萬博太郎
本人喜愛旅遊，各地風土人情在此與各位分享
美國人的公民意識：我熱愛我的國家，但警惕我的政府。人權比主權更重要；
【中國對美國沒有威脅】
諾貝爾經濟學獎獲得者弗裏德曼在他的書中寫到：不用擔心中國偷竊美國的技術因為美國可以更快的發明新的技術；最應該擔心的是中國偷竊的是美國的《獨立宣言》、憲法等代表美國價值的東西，當中國拷貝這些東西的時候，才是中國真正強大的開始，那才會對美國構成實質的威脅。
【普世價值觀】
太平天國時期，美國傳教士密迪樂來到中國，他看到了種種匪夷所思的苦難，然後做出診斷：中國最需要的不是現代科技，而是基礎文明。所謂基礎文明，指的就是契約精神、權利意識，還有對民主政治和個人自由的理解，這些東西現在稱為普世價值，意思就是，每個人都該懂得，除非你還是個野蠻人。
【言論自由】
在美國，任何機構或個人都可以自由辦報或其它媒體，唯獨政府不可以。美國憲法不允許。這是為什麽？美國允許各種奇談怪論，允許各種看似荒誕的思想橫行，容忍各種反對的聲音，但美國不允許權力控製輿論，不允許權力主導思想，不允許少數人左右整個社會的思想。我想，這就是美國成功和繁榮的基本原因。美國的言論自由保障一切普通百姓，但卻不保障公眾人物。你可以罵總統是任何東西，但是辱罵普通人，並對其造成了實際危害，就會被嚴懲。
【被世界遺忘的尷尬】
撒切爾夫人曾說過，中國是一個無需重視的國家，它隻生產洗衣機和冰箱，不生產思想。美國一位大學教授在講到世界漢語熱時說，十年前在美國也曾刮起過一股漢語熱，但很快就消失了。如果漢語背後沒有文化，文化背後沒有思想，思想背後沒有精神，這個神話也終究會消失。
【為什麽活著】
美
【法製國家】
在美國，新移民都要考公民常識，其中一個問題是：“美國是法治國家，這是什麽意思？”幾乎所有中國人的回答都是：“公民必須守法”。但美國給出的標準答案卻是：“政府必須守法”。美國之所以是法治國家，就是因為它要求每個公民行使監督政府的權利，來確保政府權力受到約束！
【美國在唱衰自己中強大自己】
美國是全世界最熱衷唱衰自己的國家，知識分子和新聞界幾乎永遠站在政府對立麵，唱衰製度、唱衰政策、唱衰政府。
二戰後美國至少發生八次唱衰自己的討論，每次都把美國的內在缺陷掀個底朝上。幸運的是，美國領導人總是認真傾聽並不斷矯正，從而在自我唱衰中完善了自己。
【曆史】
“美國曆史教科書你會發現，越是丟臉的事越寫得細，比如歧視黑人、大蕭條、虐待華工等，但沒找著幾段說他們“偉大成就”的。原來美國人是把家醜揚給下一代警醒後人，絕不再犯同樣的錯誤。一切曆史都是當代史，給曆史整容，會唐突了現實，蒼白了未來，弱智了後人，最可怕的是家醜還可能重現！
【力量】
美國著名黑人民權領袖馬丁路德金說：“一個國家的繁榮，不取決於它的國庫之殷實，不取決於它的城堡之堅固，也不取決於它的公共設施之華麗；而在於它的公民的文明素養，即在於人們所受的教育，人們的遠見卓識和品格的高下，這才是真正的利害所在，真正的力量所在。”
【知識】
據說猶太人在孩子一歲時將蜂蜜塗抹到《聖經》上讓孩子舔，意在告訴孩子讀書是甜蜜事。這個飽經苦難的民族拯救自己的秘密就是讀書。美國人均年閱讀45本書，猶太人65本，中國人5本。數字差距的背後是什麽？一個讀書求知的民族縱有苦難也有未來.
