芝加哥市學區共有646所公立學校，小學，高中和特殊教育學校都包括。理論上我可以去任何一所代課，但是南邊太遠就去過一次。我所代課過的三十幾所學校，包括幾所Selective Enrollment 高中，多所Selective Enrollment 小學，多所城北就近入學的公立學校， 以及幾所Charter School和特殊教育中心。
CPS除了少數幾個Selective Enrollment的學校，學生基本都是就近入學。從學生的組成，基本可以判斷出那個地區的種族文化組成，社會經濟地位，乃至社區氛圍。
要知道，一個學校的氛圍，既是社區氛圍的反應，又影響到社區氛圍。許多家長因孩子而結識，即使是一個小小的人群內的互助互愛友善和接納也會間接影響到更大範圍。因此，學校管理層的態度乃至老師的態度在課堂之外都是有影響的。在學校裏能做一點好事，哪怕是小事，也要做。
邏輯思維裏總結得很準確，美國的教育，可以用三個階層描述：底層的應試教育，中產的素質教育，和頂層的精英教育。芝加哥市內的公立學校基本屬於底層的應試教育，但還是有一點頂層的精英教育，尤其在Obama執政期間，及左派政治影響下所製定的一係列政策給與了底層和少數族裔諸多放眼世界改變現實的教育機會。北部和西南郊區是中產乃是富人的聚居地，從藝術體育音樂等等素質教育來說，比芝加哥市內公立學校要高出幾個檔次。但是，對於孩子成長環境而言，郊區更像溫室，市區更像叢林。你願意你的孩子在哪裏長大，那真是仁者見仁智者見智的事情了。至於頂層的精英教育，那不是學校能給與的，是家庭的社會背景和經濟實力所帶來的。
在Chicago Public School走街串巷的奇妙的代課經曆中，我遇到和思考過如下話題，那麽就一個一個來寫寫：
Social究竟有多重要？
孩子們究竟在想啥？
和種族歧視相關的話題
特殊教育
誰的祖國
奇葩的數學課
咬文嚼字說文化差異
形形色色的老師
從當媽，到當老師，再到當媽
在孩子生命中留下的痕跡
