法學院的故事

一群天真,善良,正義,樸實,博學,性格各異,夢想不同的大學生考入了國內第一流的法學院,麵對友誼,競爭,愛情,機遇,內心,學業,擇業,他們的選擇和收獲,如童話一般美好,作者用優美的文字,浪漫的風格,傳奇的故事,講述一個個動人的故事。
正文

你很重要(三)

(2022-01-30 10:39:45) 下一個

你很重要(三)
都說英雄造時世,蒼天視萬民如豬狗,
孔夫子無時困陳蔡,薑太公無事也尊過釣魚台,
張三爺推車賣過肉,關二爺賣豆腐走過長安街。
人士短短幾十載,不如吃喝玩樂自由自在。
肖勇回校任教了,他一如既往地把滿腔的熱誠交給了學生,對他們嚴格要求,希望他們做到最好的自己,平時改作業的時候,他都會認真地糾正他們的每一個錯誤,他認真的備課,給學生介紹學科相關的各類知識,培養他們的興趣,開發他們的潛能,為他們打開一扇又一扇知識的大門。
看到這些學生,肖勇就像看到了自己,他年少時也在同一所大學上學,學習努力,是校長獎學金的第一位獲得者。學生們也很熱愛他,不懂就問,認真寫作業,積極參加課堂練習,學生們看見他就像看見了長大的自己。
他以身作則,鑽研起學問來像農夫一樣辛勤耕耘,堅信一分汗水,一分收獲。聽他的課,就像是在知識的海洋傲遊。他的學生無論從治學態度和學習本身都受益匪淺,在學習上也是孜孜不倦。
他的課不容易,但是依然組織不了他耐心備課的熱誠也改變不了學生求知的渴望。
肖勇喜歡一句名言:“知識帶來歡樂,知識帶給人光明。”
王遠第一學期就紅燈不斷,和高考的高才生完全判若兩人。肖勇請王遠吃飯,問他發生了什麽事。原來高中時王遠的父母鬧離婚,調節多次都無效,兩個人開始惡語相傷,肖勇成績直線下降。後來為了孩子,父母協商不再爭吵了,他跟著媽媽過,爸爸到外地工作了,一年回來兩周,其實兩人單獨處的時候也沒有共同語言了。現在,他考上大學,父母終於把婚離了。這讓他非常難過的。他心疼媽媽,擔心媽媽沒有愛人了。夏勇就告訴他,夫妻的事讓他們自己解決,離婚也是解決矛盾的一種方法。爸爸不在,他要好好愛媽媽。爸爸也給他付大學學費,說明父親也在愛著他。
王遠給媽媽寫信,告訴媽媽,從此以後他就可以代替父親照顧母親了。他告訴媽媽自己的進步和學校的生活,一回家就幫著媽媽幹活帶著媽媽逛公園。媽媽因為有王遠的鼓勵,也變得非常開心。
在夏勇的鼓勵下,這個整天用打遊戲逃避內心痛苦的學生終於找到愛和溫暖,夏勇還把耐心解答他的每個問題,鼓勵他認真聽講,好好完成作業。這個男生在他的感動下,恢複了自信,成績終於趕了上來。
肖勇比王遠還感到高興。
弟弟農校畢業,自己創業,和心愛的姑娘結了婚。在家鄉開起了塑料大棚種植蔬菜水果。他跟哥哥一樣,不怕付出,有著愚公移山的毅力。為了節省開支,寒冬季節,他自己頂著寒風,用網購來的大棚材料,用自己製作的工具來搭建棚頂鋼結構,爬上十幾米高的地方來搭架子,裝天窗,他堅信,靠自己的勞動掙得生活踏實。
“別人都能留校,你為什麽就不能?我早說過,你是有學問的人,是我們重點引進的對象。”係主任見到他回來,就跟他打招呼。
係主任工作多年,處事圓滑。現在功成名就。
“外國的博士就是利用先進的設備,自身素質也不比國產的博士好到哪兒。”肖勇被辭職時,他幸災樂禍。
“你放心幹好了,我們這兒唯才是舉。”係主任說著冠冕堂皇地說。
他對每個人都這麽說,可是具體的行動是什麽呢?
“你看到報紙了嗎?”下了班,小丁跑過來拿著當天報紙,頭版頭條上寫著“才俊謀殺領導後投案自首”。
肖勇讀著讀著,感到一陣寒顫從心頭而起,他讀著殺死領導的青年才俊何君寫的遺言“大丈夫可殺不可辱。”
