悲。
青雲每次收到父親寄來的函授材料時就不厭其煩地一遍遍告訴農民們這是什麽，顯擺著父親給自己送來的飽含心血的無價之寶，明知農民們可能聽不懂不理解或者也根本不關心這不能吃更不可穿的一疊厚紙。以至於後來不容青雲開口，農民們就能說題目材料來了。
青雲每次做習題時也仿佛感覺到父親就在身旁看著自己，體會到父親盼望自己掌握知識的那種期待，每做出一道習題就象是把一塊有愛的磚塊投進了心靈的大坑直到將缺愛的坑填滿。
青雲將長久以來未敢言表的責怪化為對父親的深深感謝，相信父親的心裏始終還是有一小塊屬於青雲的地方，之前種種，父親一定是有難言之隱，許多事情不是他不想而是他不能！父愛如山！這樣的循循善誘遠程函授，親爹啊！點點滴滴父女情深，一字一題都是心血，父親這樣的函授不僅讓女兒學到了知識，更造就了父女如此題海暢遊智慧靈魂的默契。
（未完待續）
