皮皮蝦:【幫女兒作決定】

這星期二晚上送女兒去機場，她和校報的部分成員在新聞老師的帶領下去紐約參加由哥倫比亞大學新聞學院舉辦的新聞會議，星期六回來。

 

女兒內心很興奮。據說這次會議有許多哥大的workshop，有些同時舉行的一時她不知如何取舍。她向來遇到取舍問題就很糾結，於是在去機場的路上問我意見。我很幹脆地拒絕了，讓她自己看著辦。她也該培養一些殺伐決斷的能力了。上次在科羅拉多州由全美新聞協會舉辦的會議與這一次形式不同，沒有許多workshop，就不存在這個問題。

 

 

這次紐約之行，女兒要耽誤本周三天的課，而且還要錯過較高級別的數學競賽AIME II。上周三她因為去參加那個Camp Everytown(不知中文如何翻譯)的活動直到周六回來，也不得不耽誤了課。這才回來上了兩天課，又走了。她一向對各種活動的興趣超出了學校的課程，這一點倒從來不糾結。

 

說起這個Camp Everytown的活動，女兒決定參加還是本蝦幫忙下的決心。決定不是糾結在要不要去，而是糾結在另有一個很好的活動在時間上衝突了，她難以割舍！

 

 

幫女兒作決定時本蝦用一個很好的方式，可以做為一個案例，便於她以後遇到兩難時采用。什麽方式呢？就是做表格，分別在幾個方麵列出優劣(pros & cons)，當然最好最後打分決勝負。這個方式由於和女兒討論的時候是在電話上進行的，加之比較匆忙，沒能充分展開，可能效果打折了。以後遇到相似情況還需要再演練一次。

 

造成打折的具體緣由是，女兒一直忙沒有來得及和我討論，直到上個月某天是截止期最後一天要做決定了。而那天她已經遠在州政府參加為期三天的青年議會委員會的活動，隻能夠犧牲一點午餐時間與本蝦電話交流。為預備萬一決定參加另外那個活動，出發前她帶好了我開的支票，以便決定後立刻交錢。

 

 

現在就把這次決定所依據的表格做一個簡述，看看做決定時是如何考量的。由於不知道如何在文章中插入表格，本蝦就采取bullet point的形式吧。

 

-名稱：Camp Everytown vs 模擬聯合國秘書培訓(MUN Secretary)

 

-費用：300美元 vs 400美元

 

-舉辦地：Santa Cruz 山裏vs Sacremento州府

 

-級別：地區級(由於是學校參與的活動，算學校活動) vs 州級(校外活動)

 

-資格：老師們推薦，學校從提名者中挑選 vs 每周幫助YMCA參與輔導初中生MUN從而獲取資格

 

-內容：社會公正、種族性別問題 vs internal press(內部通訊)

 

-參加者：本校二十多人加矽穀其他學校的幾十人 vs 全州一百人(本市六人)

 

-益處：可以學東西(以後可以在學校另外run一個校園內的) vs 主要是幫別人

 

-形式：有些團隊合作 vs 教導別人(tutor)

 

-時間：四天(缺課一天半) vs 三月三天(缺課一天)加四月四天(缺課三天)。蝦注：這還了得！

 

-機會：隻是十和十一年級學生，因此明年不能被提名 vs 今年去了明年就會升級(level 2)，今年不去可以在當地級別(local scale)幫忙但明年去就隻好level 1

 

最終拍板去Camp Everytown，你大概能猜到影響這個決定的最主要因素(critical factor)是什麽了？是錢嗎？

 

 

女兒回來後非常開心，她的反饋證明了這個選擇是對的(可能另一個也是對的)。她還詳細講解了從另一城市的學生那裏了解到的當地校區和社會情況，並與本市作了比較，還點評分析了這背後的原因和影響。

 

回來那天，本蝦因為有事在身，就委托了一位媽媽幫忙在學校等歸來的大巴。這位媽媽的女兒也去參加了這個活動，告訴我說，在回家路上，兩個小姑娘嘰嘰喳喳聊得很開心，還和她分享了Camp的心得，都說這個leadership camp非常棒，很高興被選上。她倆還一起作project, 這個project是按父母出生地分組，整個camp隻有她倆的父母都在中國出生，於是她倆突發奇想演小品，一個演旅行社導遊，一個演遊客，惟妙惟肖，把全場逗樂了。

 

 

本蝦想，如果明年女兒參加了那個有遺珠之憾的秘書培訓，回來後讓她反饋得失，比較一下與今年這個活動兩者的滿足指數，會不會對我們開始做的那個列表做法有新的認識？沒辦法，理工男總是脫不掉實驗設計的思路，是職業習慣啊！

 

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