【災難】
在美國，一次重大事故就能改變曆史：1911年3月25日的三角內衣公司火災。146名男女工人死亡，大多數是16到23歲的姑娘，最小的僅14歲。三角工廠事件不僅促使了美國對血汗工廠立法，後來更被寫進美國中學曆史課本，成為美國現代主流價值觀的一部分：生命的價值重於財富。
【假想敵】
俄羅斯在曆史上侵占中國150多萬平方公裏土地，輸出了十月革命和斯大林主義，策劃外蒙獨立，分裂中國領土。一件沒做成的事是69年計劃對中國進行外科手術式核打擊，摧毀中國核力量，因美及時告知中而未果。俄搶領土但輸出了紅色恐怖就成了我們的友邦，美沒奪走中國一寸土地，但向中國輸出了普世價值於是就成了我們的敵人。
【武器】
美國人持槍自由的憲法依據。1791年12月15日製定的美國憲法第二修正案全文如下：“一支紀律嚴明的民兵是保障一個自由州的安全所必需的，因此人民持有和攜帶武器的權利不得侵犯。”美國人深信不疑的一個信條是：任何政府都是不值得信任的，他們寧願凡事依靠自己，而手裏有一支槍會讓他們感覺更有力量。
【公務員】
在美國，3%大學生願意報考公務員；在法國，是5.3%；在新加坡，隻有2%。在日本，就業傾向公務員排在榜單第53位；在英國，公務員甚至進入20大厭惡職業榜；
而在中國，76.5%的大學生願意報考公務員！梅德韋傑夫說過，一個國家的青年，爭著去當公務員，這說明這個國家的腐敗已嚴重透了。
【遺骸】
30多年過去了，美國仍然在尋找那些在柬埔寨、越南和老撾等國家失蹤的美軍士兵遺骸。美國“挖地三尺”也要找到在亞洲陣亡士兵的遺骸，就是為了兌現“讓每個人回家”這句承諾。這項工作從來沒有停止過。任何人隻要找到陣亡美軍遺骸，可以得到25萬美元，幫助申請移民美國。這樣的國家，有誰能夠戰勝它呢。 我們的滇緬遠征軍幾萬將士遺骸已經在異國他鄉爛光了。
【美國人的價值觀】
什麽是人生最有價值的事情？67%的美國人選擇有足夠的時間去做自己想做的事，61%的人認為事業成功有孩子最有價值，53%的人認為結婚是人生最有價值的事，52%的人認為，做義工、為慈善機構捐助和過著有宗教信仰的生活，是人生最有價值的事，隻有13%的成年人認為成為有錢人最重要。
【工資】
全世界每小時人均工資全世界第一名是德國，約30美金；第二名美國，約22美金。中國0.8美金一小時，位列全世界最後一名。但是我們有排第一名的，就是中國的人均工作時間一年竟高達2200個小時，而美國隻有1610小時，日本是1758小時，荷蘭隻有1389小時，為全球最低。
【美國孩子第一課學什麽】
胡適就讀於美國康乃爾大學時，適逢小學新生開學上第一課。他跑去偷聽。整堂課的內容是小學生們跟著老師反複背誦著誓詞：
“我保證使用我的批評才能，
我保證發展我的獨立思想，
我保證接受教育，從而使自己能夠自作判斷。”這段誓詞是美國第三任總統傑斐遜為美國學生親自撰寫的.
【大學該教什麽？】
美國耶魯大學一位校長說過：“如果一個學生從耶魯大學畢業後，居然擁有了某種很專業的知識和技能，這就是耶魯教育最大的失敗。”教育的真諦不在於大量的學習各方麵的內容，也不是專心的學習某一方麵的內容，而是你了解其他大概的東西時還對一方麵特別精通，中國教育的失敗在於大量學習各方麵內容，磨砂學生想象力，但從鞏固統治來說非常有效防止[作死內容]，美國教育失敗在於隻是單純的學習某一方麵，讓畢業的學生不能很快的適應特殊情況，但美國的成功基於這種教育的失敗上,這種教育的失敗好處在於創造了各方麵突出的人才，但使美國公民在應對金融風暴一類的突發性事件損失慘重。
【沉默】
美國波士頓猶太人被屠殺紀念碑上，刻著一個名叫馬丁的德國新教神甫留下的一段話：“起初他們追殺共產主義者，我不是共產主義者，我不說話；接著他們追殺猶太人，我不是猶太人，我不說話；此後他們追殺天主教徒，我不是天主教徒，我不說話；最後他們奔我而來，再也沒人站起來為我說話了。”
【美國做事潛規則】
1不吃早餐的人不能委以重任，一個連自己健康都不在意的人不會在意任何項目的細節。
2每個人都要有個骨灰級的愛好。3幫助老人，上帝會記住你的行為。
4永遠尊重那些知識份子，說不定哪天你就要為他們打工。
