追夢 - （8）青少年夢-要讀書，上大學(中)。

2.2 – 中學的“放羊”生活

 

什麽是“放羊”生活呢？ 它是亞昌本土的土話， 即是指，如果人們不無正業，過著遊手好閑的生活。 對小孩來說， 那就是不上學讀書，整天在玩。

在亞昌滿懷期望要考中學的時候，轟轟烈烈在全國範圍內的社會主義教育（社教）開始了。而且跟著的就是文化大革命。那時他已經是六年級了。學校突然發生了幾個重要的變化。首先是學校從原來的正常秩序轉變成半上課半參加運動。在縣城裏的中學以上的學生已經基本停課。亞昌的姐姐當時是在縣城中學，是位紅衛兵，所以她參加了北上串聯，於六七或六八年到了北京。亞昌是多麽的羨慕他姐，能見到毛主席啊！可惜的是他還在小學，沒有這一機會了。

緊接的三年，全國教育亂糟糟，基本停課。到了六九年才正式恢複中學教育。那時是兩年初中和兩年高中。因為有幾屆的小學要進初中和高中，從66-69年，小學的六年級和五年級的合並為五年級。初中當時的三個年級也合並 以便教改成5-4教育製度。合並產生兩個後果：其一是學生的水平更加參差不齊，老師更加不容易教課了。可是因為沒有上多少課，也設有幾個人會注重學習，基礎差別又有何問題呢！其二是亞昌的原班同學多讀一年，推遲了上中學。這也不是什麽問題，因為當時根本就沒有考中學的機會。後來的中學生都是在本地本村讀的。縣裏中學再也不招農村小學的畢業生。亞昌與村裏的小學生一起，就地上了兩年的中學。在這段時間裏，什麽都沒學到，糊裏糊塗的過去了。

書是沒法讀了，該長知識的黃金時期白白浪費了。然而正是在這一段時間裏，亞昌經曆了他意識形態上發展的一個重要時期。盡管全國和本地發生了翻天覆地的變化， 亞昌對社教和文革初期所發生的許多的事情都是一種較模糊的記憶， 但有幾件事還是記憶尤新的。接下來就對這些事情進行描述。