如果把職場霸淩視為對人格的一種羞辱,性格剛烈的人說不定會走上極端。
在納粹集中營,有一個紳士拿出自己所有的學曆和獲獎證書,向納粹證明自己的價值。可是納粹卻把那些證書全都扔進了火爐,告訴他:“你現在什麽也不是。“
渴望得到他人尊重的紳士,立刻就精神崩潰了。
一個獲得了很多獎狀和證書的人,當他的一切榮譽都被他人視為廢紙一團的時候,他很可能就走到了人生的絕境。
肖勇真心地珍惜學校給他的機會,說不定再工作一年,就會有轉機。
他眼前浮現出垂頭喪氣的何君,被領導玩於鼓掌之間,感覺自己像是林衝被騙進入白虎堂,最後被充軍,被人設計陷害的林衝,最後殺死仇人,逼上梁山。
林衝是條漢子,陷害他的陸虞候死有餘辜。
“可惜,人又少了一個。”肖勇深深歎了一口氣。
“玩弄職權,陷害下屬,從古道今,都是悲劇的導火索。”小丁感到很惋惜。他也知道單位的末位淘汰製,這就像是一把達摩克裏斯之劍,拖家帶口的他很害怕被突然辭退。
可是看慣了鐵打的營盤流水的兵,人來人往。他變得不再害怕了,他開始研究美食,培養愛好,和朋友常來常往。
“晚上梅老師請客,慶祝你返回工作崗位。”小丁高興地邀請肖勇到小餐廳吃飯。
肖勇為人友善,總是鼓勵他人,有忙他就幫,很有人緣。同事們待他也不錯。
 “何君太可惜了,他應該寫檢舉信,告領導瀆職。”肖勇夾起一塊香酥的雞腿說。
“這麽一來,他也不用一命換一命,玉石俱焚。”梅老師喝了一口可口可樂說。
“任意辭掉手下,就會被判瀆職?那權利有什麽用處?難道國外不辭退員工嗎?”小丁把麻辣雞塊吞進肚子,然後放下筷子,好奇地問。
“其實,國外也會辭退,老板會對手下說,我們沒有經費了,好心的還會推薦給其他的地方。當然大多數情況,老板都希望留住手下,職責分明,相安無事。隻要踏實工作,就沒有問題。員工也可以因為工作糾紛,向人事部門上訴,大家看的是證據。如果上級濫用職權,也會被處分甚至辭退。我想念家人和朋友才回來的,也願意報效國家。”肖勇邊舀了一大勺魚湯,邊誠懇地說。
小丁感歎說:“國內和國外還是不同的。”
他歎息了一聲,那些走上絕境的人,多年一直努力得到他人和社會的認可,這也是馬斯洛人的需求的五個層次的最高層,從解決溫飽到獲取社會的認可。現在,他們把失去工作等同為失去了社會的需要和認可,那麽他的精神支柱也會塌陷,隨之也會出現過激行為。
“一個巴掌拍不響,學校的製度也有問題。被辭退的人總會被係裏加上各種理由,但是沒有哪個理由不是一麵之詞。”梅老師吃了一片香菇雞肉,抱打不平說。
“老實人在這裏會吃虧。”小丁給肖勇敬了一杯酒。他親眼看到劉老師當著大家麵給係主任送價值不菲的名茶,這是明文禁止的。肖勇隻知道埋頭幹後,最後被係主任辭退。
小丁很同情肖勇的遭遇,因為上一次肖勇被辭退,他感到體製的不公,這麽好的中西文化都學習的人都被辭退了,還有什麽標準來選拔人才呢?
“係主任說工作是最低要求,人事才是重點。“肖勇因為吃了一塊麻辣豬肚,咳嗽起來。當他聽到係主任這句話時,他就知道自己還會麵臨挫折。
踏實努力,木納剛毅就是老師對肖勇的評語。這也是孔夫子對君子的定義,一個安分守己的人有時也成為玩弄權術人的犧牲品。
“一個主任有兩隻貓,一隻盡忠職守,一隻討好主人。主任當然要那隻討好主人的,因為那隻盡忠職守的可以另謀生路。”梅老師一邊喝梨湯一邊說。
梅老師正在積極給雜誌投稿,她想離開學校後,就去當個作家,在家寫作。
顯然,係主任的標準有失公道。大家都幹好自己的工作,就會相安無事,這也是最理想的狀態。如果製度不合理,那麽就會有好人成為犧牲品。
人生的意義是什麽呢?
