迪兒
用文字留住歲月的芬芳
我有恐高症。現在回想起來，這個病症可以追溯到小時候。那次，媽媽單位有個一日遊，參觀唐朝永泰公主墓。媽媽帶上了我和弟弟。
唐代的帝王陵墓依山而建。永泰公主位不高權不重，她的墓所在的山充其量隻能算是一個小山包。無意間，我看見10歲左右的弟弟，獨自一人，沿著石階爬到了小山包的半中腰。感覺弟弟隨時會摔下來，不合常理的恐懼令我心慌腿軟。我聲嘶力竭地大喊，要他趕緊下來，弟弟根本不理我。我驚慌失措地向媽媽求救，媽媽無法理解我的焦慮，我的反常表現幾乎惹惱了她，礙於周圍都是熟人，媽媽假裝聽不見。
大學期間，我的恐高症不治而愈了。我想，大概是因為在最好的年齡，身心狀況都處在頂點的緣故。那幾年，我去過廬山，華山，還有峨眉山，不記得被恐高症困擾過。在華山上，我曾經很放鬆地站在懸崖邊，幾尺之外的腳下就是萬丈深淵。現在想想那個畫麵，身體都會情不自禁地縮在一起。
不知什麽時候，恐高症又回來了。最嚴重的時候，不願意站在四五層樓的陽台上，不喜歡接近高層的落地窗。這幾年經常爬山，恐高的症狀改善不少。不過我知道，我依然害怕沒有遮攔的陡峭的地方。家人知道我恐高，尤其是老公，從來不給我壓力，而且盡量幫助我避開不舒服的狀況。不曾想幾年前，和兒子單獨旅行，被兒子將了一軍。
那年兒子正上初中，趁著暑假，我帶他去東部玩。我們參加了一個尼亞加拉瀑布旅行團，其中的一項行程是參觀多倫多電視塔。來到塔的頂層，最吸引人的是一塊不算小的玻璃地板，透過玻璃往下看，是遙遠的地麵。地板內外擁著不少人，有在上麵如履薄冰的，有在上麵如走平地的，還有一上去就想往下蹲的。
我隻敢站在玻璃地板的外麵，但是，必須鼓勵兒子上去走走。兒子小心翼翼走上地板，他很快放鬆下來，自如地在上麵轉悠，甚至開始蹦蹦跳跳。我暗中鬆了一口氣，看樣子我沒把恐高症傳給兒子。
兒子回到我的身邊，開始和我討價還價，他說：媽媽，其實沒有那麽害怕，你應當試一試。我給你五塊錢，你上去站五分鍾好嗎。我說：不行，媽媽有恐高症。
兒子加大了賞金：那十塊吧。我依然拒絕。
兒子問：給你多少錢你會上去呢？一個Million怎麽樣？我說，多少錢我都不會上去。再說，你也沒有一個Million呀。我偷笑，小孩子模仿能力真強，也學會物質刺激了，可惜我們倆的實力不在一個數量級上。
兒子有點失望，很快，他換了一個戰術。他說：媽媽，你平時總是教育我們要挑戰自己。今天，你是不是也應該挑戰一下你自己呢？這下沒有退路了，這次如果不上去，以後怎麽教育他呢。我哆哆嗦嗦地上了玻璃地板，不自覺地往下蹲，伸出雙手扒住地板邊緣，起碼地板碎了，我的手還可以扒一扒。
兒子在旁邊說：媽媽，放鬆點，放鬆點。手鬆開，站起來。我不情願的鬆開手，顫顫巍巍地站起來。我盡量朝地板邊上靠，如果地板碎了，我應該來得及一步跨出去。
兒子不讓我有一絲幻想。他說：媽媽，別怕，往中間走。沒轍了，隻好小心翼翼往中間走，時間一到，趕緊逃了出來。那真是飽受煎熬的五分鍾，有時間要去翻翻那次旅行的照片，如果有我在上麵的留影的話，臉上一定是寫滿了無奈和故作鎮定。
突然覺得同情孩子們了。我們在撫育他們長大的同時，也將我們的希望，我們的夢想強加給了他們。子不教，父之過，要求孩子當然沒有錯 。不過，因為我們的急功近利，也因為孩子有限的話語權，我們忽略了孩子的個體差異和因材施教的重要性。孩子可能拚盡全力，也無法達到我們想要的高度。我們可以坦然接受了自己的平庸，也需要平心靜氣接受孩子的平庸。
還有，就是關於對自己的要求。兒子說的一點都沒錯，我們在要求孩子挑戰自己的同時，我們是不是更應該以身作則呢。即使無法成為孩子的榜樣，也應該努力活出精彩的自己。
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