中國教育壟斷才是攜程親子園虐童事件的根本原因！

攜程親子園事件在繼續發酵中，因為家長在查看過往監控視頻中，又發現更多黑幕，包括有一美國人的小孩也同樣被虐！家長氣得發抖，但在中國的現實環境下卻又無可奈何。

對此，很多人除了指責外，也在提出各種應對辦法。既然是從“視頻”中發現了問題，既然“視頻”管用，所以不少人都建議，幼兒園或者中小學要安裝更多的監控設備，並且讓家長讓全社會可以實時的看到這些視頻，以便公開監督，避免發生類似的事情。這個辦法會有一定的作用，但暫且不管這是否涉及到大量隱私權的問題，這種被動性的控製會真的起作用嗎？能讓這些教育機構或者工作人員提升服務品質嗎？

我想說，大家從視頻中看到的體罰隻是對孩子們的一種傷害，還有比這更嚴重的各種精神傷害，你根本看不到！在這裏舉一個真實的案例。大約10多年前，在某個當地很不錯的公立小學的2年級（或3年級）的一個班裏，班主任老師（也是一個公認的優秀老師）把罰在走廊裏站了很久的學生叫到教室前麵（這種門外罰站的教學懲罰以前是很常見的），她當時用很惱怒（甚至可以說很惡毒）的口氣批評奚落了該同學一番（這位學生好像被罰站過多次），最後說到“某某某，你問問全班同學有沒有一個能擔保你變好的，如果有一個，我現在就讓你回到座位裏……”。這時全班鴉雀無聲，一片沉寂後，有個小女孩怯怯而又勇敢地站起來，她說：“我能擔保他變好”。這個場景當然是老師沒有想到的，下麵還會發生些什麽大家可以想象。請問，這位老師的這通言語和行為對那位被罰站的同學精神傷害會有多大？對全班50多位同學的傷害又會有多大？

對此，有人會說，那看來需要對學校進行全麵的錄音，讓家長可以隨時聽到所有的音頻資料。暫且不論這是否現實，請問有視頻有音頻，就能讓你了解到老師或學校是否有愛心、是否有微笑、是否有尊重、是否懂教育嗎？另外，如果家長有這麽多時間去看視頻、聽音頻或者看錄像，那不如家長們就直接去辦幼兒園辦學校啦？！（當然家長也不見得就能辦好，就一定會有愛和尊重）

但是，恰恰就需要這麽做！隻有放開教育管製，隻有讓大家可以自主辦幼兒園辦中小學，才能湧現出真正好的教育機構和好老師，才能改變和提升中國的教育品質！而這才是逐漸杜絕發生攜程親子園事件的根本之路！這方麵的邏輯和道理，無需多言。

平時大家常能聽到對中外教育比較的看法，而其中不少的觀點是中國的中小學教育比國外的好，對此我完全不同意，我個人始終認為：從幼兒園到大學，越往上中外的差別越小，幼兒和小學教育才是中國最大的短板！君不見，現在全球大學教育評比中，中國的大學排名一路躥升，並有個別的中國大學專業排名處於全球第一名；而如果有全球中小學和幼兒園的排名，那不知什麽時候才能看到中國教育機構進入第一方陣中。換句話說，如果比拚知識和技能教育，中國教育絕不比任何國家的教育差，但是幼兒園或小學階段，最重要的不是知識教育，而是素質教育、成長教育、愛的教育，最需要的不是老師知識多寡，而是老師的教育素養以及是否真的具有愛和尊重！

我前不久回中國考察教育市場，發現各大城市對幼兒和小學階段的高端教育需求極其旺盛！有些育兒教育機構雖然沒有辦學資質（因為壟斷而不得不打插邊球），雖然收費高昂，但生源火爆，排隊等待的家庭望眼欲穿。仔細觀察這些機構，不難發現他們的硬件條件並不出眾，課程設計也無特別之處，但是這些機構的核心老師卻大有看頭，他們一般都在國外接受長期的教育熏陶，他們不僅有非常好的教育理念，最重要的是他們的言行舉止能切切實實表現出這種教育理念來，他們真正地擁有愛和懂得尊重！

期望中國能適當放開教育市場（至少是對內開放），特別是幼兒和小學教育，讓更多好的教育機構和優秀教師湧現出來，讓家長有選擇，讓攜程親子園這樣的機構不再有生存空間，這才是根本的改變之道！