瀟瀟和溪水的雪地小屋
非淡泊無以明誌， 非寧靜無以致遠。 新浪同名博客：http://blog.sina.com.cn/u/5835153982
by 瀟瀟
空氣自由， 個性張揚。兒子在加拿大的藍天碧草或皚皚白雪間自由生長， 故， 幹什麽都像打醬油的。這一次， 兒子要做的是——學、中、文。
從多倫多到埃德蒙頓， 見過好多學中文的小孩子——會寫一些中國字， 講話全似外族人。數典忘祖那是一定的，何況沒有幾個孩子知道數典忘祖的意思， 重點是，他們根本就不想知道。說實話， 這結果， 不是我想要的。
沒上興趣班，隻因天性懶散，相比於在難得的周末頂風冒雪拉著兒子四處奔波，我更喜歡與兒子悠悠然坐在餐桌前，人手一杯熱巧克力，對著窗外翩翩飄落的雪花，很和諧地談個心先。
中文班，想來是有益無害的，它的出發點，也定是極好的。關鍵是，在北美的土地上，英文凶猛。就算老師累到吐血，要讓每周兩個小時的中文與鋪天蓋地的英文抗衡，難， 真的很難。所以一直弱弱地覺得，學中文，中文班是手段，家中給力才是王道。
兒子學中文，配置很簡單：幾百本觸手可及的童書，外加一枚在精神上給予他絕對支持的老爸，以及一枚集陪讀、秘書、 保姆兼心靈導師多功能於一體的老媽。
想要以少勝多，就不能按常理出牌。兒子學中文，走的是天馬行空隨心所欲的路子，循的是“無即是有， 有即是無”的哲學：沒有課堂，走到哪兒哪兒就是課堂；沒有教材，看什麽書什麽書就是教材；沒有作業，想什麽什麽就是作業；沒有考試，兒子合上《射雕英雄傳》，挑釁地問一句: 《九陰真經》的前四句是什麽?立馬放倒眾生。
一直堅信愛因斯坦的名言——“興趣是最好的老師”，後來才知道，原來老夫子早就說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”——而且比愛因斯坦早了將近兩千年。夫子多偉大。越發覺得兒子該學中文了。在東方西方兩位大家的力挺下，兒子開始小範圍、間歇性地過上了他理想中的日子，即，徜徉在他的書堆裏（內容肯定健康），想看什麽看什麽，外加想怎麽看就怎麽看，想學什麽學什麽，外加想怎麽學就怎麽學。每當此時，偶就會老夫子上身，時刻準備著傳道授業解惑，同時負責雪中送炭兼錦上添花。偶的目的很明確：凡是在兒子的英文能夠得著的地方，就 要讓他的中文也歡樂地插上一腳，以確保中文英文在他的大腦袋裏齊頭並進，共享繁榮，精誠合作，實現雙贏，WIN-WIN。
坦率地講，陪著兒子學中文，偶花的時間肯定比花的錢多，偶花的心思肯定比花的時間多。這是一個科學的世界，從不會有立竿見影的奇跡發生。最開心莫過於不知不覺間，忽然就被兒子的中文能力嚇了一跳。那感覺很像小時候嗑瓜子，心心念念攢了一把瓜子仁，然後“啊嗚”一口吞下，那種很爽很痛快的感覺。一下就明白了什麽叫貴在堅持，堅持的力量很偉大。孩子學語言，有他自己的節奏和規律。 這是一場跟兒子語言黃金期的賽跑。每當聽到中華理工男那飽含鄉音的英語，我就覺得渾身又注入了無窮的動力。
至於英文，與中文同是他的第一語言。看書更多更快，寫的文章很好玩。老師說他above level。不過他上的是很普通的小學，沒有AC班天才班的那種，所以我覺得他的英語應該是還過得去的那種吧。