第五種中國人 伊犁

 外子在大學教學數十年，是五種中國同學的顧問。哪五種中國人？第一種是土生美籍中國人（ABC），第二種是大陸中國人，第三種是台灣中國人，第四種是香港中國人，第五種是星加坡中國人。這五種人的硬件都是一樣，黑頭髮，黑眼睛，黃皮膚。但他們的軟件卻完全不同。外子尤其欣賞第五種中國人，他們是李光耀一手造成的模範中國人。

星加坡今天在世界上取得巨大成就，人均GDP超過美國。外子花了半年時間，讀了李光耀寫的一千四百頁回憶錄。李氏是一位政治天才，集合中西兩大文化的優點，在星加坡把資本主義、民主製度、和儒家精神融合為一體，創造了星加坡奇蹟。這對世界尤其是中國，將會有很深厚的影響。外子認為，毛澤東發動文化大革命，欲要製造新中國人，他一敗塗地，李光耀在星加坡倒是成功了。

皇天不負有心人，兩年前外子的組裡來了一位姓王的星加坡學生。王同學其實並不在星加坡出生，她原本是福建人，十四歲被星加坡政府選中，去當小留學生，王同學在星加坡讀了四年初中和高中，被直接保送進入國立星加坡大學，四年後大學畢業，因為成績優異，研究工作又出色，被外子的大學取錄。

王同學給人最深刻的印象是一口流利的英語，和中國同學的尊師重道。王同學來了不久，她很快成為模範學生。一般來說，中國同學有兩大特色，第一是聰明勤奮，第二是尊師重道，這大概是中國人五千年文化造成的優點。但王同學在這些傳統的優點上，還加上星加坡新中國人的獨特優點。

第一：她有強烈的公德心，外子說他的研究組像一個籃球隊，隊員齊心合力，榮辱與共。王同學總是在組裡最關心公益的學生。組裡要大家一起幹的事，她總是一馬當先，比別人積極努力，比別人做的更多更快更好，贏得他的讚賞。她不止在組裡有超人的表現，在係裏，在全校的學生會裡，也是積極的代表。並在極繁忙的研究工作以外，義務幫助來自窮苦家庭的弱勢學生補習功課。因為這些無私的奉獻，學校發了一個獎給她。

第二：她有係統觀，也許她是一個大公無私的人，她看問題總是看到整個係統。我們中國有一句很出名的話：上有政策，下有對策。即是麵對一個製度，總想辦法陽奉陰違，謀求自己的個人利益，不顧甚至違反集體利益。王同學的做法剛好相反，她總能指出外子的策略不對，應該在大的方向著手修改，小問題便自然會迎刃而解。因為她像一個美國學生，她常指出外子的思想不對，並提出修改。外子覺得她說的有道理，便欣然採納她的建議。

第三：她是一員勇將，在研究科學有很多同學其實是很有才華的，但是不夠勇猛，結果喪失良機，成不了大器。有一位科學界的泰鬥把這種能力稱做當機立斷。 王同學有這種能力，是在發表一篇很重要的論文的過程中看得出來。這篇論文寄出後，受到一位審評者的無情攻擊，外子看了這篇審評非常生氣，準備召集論文的合作者討論怎樣回覆這些攻擊，怎知王同學一晚不睡，寫了十一頁密密麻麻的回覆。外子看完這篇完美的回信，取消了會議，並同意她馬上寄給編輯。結果那位審評者簽字道歉，編輯欣然接受這篇論文。她做為一位二年級的研究生，麵對那麼嚴峻的批評，竟敢孤軍突擊，獨建奇功。事後外子大讚她是一員勇將，將來她的成就必然不在他之下。

第四：她的俠骨柔腸，最難得的除了有能力、毅力和魄力外，她還有一顆很善良的心，有一位X同學在外子的組裡工作一年後，因為興趣問題，轉到了別的組。他在外子組裡做的研究論文一直沒法完成。三年後外子把這個研究工作交給了王同學，她在幾個月內把工作完成，文章也寫好。外子曾經答應過王同學，這篇文章如果完成，會把她列為第一作者。怎知事後X同學向外子求情，說他雖然目前已不再研究這條題目，但這條題目現在非常吃香，他就快畢業，可能要用這篇文章去找工作。外子因為此事覺得非常尷尬。當她知道這件事後，自動放棄第一作者的權利，願意屈居為第二作者。這種團體精神，深獲外子讚揚。

據說，在星加坡的學生都會接受特別訓練，這些做法主要訓練學生們互相合作與培養領導的能力。首先把學生分為若幹組，每組有一個專題。研究問題的成功是靠組裡同學們的齊心合力與精誠合作。一麵能夠發揮集體創作的優點，更要鍛鍊同學們懂得進取，合作，妥協與領導。要把多位聰明能幹的同學聚在一起實非容易，大家要有客觀與平衡的思維和心態。另外在人與人之間，要那麼密切的交往，必須絕對尊重彼此的隱私權，和不可觸及對個人敏感的事。這完全符合西方的名言：Lead, follow or get out of the way，並且對事不對人。 所以星加坡的這種訓練方法，集合中西文化之所長。

外子對第五種新中國人本來隻停在傳聞的階段，經過王同學這兩年「實驗證明」，對李光耀先生更加尊敬，對中華民族的重造與復興更有信心。