弗洛伊德認為是單純的追求快樂。做學問靠的是耐心和毅力,無法輕易獲取快樂,特別是寫作業和備考的時候。思考是個正常狀態。阿德勒認為追名逐利。研究學問,除了本領域外,很少有人知道你是誰,遠沒有當紅的歌星影星那樣名利雙收。
如果按照馬克思主義的價值觀――人的價值是為社會做貢獻。丟掉了工作就失去了做貢獻的機會。
這幾種理論都讓他認識到高校高淘汰率的工作遠不如弟弟自己一分耕耘,一分收獲的農業來的踏實。
夜裏,他做了惡夢。
公安局
一個男人被帶著手銬,他垂著頭,兩眼無助,內心充滿了失落。
公安問:“為什麽伏擊領導?”
他用盡全力,抬起頭說:“除暴安良,替天行道。”
他的父親麵如土灰,母親哭得撕心裂肺:”天啊,你怎麽走到了這一步?“
他從小天資聰慧,考上附中後就離家在外。家裏省吃儉用也要供孩子學習,他成績優異,名校畢業後到了國家博物館,他兢兢業業,因為工作出色曾經上過電視台的專題報道。後來,他和新領導不合,領導不給他分配具體任務,年終又以工作不合格辭退了他。一年中,他性格大變,傷心難過,陰鬱難平。一天,他給孩子買好一雙新球鞋,帶妻子上了趟餐館,點了她最愛吃的菜。然後,伏擊在樹後,用三節棍將新領導擊斃。
孩子再也看不到慈愛的父親為自己呐威喝彩,妻子再也等不到丈夫和自己共享晚餐。”
“至今思項羽,不肯過江東。”
從噩夢中驚醒。冷汗在他的額頭。
第二天,他下定決心,如果也落入和何君一樣的命運,再次被辭職,他就收拾好行裝,回家和弟弟一起,自主創業。
“善有善報,惡有惡報。”係主任的下場自有天知道。何君不就把陷害自己的領導用三節棍擊斃了嗎?
“何必糾纏於一時的得失?”人生的意義是人賦予的,成功也不是唯一的標準。把握好當下,過好每一天就是他的人生感悟。
“一人成熟不是多善於和人交際,而是學會與孤獨和平相處,而是學會與孤獨和平相處。”正如《百年孤獨》中加西亞所說,生命燦爛,以孤獨償還。真正重要的不是你遭遇了什麽,而是你記住了那些,如何銘記。”
這就是肖勇一直勤勞,正直,一視同仁,對教學還是科研都是一絲不苟的原因。他的思想散發著光明和希望,是千千萬萬個勞動人民的心聲。他的行動照亮了前行的道路。
他站在講台上,仿佛是在講最後一課。他知道很可能自己的每一節課都是最後一節課,他很可能和很多才俊一樣最終離開學校,所以他格外用心。
肖勇給小美買了一條羊毛圍巾,讓她冬天外出的時候能夠保暖,他們通信有一段時間了,小美說:“拚命加班買房不如注意身體,拚命攢錢買車不如給父母買些衣服就好。隻要有愛,蝸居也溫暖。”
肖勇給父母買了補品,弟弟來信說,建大棚非常辛苦,每天都要把幾噸重的大棚的棉被打開,然後晚上再蓋上,從早幹到晚,就他一個人幹重體力活,他希望今年有個好收成。他給弟弟買了一件羽絨服,給妹妹買了一條特價的毛衣裙,讓知性的妹妹漂亮一點。他自己也買了一床新被子。他就盼著過年,一家人可以團團圓圓,對他來說,人生是美好的。
下課了,他帶著講義快步走出教室。“總被北風吹做雪,不染世間半點塵。”教學樓前的白梅格外秀麗,香氣撲鼻。他給小美寫了一封信:“親愛的小美,教學樓前的白梅開花了,這讓我格外想念像梅花一樣美好的你。王維的那首詩浮現在腦海:“君自故鄉來,應知故鄉事,來日綺窗前,寒梅著花未?”
小美給他來信了,談到了家鄉那座著名的古亭:“公園的一座古代建築有很多花窗,向外望去,一步一景。樓台亭榭,微風過處,樹上點點雪花飄落。朱紅色的梅花在潔白的雪地上顯得格外風姿綽綽。翠綠的竹葉上落滿了積雪,有玉樹瓊枝的空曠和聖潔。典雅的窗欞上雕滿了各種圖案,有喜鵲跳上梅花的枝頭,喜上眉梢。有鴛鴦戲水,你在池塘裏見過它們嗎

 

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