加拿大小學生的生意經 By 溪水

 

經常聽說猶太人擅長經商，而且他們的孩子從小就被訓練經商意識。作為中國人，雖然我們的富翁不及猶太人多，但是我們可以吸收他人的先進經驗嘛。所以，我和先生下定決心把我們兒子的做生意創業的潛能給發掘出來。可是，我們這邊雷聲大雨點小，還沒來得及開始行動呢，兒子那邊呢，生意已經在學校做得風生水起了。

先交待一下，兒子今年11歲，在加拿大西部的一所普通小學讀6年級。兒子的學校向5-6年級孩子發行一種可以在校內流通的學校貨幣（簡稱校幣）。這種校幣一方麵用來獎勵或懲罰孩子們在學校的行為，另一方麵，用來鍛煉孩子的適應未來社會的能力。學校每年舉行兩次校園集市，孩子們可以在這個集市售賣自製的東西(包括食物，繪畫，手工等等)。兒子在5年級快進行到一半的時候，爸爸和媽媽才知道校幣是用來幹什麽的，也沒有太留意。誰知在5年級快結束時，才發現兒子成為了他班級的首富- 校幣金額第一！和兒子聊天，才發現他的第一桶金是把我們從巴黎買回來的埃菲爾鐵塔鑰匙鏈（1歐元6個），以拍賣的方式，30元校幣賣出去了一個。

今年6年級開始時，我勸兒子說，

“咱去年已經是全班首富了，今年咱就把機會讓給別的孩子吧。”

兒子回答，

“不行，今年我要賺很多錢，這樣就可以買 老師的Magic Cards (一種鍛煉數學的遊戲卡片)了。”

有了這個動力，兒子開始積極備戰今年的校園集市了。首先，兒子請爸爸幫忙，做了2個木製彈弓和一個紙板駑。然後他與我一道，自製了20袋爆米花。他還製定了如下的營銷策略:

1. 每袋爆米花定價3元，同時準備了20張小紙條，分別放進每袋爆米花中。其中19個紙條上畫著哭臉，1個畫有笑臉。買到笑臉紙條的孩子，就可以擁有一個彈弓。
2. 利用這次賣彈弓的轟動效應，在下一次校園集市拍賣另外一個彈弓。
3. 拍賣紙板弩，目標50元。

 

學校集市結束後，兒子回到家，高興地宣布： 弩的最後成交價是60元，高出目標價10元！20袋爆米花全部賣光。他的同學為了得到彈弓，紛紛買了5至6袋爆米花。爸爸媽媽大大地表揚了兒子一翻，一年級的妹妹在旁邊向往著她能快一點到5年級，好有機會展示她的行銷才能。

兒子的學校在每年的學期開始就宣布，如果孩子能在學校把教授的內容完成，就不會有家庭作業帶回家。這就是加拿大一個普通學校的特點（私校，天才學校例外）。兒子在這個學校上了6年了，隻寫過1到2次家庭作業。我和先生有時都有點擔心了，孩子們在學校裏是不是就知道玩兒呀？！ 通過這次校園集市，我們有點釋懷了，原來孩子們在學校裏可以玩出這麽多花樣啊！