5少吃快餐每天吃青菜，沒有什麽比生命更貴。
6父母不需要你贍養但需要你關愛。
【告誡】
梁啟超曾告誡已到美國留學三年的梁思成：你該擠出一部分時間學些常識性東西，特別是文學或人文科學，稍稍多用點工夫就能有大的收獲。我深怕你因所學太專一的緣故，把多彩的生活弄得平平淡淡，生活過於單調，則生厭倦心理，厭倦一生即成苦惱之事
【價值的不同】
王建碩：在一個不富裕的國家（如中國），最好的生意是“幫人省錢，或者幫人消磨時間（娛樂的價值）”；在富裕的國家（如美國），最好的生意“幫人省時間（方便的價值），或者幫人花錢（奢侈品的價值）”。這就是矽穀很多主意在中國不很行得通的原因。
【美國富翁特征：不穿名牌不戴高價表】
1、大多數是白手起家，隻有14%的人表示父母很富裕。
2、談到財產的累積，95%的人提到勤奮工作、83%的人提到有效投資、81%的人提到節儉、67%的人提到敢於冒風險、41%的人提到運氣。
3、百萬富翁的教育程度普遍較高，90%的人受過高等教育。
【美國幼兒的“素質教育”】
1.自尊與自信，不靠說教抽象地教孩子要自信、自愛、自強；2.自我價值感，培養寶寶遇到難題自己思考判斷力求自己解決；
3.挫折承受能力，參加各種比賽，激發孩子與強者抗衡的勇氣信心，培養自強不息的意識和超越自我的精神；
4.人際交往能力，對自己的行為和選擇要負責任。
【因為GDP】
美國人到中國旅遊，用20萬美元換134萬人民幣，100萬
買一單身公寓，34萬吃喝玩樂一年。第二年要回去了，房子漲了賣了200萬，人民幣兌美元升值到1:5，200萬人民幣換回40萬美元。美國人白玩中國一年還倒掙20萬美元，高高興興地回家了！統計局也很高興，因為GDP增長了！
【中美穿越劇】
美國人喜歡拍穿越劇，基本是穿越到未來的科幻片。中國近期也流行穿越劇，不同的是向古代穿越。一個方向未來，一個方向過去，這說明什麽問題？ PS：我很欣賞那些嘲笑美國沒曆史的人，真的！他們成功的通過嘲笑美國沒有曆史並同時炫耀自己早已逝去的輝煌，控製住了一代又一代青少年稚嫩的心，他們成功的使中國走向文化大倒退，向“他們”致敬！唱的哪出？
一個強大的民族是唱不衰的，
一個衰敗的國家是唱不盛的，
唱衰自己能激發危機意識，韜光養晦，藏而不露，朋友遍天下，而唱盛自己隻能夜郎自大鋒芒畢露，樹敵於天下，
美國的智慧在於放縱媒體批判自己，
中國的愚笨在於放開媒體讚美自己，
今天比中國更能讚美自己的隻有朝鮮了，21世紀，該換個宣傳方式了。
【中美大學】
美國所有大學自由進出，
中國所有大學門衛森嚴，
在西方，什麽都可談錢，但大學教育不能，知識如同水和空氣免費享受，公立私立大學自選。
而在中國，教育淪為產業化，教授是老板，知識是特供品，學位是奢侈品，以金錢標價買賣，含金量越高，越昂貴，達官顯貴深知拜金教育日益衰敗，紛紛將子女送西方留學。
【愛因斯坦談中國】
1922年冬，愛因斯坦兩次經過處於苦難中的中國：“中國人受人注意的是他們的勤勞。比印度人更樂觀也更天真。但他們大多數負擔沉重：為每日五分錢工資天天在敲石子。他們似乎魯鈍得不理解他們命運的可怕。這是地球上最貧困的民族，他們被殘酷地虐待著,他們所受的待遇比牛馬還不如.”
【學前教育】有中國人到德國，看孩子在瘋玩，就問孩子父母：為啥不讓孩子學跳舞、繪畫、鋼琴、外語、奧數？德國父母答：法律不允許。原來，德國立法禁止學前教育，德國人認為，孩子的學前教育，最多不過是基本的社會常識，比如不允許暴力、不大聲說話等。再就是動手能力。目的是保護孩子的想象力和主動思維能力！
【做公民，不做人民】
“一切以神聖化開始的人類行為注定會以行為對象被妖魔化告終。事實上，隻有獲得政治權力的公民才能創造曆史”。 如果人民能成為公民，情況就會大不一樣。在民主國度，誰能登上權力寶座，決定權不屬於領袖和政黨，而是握有選舉權力的公民。候選人絞盡腦汁提出施政綱領，但買不買賬要看公民的臉色。即使當上總統，辦理重要事項之前都要請示議會（議院代表也是公民直選產生），議會批準才能生效。尼克鬆水門、克林頓拉鏈門被代表公眾的媒體揭露，二位總統名聲狼藉職位難保。無數事實證明：公民，隻有公民才有決定自己命運的權力。
